Содномова Намжин Доржинимаевна

Профессия моя одна из самых замечательных – музыкальный руководитель. «Много на свете хороших профессий, но знаю моей не найти интересней». Музыкальный руководитель - это не просто должность, это звание, которое нужно нести с достоинством, это огромная ответственность перед дошколятами, которым потом выходить в большую жизнь. Я не пожалела, что связала свою жизнь с детьми. Ведь музыкальный руководитель - это два самых больших чуда, в которых соединены дети и музыка. Я люблю свою профессию. И прав тот мудрец, который сказал, что "нельзя привить любовь к тому, чего не любишь сам". Музыкант, сценарист, постановщик, дизайнер, декоратор и педагог - вот как бы я определила свою уникальную профессию.

Самая большая награда за мою работу - восторг в глазах детей, когда они впервые в своей жизни начинают понимать язык музыки. Каждый день, приходя на работу в детский сад, я погружаюсь в мир гармонии, в мир детства и сказки. Жизнь - это быстротечная река, со своими поворотами судьбы. Никто не знает, что ждет наших воспитанников в будущем, но в одном я уверена, что время, проведенное в детском саду, не только не забудется, но и даст положительный результат в жизни каждого ребенка.

Мне нравится видеть успехи моих выпускников. Многие продолжают заниматься творчеством:  посещают танцевальные, вокальные и театральные студии в ДШИ, ДДТ. Пусть  ребята не станут музыкантами и танцорами, поэтами и артистами в будущем, но они научатся понимать и ценить прекрасное. И не важно, какую профессию выберет в дальнейшем ребенок, главное, чтобы он состоялся как человек, и с большим уважением относился к традициям своего народа. Подтверждение этому я нахожу в мудрых словах В.А. Сухомлинского: «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а воспитание человека». 

Свою музыкально-художественную деятельность с детьми я строю на принципах развития творческого потенциала. Я стараюсь участвовать в конкурсах профессионального мастерства. Это дает возможность подвести итог педагогической деятельности, поднять уровень своего мастерства и наметить дальнейший путь развития.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги.

В детстве - сказки,которые формировали такие важные понятия как любовь, добро, сочувствие, трудолюбие,  поэзия А. Барто,  С. Михалкова.

В школьные годы - Б. Н. Полевой "Повесть о настоящем человеке", Н. А. Островский "Как закалялась сталь", стихи С. Есенина, О. Бергольц, басни И.А. Крылова.

Мой внутренний мир педагога сформировали книги - А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям".

Мой внутренний мир родителя сформировали книги - А.С. Макаренко "Книга для родителей".

Мой внутренний мир человека и женщины - М. Митчелл "Унесенные ветром", А. Я. Инин "Женщина и все остальные", стихи А. А. Ахматовой.

Мой взгляд на мир

                                       В мире так много прекрасного, надо только уметь это прекрасное видеть!

Люди могут по-разному смотреть на Мир, но Мир смотрит на своих Детей без различий во взглядах. Глубина мира познается поверхностью взгляда. Иногда достаточно взглянуть на мир иначе, чтобы он стал лучше.

Взгляни на мир глазами Бога… 
Он видит мир не так, как ты… 
Ты говоришь: "Могу немного…». 
А он в ответ: "Все можешь ТЫ!»

Мои достижения

Международный уровень:

- Олимпиада «Виды и типы музыкальных занятий в ДОУ».  2 место.

Всероссийский уровень:

- Конкурс «Теория и методика развития детского музыкального творчества дошкольников». 2 место;

- Конкурс «Работа современного руководителя в условиях ФГОС», участие;

 - Конкурс «Основы музыкального воспитания детей дошкольного возраста», 1место;

- Блиц-олимпиада для педагогов «Время знаний», «Творческое и эстетическое развитие и воспитание, участие;

- Викторина для педагогов «Время знаний», «Щелкунчик и мышиный король», 2 место;

- Викторина для педагогов «Время знаний», «Международный день Матери», 1 место;

- Викторина для педагогов «Время знаний» по сказке С.Т Аксакова «Аленький цветочек», 1 место.

Республиканский уровень:

- Конкурс «Эрхим хʏмʏʏжʏʏлэгшэ-2019». Благодарственное письмо за помощь в организации и проведении;

- Благодарственное письмо за сотрудничество, благородное отношение к культуре и поддержку театра кукол «Аянша»;

- Благодарственное письмо Бурятского отделения Российского Детского фонда в рамках акции "Эндемики для детей" сотрудничество, благотворительную деятельность.  

Муниципальный уровень:

- Благодарственное письмо Администрации Октябрьского района г. Улан-Удэ за активное участие в жизни района;

- Городской практико-ориентированный семинар «Современные тенденции дошкольного образования. Педагогическая поддержка детей раннего возраста», участие;

- Благодарственное письмо Управления по делам молодежи Комитета по социальной и молодежной политике Администрации г. Улан-Удэ за участие в городском фестивале «Молодость. Здоровье. Красота»;

- Городская акция «Полотно мира», участие;

- Городская акция «Треугольник Победы», посвященная 75-летию Победы в ВОВ. 1 место;

- Городской конкурс бурятских народных игр «Нааданай найр», номинация «Авторские настольные игры». 1 место;

- Районный конкурс таланта и красоты среди детей дошкольного возраста «Эдир Баатар-Эдир Дангина», благодарственное письмо за помощь в организации и проведении;

Уровень ОО:

- Районный конкурс таланта и красоты среди детей дошкольного возраста «Эдир Баатар-Эдир Дангина», благодарственное письмо за помощь в организации и проведении.

Моё портфолио

Портфолио: