Стадникова Ирина Владимировна

Думала: главное - формировать,

              делать, ваять, лепить.

    Думала: верный маршрут показать,

              править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

              мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

             Только любить. Вот и всё!

                                    С.В. Белова

О себе

Работаю воспитателем в логопедической группе (с детьми с ОНР); имею I квалификационную категорию.

Образование: высшее, МГСУ.

Курсы повышения квалификации: ГАОУ ДПО "Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мимоза на севере" Ф. Искандер

Мой взгляд на мир

Ребенок - маленький росток,

Который холю, берегу, лелею.

Ребенок - это маленький цветок,

Я всей душой его согрею.

И позабочусь я о том,

Чтоб мир открыть ему прекрасный,

Чтоб лучик солнца рядом с ним

Светился теплотой и счастьем!

Мир вокруг - только отражение нашего восприятия и наших мыслей. То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом, определяется нашим взглядом на Мир и нашим отношением к нему.

Профессия воспитателя особая, это не просто работа - это жизнь! И в этом есть главная радость - радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив воспитатель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его воспитанника. Успехи и достижения детей - это и есть успехи и достижения воспитателя.

Я ХОЧУ быть успешным и счастливым воспитателем! Считаю, что основа этого - глубокий и всесторонний самоанализ: каждого действия, каждого слова, каждого жеста. От "любящего" и "любимого" педагога идет живая энергетика, позволяющая поглубже заглянуть в ребенка, открыть его для себя и для него самого. "Любящая" деятельность педагога - и забота, и уважение, и ответственность, и знание - способствует росту и счастью подрастающего поколения. 

Мои достижения

Почетные грамоты, дипломы, сертификаты, благодарственные письма

Моё портфолио

В моей педагогической копилке представлены конспекты интегрированной организованной образовательной деятельности по познавательному, художественно-эстетическому и речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста; консультации для педагогов дошкольного образовательного учреждения и родителей воспитанников; сценарии праздничных мероприятий по правилам дорожного движения, инсценировка сказки; практический материал на  развитие мелкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями.