Ступина Ольга Васильевна

О себе

Закончила ЛГПИ в 1991 году, факультет иностранных языков. С 1995 г. работаю в системе профобразования. С 2003 года являюсь заместителем директора по учебно-воспитательной работе в ГОБПОУ "Липецкий политехнический техникум".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, Э. Ремарка, С. Шелдона, Л. Филатова и др.

Мои достижения

2016 г. - Благодарственное письмо за активное участие в работе по подготовке и проведению областных конкурсов профессионального мастерства. Администрация Липецкой области, Управление инновационной и промышленной политики Липецкой области.

2015 г. - Благодарственное письмо за активную и плодотворную работу по подготовке и проведению Открытого Чемпионата сварщиков ОАО "НЛМК" по методике WORLDSKILLS. Управление профессионального развития персонала ОАО "НЛМК".

2015 г. - Почётная грамота за мнрголетнюю и плодотворную работу, большой вклад в воспитание и подготовку молодых рабочих для ОАО "НЛМК".

2015 г. - Почётная грамота за большой вклад в организацию процедуры ЕГЭ в Липецкой области в 2015г. Управление образования и науки Липецкой области.

2014 г. -  Благодарственное письмо за многолетнюю плодотворную работу в профсоюзе. Горно-металлургический профсоюз России.

2012 г. - Почётная грамота за многолетний  добросовестный труд  от Администрации г. Липецка и Липецкого Городского Совета депутатов.

2011 г. - Благодарственное письмо за активную работу с молодёжью города. Администрация г. Липецка.

2007 г. - Почётная грамота МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. За значительный вклад в подготовку квалифицированных специалистов начального звена, большие успехи в учебно-педагогической деятельности и многолетний плодотворный труд.

Моё портфолио

"Раскрой мир в себе и себя в этом мире"

Каждый человек ищет свой путь в бурных потоках времен. Говорят, нас по жизни ведет незримый ангел. Мы выбираем друзей, профессию, испытывая желание чего-то добиться. Это и есть жизненный путь человека. Мюй жизненный путь - путь педагога. Честно признаться, путь нелегок. Но как трудно быть учителем, так трудно быть и учеником. Звучит вроде бы смешно. А если поставить вопрос так, как часто я спрашиваю себя: «Думаю ли я о детях?». И если нет на него ответа, то нет учителя. Любовь и доброта — лучшие качества учителя в общении с детьми . Ведь у каждого ребенка есть потребность не только в общении, но и в эмоциональном контакте. 

«Интереснее, чем сам человек ничего в мире нет» - это моя прописная истина. Чтобы подросток чувствовал сердцем другого человека – так можно наверное сформулировать важную воспитательную задачу, которую я поставила перед собой:

- Научить студентов быть независимыми. Чем больше мы для них делаем, тем меньше они учатся делать для себя сами.

- Необходимо воодушевлять учеников максимально быть самими собой, ободрять каждого, чтобы он гордился своими достижениям.