Главные вкладки

Скогорева Ольга Викторовна

сайт преподавателя хирургии

В здоровом теле-здоровый дух

Профессия: преподаватель

Профессиональные интересы: хирургия, офтальмология, ЛОР-болезни

Увлечения: лингвистика

Регион: Санкт-Петербург

Населенный пункт: Санкт-Петербург

Место работы: СПб ГБПОУ "Фельдшерский колледж"

Звание, ученая степень: нет

О себе

Я преподаватель хирургии высшей квалификационной категории, профессиональный стаж работы 15 лет. Преподаваемые дисциплины: хирургия, ЛОР-болезни, офтальмологогия.В 1991 году окончила Саратовский Государственный Ордена Трудового Красного Знамени медицинский университет по специальности "Педиатрия". Педагогическую деятельность начала в с 2003 года, работая преподавателем Саратовского Областного БазовогоМедицинского колледжа. Преподаваемые дисциплины: офтальмология, ЛОР-болезни. С 2014 годапроживаю постоянно в Санкт-Петербурге и являюсь преподавателем СПб ГБ ПОУ "Фельдшерский колледж", имею высшую квалификационную категорию. За годы работы вела преподавание указанных клинических дисциплин на отделениях "Сестринское дело", "Лечебное дело". Преподавательскую работу сочетала с работой в практическом здравоохранении. ПУтевку в профессиональную жизнь я получила в родном городе Саратове, там же спустя год профессиональной деятельности мне была присвоена вторая квалификационная категория.За годы работы в СОБМК участвовала в учебно-воспитательной работе, являясь куратором групп на отделении "Лечебное дело", с 2014 года являлась руководителем ВКР и председателем ЦМК хирургических дисциплин Фельдшерского колледжа Санкт-Петербурга. В своей профессиональной деятельности постоянно совершенствую и повышаю общепрофессиональный уровень путем прохождения курсов повышения квалификации, активно использую новые педагогические технологии при подготовке специалистов среднего профессионального образования. В последние годы успешно себя зарекомендовал метод проектной деятельности студентов как средство самостоятельной работы обучающихся. Поисковые проекты по клиническим дисциплинам интересны обучающимся, их результаты плодотворны для их предстоящей профессиональной деятельности, позволяют сочетать раскрытие индивидуального потенциала каждого студента и сочетать работу в комманде. Ежедневная педагогичекая деятельность требует от преподавателя постоянного расширения кругозора, умения ориентироваться в новых передовых методах лечения пациентов и уходе за ними. Активная профессиональная и жизненная позиция являются залогом успешной реализации творческого преподавания.