МКОУ Стриганская СОШ

О нас

Директор  школы:   Афанасьева Ольга Владимировна

Наш  адрес: 623827

                     Свердловская  область,

                     Ирбитский  район,

                     с.Стриганское,

                     ул.Октябрьская, 55

Телефон: (34355)56118

E-mail: dir.striganka@mail.ru

Лицензия  серия 66 № 002604

Регистрационный  номер 15298

Выдана 23 декабря 2011 года

Наши достижения

2011-2012 учебный год

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

1 место - 6 человек

2 место - 20 человек

3 место - 16 человек

Муниципальный  этап Всероссийской олимпиады школьников

Назаренко И., Гусейнов Р., 11 кл – призёры олимпиады по обществознанию

Спортивные соревнования

Муниципальный уровень

Кущенкова Д., 10 кл.

-1 место «Открытие лыжного зимнего сезона»

-1 место, лыжная эстафета среди школ Ирбитского района

-3 место, открытые соревнования по лыжным гонкам, посвящённые памяти Героя Советского Союза Бабайлова Б.К.

-3 место  (настольный теннис)

-1 место, открытое первенство ДЮСШ по лыжным гонкам

-1 место,  лыжные гонки «Эстафета поколений»

-2 место, лыжные гонки на приз Ирбитского РУС ЕФ ОАО «Ростелеком»

-1 место, лыжная эстафета

-1 место, лыжные гонки

-2 место, лыжные гонки (личное первенство)

2 место  (настольный теннис)

-1место, лыжный марафон «Грамотный» (д.Кирилова)

3 место, открытые соревнования по лыжным гонкам, посвящённые памяти Героя Советского Союза Бабайлова Б.К.

-2 место, эстафетная гонка по биатлону

Кущенкова Д, 10 кл. -1 место  «Закрытие лыжного сезона» (СПК «Пригородное»)

-2 место  (настольный теннис) – турнир, посвящённый «Дню Победы»

Созонов Д., 10 кл.

- 1 место, лыжная эстафета

-1 место «Открытие лыжного зимнего сезона»

Анохин В., 10 кл.

- 1 место, лыжная эстафета

-3 место «Открытие лыжного зимнего сезона»

– 3 место, лыжный марафон «Грамотный» (д.Кирилова)

-2 место, лыжные гонки на приз лыжной базы «Снежинка»

-3 место, личное первенство по стрельбе

-2 место,  эстафетная гонка по биатлону

- 3 место, Открытое Первенство ДЮСШ

 -2 место  «Закрытие лыжного сезона» (СПК «Пригородное»)

-3 место «Открытие лыжного зимнего сезона»

Казакова А., 10 кл.

-  2 место «Открытие лыжного зимнего сезона»

-3 место, открытое Первенство по лыжным гонкам ДЮСШ

-2 место, открытые соревнования по лыжным гонкам, посвящённые памяти Героя Советского Союза Бабайлова Б.К.

- 1 место, лыжная эстафета

 -3 место  «Закрытие лыжного сезона» (СПК «Пригородное»)

- 1 место «Лыжня России-2012» (г.Ирбит)

Областной уровень

Кущенкова Д., 10 кл

– 3место, лыжные гонки на приз «Областной газеты»

– 2место, лыжные гонки на приз семьи Мироновых

– 3место, лыжные гонки «Туринский марафон»

2012- 2013   учебный год

Школьный этап олимпиады для младших школьников – 9 призовых мест

Муниципальный уровень

1 место (лауреат) конкурса «Молодые голоса» 

Районный конкурс детской песни «Российские колокольчики» - 3 место

Муниципальный  этап Всероссийской олимпиады школьников

2 место по биологии

Спортивные соревнования - муниципальный уровень

1 место – новогодняя лыжная гонка;

1 место, лыжная эстафета среди школ Ирбитского района

1 место – открытое первенство «Кирилловской водокачки» (лыжи)

2 место – Рождественская лыжная гонка

1 место - лыжная гонка

2 место –«Кросс Наций-2012»

     За успехи в организации  учебно- воспитательного процесса, инициативность и творчество

Фотеева Ольга Аркадьевна,   учитель математики  и информатики, награждена грамотами МО Свердловской области и МО РФ,

Березина Любовь Ивановна,  учитель начальных классов, и  Шерстнева Людмила Павловна,   учитель географии,  награждены  грамотами МО Свердловской области

Дополнительное образование

Расскажем прямо, не тая,

Талантлива и многогранна

Вся наша школьная семья.

Школы главная задача –

В серых буднях свет дарить.

Чтобы в школу мы бежали

Песни петь и мастерить.

Продолжим наш рассказ о школе:

В ней много чудных дарований.

Блистаем также интеллектом.

На конкурсах, олимпиадах

Мы завоёвываем честно

Дипломы грамоты, награды.

Окрепли мы и телом и душой

Под чутким руководством педагогов,

Со спортом будем мы дружить всю жизнь

Ведь педагог у нас от Бога.

Здоровье детям сохранить-

Задача важная для школы.

Дополнительная информация

Педагогический персонал школы:

 учителя, педагогические работники и специалисты

Общее количество педагогов - 16чел.

Количество педагогических работников, имеющих квалификационную категорию - 76,5%

в т.ч. – высшую - 0

-  первую – 53%

-  вторую – 23%

Количество педагогических работников, не имеющих квалификационной категории – 18%

Характеристика педагогического  состава по стажу и образованию

Стаж  работы:

до 2х лет - 2

2-5 лет -  1

5-10 лет - 3

10-20 лет - 4

свыше 20лет - 6

Образование:

Высшее профессиональное - 7

Среднее профессиональное - 6

Не имеют педагогического образования- 3

Публичный доклад

 МКОУ Стриганской СОШ

 за 2012 финансовый год и за 2011-2012 учебный год.

Итоги 2011-2012 учебного года:  ударника  - 33 (14-начальная школа,  12 – основная школа, 5 – средняя школа); 2 отличника – начальная школа; 1 неуспевающий – основная школа. Качество знаний -23 %,   успеваемость -99,3 %.

  Статистическая характеристика детского контингента в 2011-2012 учебном году:

            * мальчиков – 80 чел.(53,3%)

            * девочек – 60 чел.(47,4%)

            * дети из малообеспеченных семей – 112 (83,5 %)

            *опекаемые – 5 ч. (5,8 %);

*дети – инвалиды –3 чел.  (1,7%)                                                                              

            * дети из неполных семей –  59 ч. (43%);

*дети, требующие повышенного педагогического внимания (дети «группы риска») – 16 ч. (12 %).

В социальном составе семей обучающихся преобладают семьи служащих и рабочих сельского хозяйства, есть небольшой процент семей из коммерческих структур и семей пенсионеров. Есть семьи (достаточно большой процент), где родители являются временно безработными. Доходы большинства семей средние и ниже средних. Большинство семей (84%) относятся к малообеспеченным. Дети из малообеспеченных семей  обеспечиваются за счет бюджетных средств бесплатным питанием.

Большинство родителей обучающихся ориентируются на дальнейшее обучение детей в ссузах, т.к. доходы семей не позволяют обучать их  в вузах.

Полномочия Учредителя и собственника имущества  ОУ осуществляет  Ирбитское муниципальное образование.

Непосредственное руководство и управление образовательным процессом, финансово-хозяйственной деятельностью осуществляется директором школы, прошедшим соответствующую аттестацию.

       Руководство учебно-воспитательным процессом ОУ в 2011 – 2012 учебном году осуществлялось  администрацией  школы:

• Директор – Афанасьева Ольга Владимировна,

I  квалификационная категория, стаж административной работы -  4 года.

• Заместитель директора по УВР- Никонова Любовь Александровна ,                                                                                                             

      I  квалификационная категория, стаж в данной должности- 4 года.

Определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения, повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности, стимулирования труда работников, содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса, осуществление контроля за организацией питания и медицинского обслуживания в целях охраны и укрепления  здоровья обучающихся и работников общеобразовательного учреждения, контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств осуществляет коллегиальный орган самоуправления - Совет общеобразовательного учреждения.

 Система самоуправления выстраивается на 3 уровнях:                                                                   

   1 – ученическое самоуправление в классах,                                                                                            

    2 – общешкольное ученическое самоуправление (Совет старшеклассников),                             

3– Совет  школы. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

      Структура Совета, порядок его формирования:

Совет состоит из 12 членов, представляющих интересы:

а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;

б) работников общеобразовательного учреждения;

в) обучающихся (в основном  третьей ступени общего образования).

   В состав Совета также входит директор общеобразовательного учреждения.

   По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию,  а также представители иных органов самоуправления, функционирующих в образовательном учреждении.

        Основным  предметом  деятельности  школы  является  реализация  образовательных  программ  начального  общего,  основного  общего,  среднего(полного)  общего  образования.

       В соответствии с "Положением об общеобразовательном учреждении" (ст. 29)                              

 "Общеобразовательное учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения -  4 года);

II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2  года).

       Образовательная политика школы направлена  на

• формирование  общей культуры  обучающихся  на  основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, на развитие способностей ребенка, его интересов;
• достижение обучающимися соответствующего  образовательного уровня;
• адаптацию  обучающихся к жизни в обществе;
• воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;
• создание основы для осознанного выбора и последующего освоения  профессиональных  образовательных  программ  выпускниками  Учреждения. (п.1.5 Устава)

Деятельность образовательного учреждения осуществляется  через:

• формирование у  школьников  гражданской ответственности, духовности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе;
• создание условий для профессионального роста педагогических кадров;
• качественное обновление технологий обучения и воспитания, внедрение  информационных технологий.  

Введение и развитие профильного обучения позволяет значительному числу учащихся воплотить свои жизненные планы в конкретном направлении обучения.

       «Концепция профильного обучения» реализуется через агротехнологический и химико-биологический  профили.

        Профили обучения определёны на основе результатов итоговой аттестации  дополнительного образования обучающихся по профессии тракторист, с учётом анкетирования учащихся и родителей, востребованности профессий данного профиля в сельской местности.

Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) учащихся основаны на нормативной базе, разработанной участниками образовательного процесса школы: Положение о промежуточной аттестации  и переводе учащихся, Положение о внутришкольном контроле, Положение о школьной системе оценки качества образования, Положение о школьном этапе предметных олимпиад, Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда  работников МКОУ  Стриганская СОШ. Разработаны критерии и показатели для оценивания результативности деятельности работников образовательного учреждения и комплекс показателей и индикаторов школьной оценки качества образования.

 Наряду с традиционными формами оценивания в школе существует  и другие:                                                                                                                                   - используется «Портфолио»,  как накопительная система учебных и внеучебных достижений обучающихся, разработано Положение  по ведению портфолио;

- вводится  компьютерное тестирование по математике, информатике, русскому языку.

Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части:

- достижение учащимися высоких показателей, стабильность и рост качества обучения;

- результаты внеурочной деятельности  (подготовка призеров различных олимпиад  и конкурсов);

- позитивные результаты деятельности педагога по выполнению функций классного руководителя и др.

- вклад в саморазвитие: методическая деятельность педагога (открытые уроки, создание методической продукции, участие в семинарах).

  Используемые технологии и процедуры оценки качества образования (достижений) учащихся:

- административно-контрольные срезы;

- тестирование;

- портфолио;

- анкетирование;

- лично-ориентированные контрольные работы;

- итоговая аттестация;

-защита реферата;

- ЕГЭ, ГИА-9;

- смотр знаний.

В  МКОУ Стриганская средняя общеобразовательная школа в 2011– 2012 учебном году работали  16 штатных педагогов и воспитателей и один внешний совместитель (учитель английского языка).  Высшее образование имеют 9 учителей (53 %), среднее специальное- 5  (29 %), общее среднее -2  (12,6%). Один педагог  заочно обучается  в  УрГПУ. Коллектив опытный,  9 (53%) учителей имеют педагогический стаж более 20 лет. Всего аттестовано 14 педагогов (82 %).  Аттестацию проходил только один педагог (учитель физики), присвоена первая квалификационная категория. Все руководители имеют 1 квалификационную категорию. В школе имеется вакансия учителя русского языка и литературы. Образование всех педагогических работников соответствует занимаемой должности. 

    Работа по повышению профессионализма педагогических кадров носит системный характер. В течение последних 5 лет курсовую подготовку прошли  7 педагогов,  посетили  курсы различной направленности.

Психологический климат в общеобразовательном учреждении доброжелательный, деловой, основан на уважении к ученику.

Результаты деятельности учреждения, качество образования.

         Итоги 2011-2012 учебного года: на конец учебного года в школе было 150 учащихся, 1 из них находился на индивидуальном обучении (2 класс) и один обучался в форме экстерната (9 класс). Ударников  - 33 (14-начальная школа,  12 – основная школа, 5 – средняя школа); 2 отличника – начальная школа; 2 неуспевающих – основная школа (ученица 9 класса оставлена на повторное обучение) . Качество знаний -24 %,   успеваемость -99,3 %.

       По сравнению с прошлым учебным годом количество ударников уменьшилось, хотя появились ударники в средней школе, количество отличников не изменилось, количество неуспевающих не изменилось, а качество знаний понизилось на 7%.

        9 класс окончили 21 учащийся.  20 переведены в 10 класс.

       11 класс окончили 12 учащихся, 6 из них получили аттестаты о среднем (полном) общем образовании, 6 закончили школу со справкой. 7 человек получили свидетельство тракториста-машиниста.

     Учащиеся нашей школы ежегодно принимают участие  в районном туре олимпиад. В этом учебном году ученики школы  стали призерами районной олимпиады по биологии.