Светлана Александровна Васильева

О себе

Васильева Светлана Александровна окончила  Московский государственный открытый педагогический университет в 2005 году по специальности социальный педагог(педагог-психолог). Работу начинала в средней общеобразовательной школе социальным педагогом, в 2008 году. В 2009 году присвоена первая квалификационная категория. Педагогический стаж 5 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Т.Драйзер "Сестра Кэрри"

Мой взгляд на мир

Доброта– это единственное одеяние, которое никогда не ветшает

Мои достижения

2009 год- свидетельство участника в районной ярмарке методической продукции по вопросам организации воспитательной деятельности

2009 год -Диплом -2 место на районном конкурсе проектов, направленных на профилактику злоупотребления психоактивными веществами среди молодежи.

2010 год - благодарность от комиссии по делам несовершенолетних  за активное участие в работе по профилактике правонарушений, безнадзорности детей и подростков, пропаганде здорового образа жизни

2010 год - свидетельство участника республиканского конкурса "Со скростью клавиш..."

2011 год - грамота - 3 место на районном конкурсе буклетов по пропаганде здорового образа жизни "Ориентиры XXI века"

2011 год - грамота - 3 место  на районном конкурсе методической продукции по вопросам воспитательной деятельности в номинации "Прикладная"

2014 год-  диплом за организацию сверхпрограммного конкурса "Альбус"

2014 год - свидетельство публикации авторского материалы "Буклеты в помощь социальному педагогу"(копилка.ру)

2014 год - свидетельство публикации авторского материала "Открытое тренинговое занятие "Что я знаю о праве"(копилка.ру)

2014 год - свидетельсво о публикации в элетронном СМИ "Программа профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков" (nsportal.ru)

Моё портфолио

Делай только то, что духовно поднимает тебя, и будь уверен,

 что этим самым ты более всего можешь быть полезен обществу.
                                   Л.Н. Толстой

     «Я люблю дело, которым я занимаюсь. Я люблю делать то дело, которое люблю!»  Профессия педагога для меня:

- способ самовыражения;

- занятие, которое приносит чувство собственной значимости и удовлетворенности от выполненной работы;

- профессия, через которую я осуществляю свою миссию и предназначение;

- профессия  как форма самопознания;

- профессия, которая, позволила изменить взгляд на многие события моей собственной жизни;

- профессия, которая дает мне силы для жизни и тяжелых испытаний судьбы;

- профессия, которая позволяет мне быть рядом с теми, кого я люблю;

- профессия, которая позволила мне мой недостаток, как я думала раньше, превратить в достоинство, и значимое профессиональное качество ( эмпатия, чуткость и доброта); перфекционизм.

        Что ещё люблю? Многое: люблю отдыхать на природе, люблю, когда вся семья собирается вместе,  люблю печь, готовить, читать, танцевать,  люблю юмор,  автомобиль, спорт,  туризм, путешествия, люблю сладкое, цветы, люблю стихи,  науку, школу, звонкий  смех детей детей, психологию,  просто люблю находить в жизни маленькие чудеса  и от души им радоваться. Стараюсь  не унывать, верю, что всё самое лучшее ещё впереди!

     Стараюсь учить  добру, уважению друг к другу, честности... Люблю детей, в каждом стараюсь видеть  - ЛИЧНОСТЬ. 

     Нам  вверены детские души! Именно им мы помогаем  найти своё место в этом огромном взрослом мире! У ребёнка всё ещё только начинается! И потому мое главное психологическое кредо: не навреди!

     Я согласна с высказыванием:   "Учатся только у тех, кого любят, Любят тех, у кого испытывают успех!"

     Каждый человек рано или поздно начинает задавать себе вопросы: «Кем быть?» и «Каким быть?». Ответы на них не даются просто, вызывают множество переживаний, потому,  что жизненно важны. У меня с этим все было гораздо проще…

      Главным достижением в своей деятельности я считаю признание и уважение учеников, чего сегодня добиться не так уж и просто.

     Оказывается, энтузиастом Ф.И.Яновичем почти два с половиной века назад было издано первое руководство для учителей, где категорически запрещалось «всякое посрамление» учеников, а «слабоумие, худая память и природная неспособность» не наказывались вообще.

     Руссо писал, что «воспитание – это и есть жизнь, а не подготовка к ней», а жизнь соединяет прекрасное и повседневное, не всегда, возможно, эстетическое. И мы с учениками   взяли шефство над одиноким ветераном, выполнили коллективный исследовательский проект, посвященный Дню Великой Победы…

     Каждому человеку очень важно, хотя бы раз в жизни, пережить чувство успешности.
    Я хорошо понимаю термин "профессиональное сгорание". Отнюдь не призываю жить только работой!  Школа, это не только вечная молодость, это ещё и вечное развитие, движение вперёд. Нашей профессии педагога можно позавидовать. Она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает, не прост. На психологическом этапе тоже много трудностей и препятствий.  Добиться успеха психологу  помогают наука, способности, оптимизм. Перелистывая страницы своего школьного  романа, хочу отметить, что всегда старалась учиться,  и мне это очень  нравилось и нравится!        

      «Учение – вот что нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться – не сможешь и учить» (Д. С. Лихачев). Мне странно слышать, когда человек говорит «Я  всё знаю» или «Я не люблю учиться».
      Профессиональные курсы и семинары,  уроки коллег, мастер-классы ученых  и педагогические советы - это кирпичики фундамента моего успеха. Уважаю, перечитываю, люблю и учусь у Выготского Л.С.,  Дубровиной И.В.,  Битяновой М.Р.,  Семаго М.М. и Семаго Н.В., Савенкова А.,  Вачкова И.В.,  Я – педагог – психолог, продолжается мой школьный роман…

     «Единственное счастье в жизни –  это постоянное стремление вперед»,- сказал Эмиль Золя.  Эти слова  французского писателя, мне кажется, характеризуют меня как психолога  современности.

       …Завтра будет новый школьный день,  и вот уже завтра в школе на меня опять будут смотреть глаза моих учеников.