Главные вкладки

Богданова Светлана Валерьевна

" сайт учителя социально бытовой ориентировки"

Делай то, что можешь, используя то, что есть, там, где ты находишься.

Профессия: учитель СБО, ОБЖ, ИЗО

Профессиональные интересы: Педагогика, психология .

Увлечения: люблю рисовать акварельные пейзжи и заниматься декоративно прикладным искусством.

Страна: Россия

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: г. Тулун

Место работы: ГОКУ ИО «Специальная (коррекционная) школа-интернат №28 г. Тулуна»

В процессе обучения СБО школьники знакомятся с необходимыми им навыками самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь. Большое значение имеют разделы, направленные на формирование умений пользоваться услугами предприятий службы быта, торговли, связи, транспорта, медицинской помощи. Кроме того, данные занятия должны способствовать усвоению морально-этических норм поведения, выработке навыков общения с людьми, развитию художественного вкуса. Приобретают навыки владения столовыми приборами и бытовыми приспособлениями, узнают правила ухода за ними. Составлять план работы, планировать последовательность выполнения трудовых операций, оценка результатов своей и чужой работы также входят в программу обучения.

О себе

В 1988 году окончила Тулунское педагогическое училище по специальности " учитель черчения и рисования".

1991 году перешла работать в коррекционную школу - интернат №28.

В 2012 году прошла переподготовку " учитель -дефектолог".

Общий стаж 30 лет. Педагогический стаж в данном учреждении 25 лет.

Имею первую квалификационную категорию ( 2015г).

Являюсь учителеи СБО, ОБЖ и ИЗО.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Александр Свияш " РАЗУМНЫЙ МИР или КАК ЖИТЬ БЕЗ ЛИШНИХ ПЕРЕЖИВАНИЙ" , В книге подробно и доходчиво изложена уникальная методика Александра Свияша, помогающая изменить отношение к негативным событиям и навсегда устранить их из жизни, избавиться от многих болезней и решить самые запутанные семейные проблемы. Простые и доступные рекомендации автора и предлагаемые им психологические упражнения помогают преодолеть неприятности, вернуть радость бытия, обрести счастье и благополучие.

Мой взгляд на мир

ЭССЕ

«Прекрасное рядом с тобой».

С детства ребёнка окружает мир вещей, несущий на себе отпечаток истории и развития человечества. В младенчестве это запах маминых волос, её мелодичный голос. Бабушкины шали и ласковые руки, а так же вкус пирогов с вкуснейшими начинками. Зрительные образы- запоминающиеся и яркие, намного прочнее сохраняются в сознании человека , чем любая информация.

Духовная культура- достояние каждого, и освоение её- обязательный компонент формирования личности , таким образом, с детства ребёнок включается в изучение духовной культуры семьи , а позже и всей родословной, которая в дальнейшем определяет личность.

Подрастая, ребёнок расширяет пространство- теперь уже на личность оказывают влияние друзья, телевизионные программы и педагоги. А здесь всё зависит от образа до оценки личности учителя и его профессионализма.

Тема имиджа учителя активно обсуждается сегодня с экранов телевизоров и в научной литературе. Но все сходятся на том, что позитивно сформированный имидж является одним из основных факторов успешной педагогической деятельности. А проще говоря - это соразмерность :тембра голоса, мимики, движений и цветовых предпочтений в подборе одежды, в целом составляющего - гармонию.

По определению В. Даля гармония - « соответствие, созвучие, соразмерность, равновесие, равнозвучие , взаимность, соотношение, согласие, стройность, благостройность ». Однако полной личности, если ребёнок с ранних лет не включается в творческую деятельность, быть не может. Рождение идеи в голове ребёнка, работа над замыслом, поиск средств его выполнения- важный и неотъемлемый этап любой творческой деятельности.

Учись, замечать прекрасное рядом с собой.

Невидимый художник снова пришёл в наши края. Достал волшебные краски- и деревья, кусты покрылись светло-зелёной листвой. Он нарисовал проталины и первые ручейки. Нечаянно опрокинул баночку с синей краской, и она разлилась по верху холста. Но художник не стал ничего менять, только лишь добавил в углу силуэты чёрных птиц, прилетающих с юга. А на следующем холсте нарисовал лужайку первых подснежников, проснувшихся насекомых в солнечных лучах. Открыл маленькую баночку и выпустил лёгкий ветерок, наклонивший ветку сирени. Этот загадочный художник рисовал свои картины ровно три месяца, а потом ушёл оставив в памяти людей только одно слово- « ВЕСНА».

Потребность в удовлетворении духовных запросов - это естественная потребность, заложенная в человеке природой. Она определяется духовными запросами общества и присуща как взрослому, так и каждому ребёнку, т.е. сопровождает человека в течении всей его жизни. Поэтому существенно важным для всякого общества является вопрос о духовном окружении каждого человека. Особенно значима духовная среда для воспитания молодого, формирующегося человека.