Главные вкладки
Стенгач Людмила Николаевна
сайт учителя истории
Профессия: учитель
Профессиональные интересы: философия, социология
Увлечения: поэзия
Регион: Московская область
Населенный пункт: г. Дубна
Место работы: МБОУ "Лицей "Дубна" города Дубны Московской области
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/stengach-lyudmila-nikolaevnaЖизнь не создает для нас трудности - это делаем мы сами! Жизнь никакая - ни простая и ни сложная, просто, девочки, осторожнее...
Если путь к победе тернист и долог, а к концу пути в душе лишь выжженная пустыня, стоит задуматься, так ли нужна эта победа. И победа ли это? Жизнь не создает для нас трудности - это делаем мы сами. А еще иногда, чтобы победить, надо сначала проиграть. Вернее, перестать биться головой об стену и понять, что жизнь соорудила в этой стене для каждого из нас дверь, на которой большу-у-ущая табличка: "За счастьем - сюда!"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Стенгач Людмила Николаевна, учитель высшей квалификационной категории. Стаж работы 29 лет. Признаков профессионального выгорания пока не ощущаю и на пенсию совсем не хочется. Люблю своих учеников. По-моему, мы хорошо общаемся и понимаем друг друга. Они называют меня за глаза Людочкой, по-моему, вполне ничего... А еще я - мама одиннадцатиклассницы, а значит, впереди - волнения, ЕГЭ, надежды...хоть бы всё сбылось/
А я уже мама студентки!!!! Всё сбылось! Дочка поступила в РАНХиГС на факультет госуправления (PR и реклама), как и хотела! Родители! Направляйте детей участвовать в Федеральных олимпиадах (из перечня). Моя дочь была зачислена без экзаменов по диплому за олимпиаду "Высшая проба" на бюджет!!!!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Достоевский, конечно!!! Весь!!!
Марти Ларни "Прекрасная свинарка"
Обожаю книги Марка Леви, особенно "Те слова, которые мы не сказали друг другу"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Если без красивых слов, то мой мир - это все те, кто рядом: семья, мама, мои школьные дети, моя собака мопсик Боня и кошка Стеша... Мне тепло потому, что они рядом. Я точно знаю, что когда с кем-то из нас случается беда, близкие бегут помогать, отовсюду... Знаю, потому что со мной была беда, и мои ученики со всех концов света приезжали, приходили, звонили и помогали, и ПОМОГЛИ!!!!!!!!!!!! И я снова живу, люблю и любима! Помните, как написал мальчик в "Доживем до понедельника": "Сачстье - это когда тебя понимают" А еще - когда тебя принимают, здорового и больного, обычного и абсолютно непохожего на других. Любовь и доброта правят миром, и никак иначе!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Победила на муниципальном конкурсе "Педагог года-2008"
Награждена знаком "Почётный работник основного общего образования РФ"
Руковожу ученическим научным обществом в моем лицее, которое заняло 2 место в областном конкурсе молодежных организаций
Умею понять своего мужа, который работает директором школы (у кого та же ситуация, меня понимают)
Имею прекрасную дочь Валерию, которая умудряется спокойно выносить родителей-педагогов, хотя,наверное, именно поэтому она - большой философ.
Дружу со многими своими учениками семьями
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
"По законам аэродинамики шмель не может летать, но он этого не знает и потому летает" Этими словами я решила начать свой сайт. Потому что уверена, что только вера взрослых в силы ребенка способна сделать из него творца. Моей задачей является вовлечение в процесс научного творчества не только моих учеников, но и их родителей, что, безусловно, срабатывает на пользу всех трех сторон учебного процесса. В своей работе я использую разные методы обучения: и проектно-модульный, и лекционно-семинарский, и личностно-ориентированное обучение, и уровневую дифференциацию и, конечно, компьютерные технологии. На мой взгляд, нет ничего хуже, чем беспрекословное подчинение ребенка взрослому. Оно рождает страх быть осмеянным, страх осуждения. Страх подвергнуться наказанию. Эти качества могут сделать маленького человека беззащитным в реально опасной для него ситуации. Плюс такой ученик переходит в вечный пассив. Он исполнителен, послушен и...неинтересен. А взрослые часто не видят в нем личность и не уважают его право мыслить.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты