Сычева Светлана Анатольевна

Нужно сотворить себя как личность, потому что, как писал Ушинский ,«только личность может воспитать личность» И мне ясно, что хороший воспитатель всегда учится сам. Учится, работая над собой. 

О себе

Закончив в 1991году Новомосковский техникум физической культуры я не мечтала быть воспитателем. Но жизнь сложилась так, что после 12 лет работы в родной школе учителем физической культуры и перенесенного заболевания я пришла в детский сад. 

Уже 8 лет работаю воспитателем  детского сада для детей раннего возраста, а сформулировать свое педагогическое кредо коротко и ясно мне не просто. В основе его, конечно же, лежит мое отношение к детям. Ведь каждый из них, прежде всего, личность, имеющая право на свое мировоззрение, свое миропонимание. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь своим воспитанникам реализовать свои богатые потенциальные возможности развития. Не сформировать личность, а создать условия для реализации ее способностей, не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на ее вершине, а помочь преодолеть ее, вовремя подставив плечо.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой любимый автор Василий Шукшин. Люблю все его произведения. М. Булгаков "Собачье сердце"

Мой взгляд на мир

Если учитель ставит себя выше ученика, это плохой учитель. Учитель, который не способен учиться дальше, уже не может считаться учителем. Хороший учитель, способен научиться многому, у каждого из своих учеников.

Мои достижения

 Имею вторую квалификационную категорию по должности воспитателя. Пользуюсь уважением в коллективе коллег и родителей своих воспитанников. Награждена Благодарственным письмом Главы Ступинского муниципального района. Воспитываю двух замечательных дочек. Живу в доме, который мы с мужем построили собственными руками. Я водитель со 8-летним стажем. 

Моё портфолио

Заповеди воспитателя

Заповедь 1. Люби  воспитанника, доверенного  тебе  родителями, всей  душой, сердцем  и  разумом.

Заповедь 2.Старайся  видеть  в  каждом  своем  воспитаннике  полноправную, уникальную  личность, достойную  признания  и  уважения.

Заповедь 3.Осознавай  в  полной  мере  ответственность  за  каждого  вверенного  тебе  ребенка: за  его  физическое  состояние  и  эмоциональное  благополучие.

Заповедь 4.Отдавай  ежедневно  детям  все, что  знаешь  и  умеешь  сам, развивай  их  способности, выбирая  самые  прогрессивные  методы  обучения.

Заповедь 5.Помни, что  знания  без  чувств, добрых  дел  и  чистых  помыслов, не  окрыляют, а  отягощают  и  разрушают  любого  человека, в  том  числе,  ребенка.

Заповедь 6.Твердо  знай, что  любое  осуществляемое  тобой  насилие  над  личностью (физическое  или  моральное), независимо  от  его  цели, ставит  под  вопрос  твое  звание «педагог».

Заповедь 7.Оценивай  поступок, а  не  личность, и  никогда  не  принимай  воспитательных  воздействий  в  дурном  настроении.

Заповедь8.Воспринимай  родителей  своих  воспитанников  как  первых  союзников  в  деле  развития  детской  личности.

Заповедь9.Славь  профессию  свою  праведным  педагогическим  трудом  во  благо  будущих  поколений.

Заповедь 10.Дорожи    детским  садом  как  своим  родным  домом.