«Только личность может воспитывать другую личность, в которой ярко выражены индивидуальный стиль, своеобразие, неповторимость»
К. Д. УШИНСКИЙ
Занятия – это тот мир, в котором живет ребенок. И это от меня зависит, полюбит ли их ребенок, и будет ли с теплыми чувствами вспоминать о них. Думаю, занятия должны быть миром открытий и откровений, миром спокойствия, гармонии и сотрудничества. Я, как педагог, должна превратить обучение в процесс развития познавательных стремлений.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Детство и сказка, на мой взгляд, неразделимы. И, я думаю, редко кто с этим не согласится.
А есть ли сказки для взрослых и про взрослых?- Конечно, есть. И у меня есть сказка про то, как взрослые и дети оказываются рядом, каждый день прикасаются друг к другу душами, мыслями, мечтами и стремлением познать неизведанное.
Вот я и расскажу Вам про это сказку.
Жила-была девочка. Обычная, простая русская (и даже советская) девочка. Росла она в дружной семье, радовала маму и папу школьными успехами, усердием и старанием, помогала родителям, заботясь с радостью о младшем братике.
Уже будучи маленькой , эта девочка была очень ответственной. Ей можно было доверить серьезные поручения, которые она выполняла со взрослой щепетильностью. Девочку любили и учителя, и соседи, и все, кто ее знал. Девочка взрослела, и все чаще задумывалась о о будущей профессии. Надо сказать, что уже в детских мечтах она представляла себя либо водителем трамвая, либо учителем. И вот у неё росли года, стало ей семнадцать, и , как сказал Маяковский: "Кем работать мне тогда, чем заниматься? Таким образом, встала проблема "Кем быть?"
К сожалению, к тому моменту, когда девочка заканчивала школу, трамваи в ее городе перестали ходить, и выбор стал очевиден. Но девочке совсем не хотелось расставаться со школой, и она решила еще год после окончания школы поработать школьным лаборантом. За время работы в школе она не разочаровалась в своем выборе профессии, следовательно, был выбран педагогический институт, ибо для становления в профессии педагогу нужны базовые знания!
Если учесть тот факт, что девочка с детства увлекалась рисованием и у неё это получалось, то ее выбором в институте стало именно художественное направление.
После окончания института,как и все повзрослевшие девочки, наша героиня встретила свою половинку, стала счастливой женой любимого мужчины, а затем - мамой замечательных детей – сына и дочки.
Но детская мечта не отпускала ее: ей было мало своих собственных детей. Любви в ее сердце было так много, что жгучая потребность отдавать ее еще и другим детям не давала ей покоя. Определив сына в детский сад и побывав в нем, она поняла: вот оно, то «волшебное место», где она сможет воплотить свои мечты, реализовать свои творческие возможности и куда ей захочется приходить чтобы жить и работать с радостью в сердце. Стало быть, это призвание!
Так девочка стала работать в детском саду, и профессия педагога дополнительного образования, как нельзя лучше, соответствует мечтам и способностям героини нашей сказки.
Учить детей рисовать – это значит способствовать раскрытию лучших сторон их чистых душ, воспитывать умение видеть прекрасное и создавать красоту своими руками. Ведь в творческих полетах душа обретает самые высокие, самые чистые черты, без которых мир сер и скучен. К тому же, художественное творчество – отличный способ развития необходимых ребенку качеств – мелкой моторики, наблюдательности, внимательности, кропотливости и многих других.
Рисуя вместе с детьми, наша, теперь уже взрослая девушка-профессионал, погружается в чудесный мир красоты и доброты, все глубже проникает в волшебный мир детства, забывая о взрослых проблемах и невзгодах, которые не обходят стороной взрослого человека. Дети дают ей возможность не стареть и чувствовать себя в струе событий молодой и энергичной!
Ведь дети видят мир по-другому: чаще всего, они его видят добрее и светлее, чем многие взрослые!
Теперь эта девочка-взрослый человек, сохранивший в душе своей ребенка, с удовольствием ходит на работу. Иногда ей даже кажется, что это не работа в прямом смысле слова, а некое удовольствие, за которое она еще и получает материальное вознаграждение. Она нисколько не сомневается в правильности выбора своего жизненного профессионального пути, и в душе её все гармонично!
Как Вы поняли, это сказка про меня и про то, как я стала педагогом дополнительного образования, и она не закончена.
Она будет еще длиться до тех пор, пока я буду жить и работать.
Я очень довольна, что моя жизнь сложилась именно так, что я не ошиблась в выборе своей профессии, и что я- рядом с детьми!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева "Молодая гвардия" о сильных духом и верных Родине ребятах. Сегодня больше читаю литературу по психологии и педагогике. Книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому- это детская сказка про взрослых, которые забывают свои мечты и надежды "Маленький принц" А.де Сент Экзюпери
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Каждый день - подарок неба,
Каждый миг - игрa судьбы,
Стань таким, каким ты не был,
Но останься тем, кем был.
Н.Никольский
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Главного глазами не увидишь, зорко одно лишь сердце... Энергия детства неисчерпаема, надо лишь уметь направлять её в нужное русло.
Чтобы дети росли счастливыми, им необходима свобода для саморазвития, чем я и занимаюсь — даю свободу детской фантазии.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения. А.Чехов
Добавить грамоту в портфолиоПортфолио: