ПОЛОЖЕНИЕ

о логопедическом пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

I. Общие положения.

1.1. Положение определяет цели, задачи, содержание и организацию коррекционной работы с детьми, имеющими речевые нарушения в муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад общеразвивающего вида «Малыш» (далее МДОУ), реализующем образовательную программу дошкольного образования.

1.2. Положение разработано в соответствии со следующими нормативными и правовыми актами:

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1014;

- Инструктивным письмом Министерства образования Российской Федерации от 14.12.2000г. № 2 «Об организации работы логопедического пункта общеобразовательного учреждения»;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13   "Санитарно-эпидемиологические  требования  к  устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций";

- Уставом Учреждения.

1.3. Положение принимается Педагогическим советом Учреждения и утверждается приказом руководителя Учреждения. Изменения и дополнения в настоящее Положение вносятся Педагогическим советом   и утверждаются приказом руководителя Учреждения.

1.4. Срок данного Положения не ограничен. Данное Положение действует до принятия нового.

II. Цели и задачи

1. Логопедический пункт (далее логопункт) МДОУ  организуется с целью оказания практической помощи детям старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет) с фонетическим и фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

2. Основными задачами логопункта являются:

- осуществление необходимой коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста;

- формирование и развитие фонематического слуха у детей с нарушениями речи;

- предупреждение нарушений устной речи;

- пропаганда логопедических знаний среди педагогов, родителей (законных представителей) воспитанников.

III. Организация деятельности логопункта при МДОУ.

1. Открытие и закрытие логопункта осуществляется приказом руководителя МДОУ при комплектовании учреждения на учебный год с внесением изменений  в штатное расписание.  

2. Для организации логопункта выделяется помещение, отвечающее санитарно-гигиеническим требованиям.

3. На логопункте при МДОУ предусматривается четкая организация всего коррекционно-развивающего процесса. Она обеспечивается:

- своевременным обследованием детей;        

- рациональным составлением расписаний («сетки») занятий;

- планированием индивидуальной работы;

-оснащением логопункта необходимым оборудованием и наглядными пособиями;

-совместной работой учителя-логопеда с воспитателями и родителями (законными представителями).

4. Участниками коррекционно-развивающего процесса являются:

- ребенок;

- воспитатель;

- родитель (законный представитель);

- учитель-логопед.

5. Выявление воспитанников для зачисления на логопункт проводится с 1 по15 сентября и с 15 по 30 мая. В первую очередь зачисляются дети старшего дошкольного возраста с фонетическими нарушениями речи и фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

6. Частота и продолжительность индивидуальных занятий определяется характером и степенью выраженности речевого нарушения, возрастом и психофизическими особенностями детей. Длительность занятий 15-20 минут.

7. Подгрупповые занятия организуются с детьми одного возраста, имеющими сходные по характеру и степени  выраженности речевые нарушения.

8. Занятия с детьми на логопункте проводятся ежедневно как в часы, сводные от занятий в режиме дня, так и во время их проведения, но по согласованию с администрацией МДОУ (исключения составляют занятия по развитию речи и формированию элементарных математических представлений).

9. Наряду с занятиями на логопункте, в группе выделяется в вечернее время специальный логопедический час для работы воспитателя с детьми по коррекции речи по заданию учителя-логопеда. Воспитатель планирует свою работу с учетом программных требований и речевых возможностей детей. Воспитатель обязан знать индивидуальные отклонения в формировании речи ребенка, слышать ее дефекты, обращать внимание на чистоту произношения. Преемственность в работе фиксируется в тетради взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя.

10. Ответственность за обязательное посещение занятий детьми возлагается на учителя-логопеда, воспитателей возрастных групп, дети которых занимаются на логопункте, родителей (законных представителей), заведующей МДОУ.

11. Максимальное количество детей, занимающихся у учителя-логопеда на логопункте в течение учебного года не должно превышать 20-25 воспитанников. Прием детей производится в течение всего учебного года по мере освобождения мест.

12. Недельная нагрузка учителя-логопеда в логопедическом пункте составляет 20 часов, из которых 16 отводится непосредственно на коррекционно-развивающую работу с детьми, а остальное время на организационно-методическую, исследовательскую, просветительскую, диагностическую, консультационную деятельность с педагогами и родителями (законными представителями).

13. Показателем работы учителя-логопеда на логопункте является состояние звукопроизношения детей, выпускаемых из МДОУ.

IV. Документация учителя-логопеда логопункта МДОУ

1. Расписание работы учителя-логопеда.
2. Циклограмма деятельности учителя-логопеда.
3. Речевая карта на каждого зачисленного ребёнка.
4. Индивидуальные планы работы с ребёнком.
5. Индивидуальная тетрадь ребёнка.
6. Табель посещаемости детьми занятий.
7. Календарно-тематический план индивидуальных и подгрупповых занятий.
8. Список детей зачисленных на логопункт.
9. Список детей нуждающихся в коррекции речевых нарушений.
10. Журнал движения детей на логопункте.
11. Тетрадь взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями возрастных групп, дети которых занимаются на логопункте.
12. Межаттестационный план работы учителя-логопеда.
13. Отчет о проделанной работе за прошедший учебный год.

ПОЛОЖЕНИЕ

о психолого-медико-педагогическом консилиуме

муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1. Общие положения

1.1. Консилиум является формой методической работы педагогического коллектива и взаимодействия специалистов, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников с отклонениями в развитии в условиях дошкольного образовательного учреждения (далее – ДОУ). Это систематически действующее совещание лиц, участвующих в учебно-воспитательной работе ДОУ, наделенное правом давать рекомендации.

1.2. Консилиум осуществляет свою деятельность в соответствии сФедеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", письмом Минобразования России от 27.03.2000 №27/901-6 "О психолого-медико-педагогическом консилиуме (ПМПК) образовательного учреждения", приказом № 96 от 10.10.2014 «Об утверждении состава и порядка работы муниципальной психолого-медико-педагогической  комиссии»,  положением о психолого-медико-педагогической комиссии муниципального образования Усть-Илимский район» и Уставом ДОУ.

1.3. Консилиум создается на базе ДОУ приказом заведующего ДОУ.

1.4. Консилиум осуществляет свою деятельность, взаимодействуя с педсоветом, медицинской и логопедической службами ДОУ и всеми звеньями учебно-воспитательного процесса.

2. Основные направления консилиума

2.1. Целью деятельности консилиума является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения воспитанников (от 6 до 7 лет), исходя из реальных возможностей ДОУ и в соответствии с возрастом, индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья воспитанников.

2.2. Консилиум собирается для установления педагогического диагноза и выработки коллективного решения о мерах коррекционного воздействия, контролирует родителей, воспитателей, специалистов по вопросам профилактики, лечения, воспитания, обучения, педагогической поддержки детей с особыми возможностями здоровья, готовит документы на районную комиссию в случае неясного диагноза или при отсутствии положительной динамики в развитии и воспитании ребенка.

2.3. Диагностическая функция консилиума предусматривает разработку рекомендаций и программ индивидуальной коррекционной работы с детьми.

2.4. Реабилитирующая функция предполагает защиту интересов ребенка, попавшего в неблагоприятные семейные или учебно-воспитательные условия.

2.5. Основными направлениями деятельности консилиума являются:

– обеспечение общей и индивидуальной коррекционно-развивающей работы с детьми;

– консультативная помощь семье в вопросах коррекционно-развивающего воспитания и обучения;

– охрана и укрепление соматического и психологического здоровья с учетом индивидуальных потребностей и возможностей ребенка.

2.6. Комиссией ведется следующая документация:

• журнал записи детей на обследование;
• журнал учета детей, прошедших обследование;
• карта ребенка, прошедшего обследование;
• протокол обследования ребенка (далее - протокол).

3.Задачи консилиума

3.1. Главная задача консилиума – определение основных направлений, форм и сроков коррекционно-развивающего процесса.

3.2. В задачи консилиума входят:

– выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности, психической и физической подготовленности воспитанников;

– определение характера и продолжительности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в образовательном учреждении возможностей;

– выбор оптимальных для развития ребенка образовательных программ, соответствующих уровню его подготовки к образованию;

– согласование планов работы различных специалистов;

– профилактика физических, интеллектуальных и психологических перегрузок, эмоциональных срывов; организация оздоровительных мероприятий;

– подготовка и ведение документации, отражающей развитие ребенка, динамику его состояния.

4.Организация работы консилиума и документация

4.1. Обследование ребенка специалистами консилиума осуществляется по инициативе сотрудников ДОУ или родителей (законных представителей).

4.2. Организация заседаний проводится в два этапа:

– подготовительный этап предусматривает сбор предварительных диагностических данных, которые необходимо уточнить и дифференцировать на заседании;

– на основном этапе проводится заседание консилиума, на которое в необходимых случаях приглашаются родители (законные представители).

4.3. На заседании консилиума каждый специалист, участвовавший в коррекционной работе с детьми, представляет составленные на основе обследования заключение (представление) и рекомендации (медицинские, психологические, логопедические, педагогические).

4.4. Схема заседания предусматривает:

– организационный момент;

– заслушивание заключений (представлений) специалистов, их дополнение ведущим специалистом, медсестрой и другими членами консилиума;

– собеседование с родителями;

– постановку психолого-педагогического диагноза;

– обмен мнениями и предложениями по коррекции развития;

– выработку рекомендаций;

– разработку программы индивидуальной коррекционной работы с ребенком.

5.Состав консилиума

5.1. В заседаниях консилиума принимают участие постоянные и временные члены.

Постоянными членами консилиума по приказу руководителя ДОУ являются:

– старший воспитатель;

– логопед;

– медсестра.

Они присутствуют на каждом заседании консилиума, участвуют в его подготовке и контролируют выполнение рекомендаций.

5.2. Председателем консилиума является заведующий ДОУ.

5.3. Заместителемпредседателя назначается старший воспитатель, который организует работу консилиума в соответствии с Положением о деятельности консилиума.

5.4. Председатель ставит в известность родителей и специалистов о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания консилиума.

5.5. Обследование ребенка проводится каждым специалистом консилиума индивидуально с учетом реальной возрастно-психофизической нагрузки.

5.6. Медсестра информирует родителей (законных представителей) о состоянии здоровья ребенка и его возможностях, по рекомендации консилиума направляет его на консультацию к специалистам, дает советы по режиму.

5.7. В обязанности логопеда входят информирование специалистов консилиума об особенностях речевого развития воспитанника; разработка программ коррекционно-развивающей работы.

5.8. Воспитатель дает ребенку характеристику с описанием трудностей в его воспитании и обучении, участвует в собеседовании с родителями, планирует индивидуальную работу с детьми.

5.9. Временные члены консилиума приглашаются по мере необходимости.

ПОЛОЖЕНИЕ

о родительском комитете муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

Общие положения

1.1. Настоящее положение регламентирует деятельность родительского комитета общеобразовательного учреждения, являющегося органом самоуправления общеобразовательного учреждения.

1.2. Положение о родительском комитете принимается на родительском собрании, утверждается и вводится в действие приказом   по общеобразовательному учреждению.      Изменения и дополнения в настоящее положение вносится в таком же порядке.

1.3. Родительский     комитет  возглавляет  председатель.  Комитет подчиняется и подотчетен общему родительскому собранию. Срок полномочий комитета - один год.

1.4. Для координации работы в состав комитета входит заместитель руководителя общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.

1.5. Деятельность комитета осуществляется в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, с Законом РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ " Об образовании в Российской Федерации", законодательством Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (с изменениями от 20 июля 2000 г.), Уставом общеобразовательного учреждения и настоящим положением.

1.6. Решения комитета являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения комитета, в целях реализации которых издается приказ по общеобразовательному учреждению.

2. Основные задачи

Основными задачами комитета являются:

2.1. Содействие администрации общеобразовательного учреждения:

-     в организации педагогической пропаганды среди родителей и населения, в организации общих родительских собраний и родительских конференций по обмену опытом семейного и общественного воспитания, докладов и лекций для родителей;

-    в установлении связей педагогов с семьями воспитанников;

-    в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья воспитанников, свободного развития личности;

-   в укреплении хозяйственной и материальной базы детского сада, организует участие родителей в ремонте помещений, оборудования и хозяйственного инвентаря, в благоустройстве и озеленении участка, в изготовлении пособий.

 -   в защите законных прав и интересов воспитанников;

- в организации и проведении общих мероприятий.

2.2. Организация работы с родителями (законными представителями) воспитанников общеобразовательного учреждения по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье.

3. Функции общего родительского комитета

3.1.  Содействуют обеспечению оптимальных условий для организации образовательного  процесса  (оказывает  помощь  в  части приобретения пособия, подготовки наглядных методических пособий).

3.2.  Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) воспитанников об их правах и обязанностях.

3.3.  Участвует в подготовке общеобразовательного учреждения к новому учебному году.

3.4. Совместно с администрацией общеобразовательного учреждения контролирует организацию качества питания воспитанников, медицинского обслуживания.

3.5. Оказывает   помощь   администрации   общеобразовательного учреждения в организации и проведении общих родительских собраний.

3.6. Обсуждает локальные акты общеобразовательного учреждения по вопросам, входящим в компетенцию комитета.

3.7.  Принимает  участие  в  организации  безопасных  условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.

3.8. Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды дошкольных традиций.

4. Права родительского комитета

     В соответствии с компетенцией, установленной настоящим положением, комитет имеет право:

4.1. Вносить предложения администрация, органам самоуправления общеобразовательного учреждения и получать информацию о результатах их рассмотрения.

4.2.  Обращаться за разъяснениями в учреждения и организации.

4.3. Заслушивать и получать информацию    от администрации общеобразовательного учреждения, его органов самоуправления.

4.4. Вызывать на свои заседания родителей (законных представителей) воспитанников по представлениям (решениям)    групповых родительских комитетов.

4.5. Поощрять родителей (законных представителей) воспитанников за оказание помощи в проведении общих мероприятий и т. д.

4.6.  Председатель комитета может присутствовать (с последующим информированием   комитета)   на   отдельных   заседаниях педагогического совета, других органов самоуправления по вопросам, относящимся к компетенции комитета.

5. Ответственность родительского комитета

Комитет отвечает за:

5.1.  Выполнение плана работы.

5.2. Выполнение решений, рекомендаций комитета.

5.3. Установление    взаимопонимания    между    руководством общеобразовательного учреждения и родителями (законными представителями) воспитанников в вопросах семейного и общественного воспитания.

5.4.Качественное принятие решений в соответствии с действующим законодательством.

6. Организация работы

6.1. В состав комитета входят представители родителей (законных представителей) воспитанников по одному от каждой группы. Представители в комитет избираются ежегодно на групповых родительских собраниях в начале учебного года.

6.2.  Численный состав комитета общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно.

6.3.  Из своего состава комитет избирает председателя.

6.4.  Комитет работает по разработанным и принятым им регламенту работы и плану, которые согласуются с руководителем общеобразовательного учреждения.

6.5.  О своей работе комитет отчитывается перед общим родительским собранием не реже одного раза в год.

6.6.  Комитет правомочен выносить решения при наличии на заседании не менее половины своего состава.

6.7. Переписка комитета по вопросам, относящимся к его компетенции, ведется от имени общеобразовательного учреждения, документы

подписывают руководитель общеобразовательного учреждения и председатель комитета.

7. Делопроизводство

7.1. Комитет ведет протоколы своих заседаний  в   соответствии   с   Инструкцией   о   ведении делопроизводства в общеобразовательном учреждении.

7.3.  Ответственность за делопроизводство в комитете возлагается на председателя комитета или секретаря.

ПОЛОЖЕНИЕ

о  Педагогическом Совете  муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1.Общие  положения

1.1. Настоящее положение разработано для муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш» (далее - ДОУ) в соответствии с законом № 273-ФЗ  «Закон об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;  Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Уставом ДОУ.

1.2.Педагогический Совет – постоянно действующий коллегиальный орган управления педагогической деятельностью ДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательного и воспитательного  процесса,  повышения профессионального  мастерства  педагогических работников.

1.3.В состав  Педагогического Совета входят: заведующий (председатель), воспитатели,  медицинская сестра.

1.4. Каждый педагогический работник ДОУ  с момента заключения  трудового коллектива и до прекращения его действия является  членом Педагогического Совета.

1.5.Решение, принятое Педагогическим  Советом  является рекомендательным для коллектива ДОУ.

1.6.Решения Педагогического Совета, утвержденные приказом  по ДОУ, являются  обязательными для  исполнения.

1.7.Изменения и дополнения  в настоящее положение  вносится Педагогическим Советом  и принимаются на его  заседании.

1.8.Срок данного положения не ограничен. Положение действует  до принятия нового.

2.      Задачи.

2.1. Главными задачами Педагогического Совета  являются:

• Реализация государственной  политики в области дошкольного  образования;
• Ориентация педагогического  коллектива ДОУ на совершенствование  образовательного процесса;
• Разработка общей методической темы и ее содержания в деятельности ДОУ;
• Ознакомление  с достижениями  педагогической науки и передовым педагогическим  опытом и внедрение  их в практическую деятельность ДОУ;
• Организация и определение  направлений образовательной деятельности;
• Повышение профессионального мастерства, развитие  творческой активности педагогических работников ДОУ.

3.     Функции педагогического совета.

 3.1.Педагогический совет:

• обсуждает Устав и другие локальные акты ДОУ, касающиеся педагогической деятельности, решает вопрос о внесении  в них необходимых изменений  и дополнений;
• выбирает образовательные программы,  образовательные и  воспитательные методики,  технологии для использования в педагогическом процессе ДОУ;
• обсуждает и рекомендует  к утверждению проект годового плана ДОУ;
• обсуждает вопросы содержания. Форм и методов образовательного процесса, планирования педагогической деятельности ДОУ;
• организует выявление, обобщение, распространение, внедрение  передового педагогического опыта среди педагогических  работников ДОУ;
• рассматривает  вопросы повышения квалификации, переподготовки , аттестации педагогических кадров;
• рассматривает  вопросы  организации  дополнительных образовательных услуг воспитанникам ( в т.ч. платных) по дополнительным образовательным программа
• заслушивает отчеты   заведующего  о создании условий для реализации общеобразовательных программ ДОУ;
• подводит итоги деятельности ДОУ за учебный год;
• заслушивает информацию, отчеты педагогических и медицинских работников о состоянии  здоровья детей, ходе реализации образовательных и  воспитательных  программ, отчеты о самообразовании педагогов;
• заслушивает доклады, информацию представителей  организаций и учреждений, взаимодействующих с ДОУ по вопросам образования и оздоровления воспитанников, в том  числе о проверке  состояния образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенического режима ДОУ, об охране труда и здоровья воспитанников;
• контролирует выполнение ранее принятых решений педагогического совета;
• организует изучение  и обсуждение нормативно-правовых  документов в области общего и дошкольного  образования;
• принимает решения об изменении образовательных программ ( отдельных разделов,  тем) , о  корректировке сроков освоения образовательных программ, об изучении дополнительных  разделов и других образовательных программ;
• утверждает характеристики  и принимает решения о награждении, поощрении педагогических работников ДОУ.

4. Права и ответственность педагогического совета

4.1. Педагогический совет имеет право:

• создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на педагогическом совете;
• принимать окончательные решения по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
• принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии.
• участвовать в управлении ДОУ;
• выходить с предложениями  и заявлениями на ДОУ, в органы муниципальной и государственной власти, в общественные  организации;
• педагогический совет  организует  взаимодействие с другими органами самоуправления  ДОУ, Общим собранием коллектива,  Родительским комитетом;
• через участие  представителей  педагогического совета в заседаниях других органом самоуправления и представлении на  ознакомление  материалов, разработанных на заседании педагогического совета.

4.2. Каждый член педагогического совета имеет право:

• потребовать  обсуждение  педагогическим советом  любого вопроса, касающегося педагогической деятельности ДОУ, если его предложение поддержит не менее одной трети членов педагогического совета;
• при несогласии с решением педагогического совета высказать свое  мотивированное мнение, которое должно быт внесено в протокол.

4.3.Педагогический совет ответственен за:

• выполнение годового плана работы ДОУ;
• соответствие принятых решений законодательству РФ об образовании, о защите прав детства;
• утверждение образовательных программ, имеющих экспертное заключение;
• принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу с указанием ответственных лиц и сроков исполнения решений.

5.      Организация работы педагогического совета.

 5.1. Заседания педагогического совета созываются не реже трёх  раз в учебном году в соответствии с определенными задачами ДОУ. В случае необходимости могут созываться внеочередные заседания совета. На обсуждение выносится не более 5 вопросов.

 5.2. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы ДОУ.

 5.3. Педагогический совет избирает из своего состава Председателя педсовета не менее чем на один год. Председателем может быть избран любой член педагогического коллектива.

 5.4. Для ведения протоколов заседаний педагогического совета избирается секретарь педагогического совета сроком на один год. Протоколы подписываются секретарем педсовета.

5.5. Педагогический совет принимает решения по каждому из обсуждаемых вопросов простым большинством голосов при наличии на заседании совета не менее двух третей  его членов. При равном количестве голосов решающим является голос председателя педагогического совета.

5.6. Решения педагогического совета должны носить конкретный характер с указанием сроков выполнения мероприятий и ответственных за их проведение.

 5.7. Организацию выполнение решений педагогического совета осуществляет заведующая ДОУ и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам педагогического совета на следующих его заседаниях.

 5.8. Заведующая ДОУ в случае несогласия с решением педагогического совета приостанавливает выполнение решения, извещает об этом Учредителя ДОУ, который в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязан рассмотреть такое заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.

 5.9. Члены педагогического совета имеют право вносить на рассмотрение совета вопросы, связанные с улучшением работы ДОУ.

 5.10. Каждый член педагогического совета обязан посещать все его заседания, активно участвовать в работе педагогического совета, своевременно и полностью выполнять его решения.

 5.11. В необходимых случаях на заседания педагогического совета могут приглашаться представители общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с ДОУ по вопросам воспитания и образования, родители воспитанников, представители учреждений, участвующих в финансировании ДОУ и др. Необходимость их приглашения определяется председателем педсовета или заведующей ДОУ. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, пользуются правом совещательного голоса.

6. Документация педагогического совета.

6.1. Заседания педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета.

6.2. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.

6.3. Книга протоколов педагогического совета ДОУ входит в номенклатуру дел, хранится постоянно и передается по акту.

6.4. Книга протоколов педсовета пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью заведующей и печатью ДОУ.

ПОЛОЖЕНИЕ

об административном контроле муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1. Общие положения.

1.1. Настоящее положение разработано для муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида   «Малыш» (далее - ДОУ) в соответствии с законом № 273-ФЗ  «Закон об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;  Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Уставом ДОУ  и регламентирует содержание и порядок проведения контроля администрацией ДОУ.

1.2. Административный контроль ДОУ - главный источник информации для анализа состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности образовательного учреждения. Под административным контролем понимается проведение членами администрации ДОУ наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах компетенции за соблюдением работниками ДОУ законодательных и иных нормативно-правовых актов РФ в области образования.

Процедуре административного контроля предшествует инструктирование должностных лиц по вопросам его проведения.

1.3. Положение об административном контроле утверждается общим собранием коллектива, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.

1.4. Целями внутриадминистративного контроля являются:

• совершенствование деятельности образовательного учреждения;
• повышение мастерства всех категорий работающих;
• улучшение качества образования в ДОУ.

1.5. Задачи административного контроля:

• осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования;
• выявление случаев нарушений и неисполнения законодательных и иных нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;
• анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по предупреждению;
• анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности педагогических работников;
• изучение результатов педагогической деятельности, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса и разработка на этой основе предложений по распространению педагогического опыта и устранению негативных тенденций;
• анализ результатов реализации приказов и распоряжений по ДОУ;
• оказание методической помощи педагогическим работникам в процессе контроля.

1.6. Функции внутриадминистративного контроля:

• информационно-аналитическая;
• контрольно-диагностическая;
• коррективно-регулятивная.

1.7. Заведующий ДОУ или по его поручению  сотрудники из числа опытных специалистов, вправе осуществлять внутриадминистративный контроль результатов деятельности работников по вопросам:

• осуществления государственной политики в области образования
• использования методического обеспечения в образовательном процессе;
• реализации утвержденных образовательных программ,
• соблюдения правил внутреннего трудового распорядка и локальных актов.

1.8. При оценке воспитателя в ходе административного контроля учитывается:

• выполнение государственных программ в полном объеме;
• дифференцированный подход к воспитанникам в процессе обучения;
• совместная деятельность воспитателя и ребенка;
• наличие положительного эмоционального микроклимата;
• способность к анализу педагогических ситуаций, рефлексии, самостоятельному
  контролю над результатами педагогической деятельности;
• умение корректировать свою деятельность;
• умение обобщать свой опыт;
• умение составлять и реализовывать план своего развития.

1.9. Методы контроля над деятельностью педагога:

• анкетирование;
• тестирование;
• наблюдение;
• изучение документации;
• анализ педагогического процесса;
• беседа о деятельности воспитанников.

1.10. Методы контроля над результатами деятельности детей:

• наблюдение;
• анализ результатов деятельности.

1.11. Административный контроль может осуществляться в виде плановых или оперативных проверок,  проведения административных работ. Контроль в виде плановых проверок осуществляется в соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает периодичность  в организации проверок. Он доводится до членов коллектива в начале учебного года. Административный контроль в виде оперативных проверок осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о нарушениях, указанных в обращениях родителей или других граждан, организаций, урегулирования конфликтных ситуаций в отношениях между участниками образовательного процесса. Административный контроль в виде мониторинга предусматривает сбор (состояние здоровья обучающихся, организация питания, выполнение режимных моментов, исполнительная дисциплина, учебно-методическое обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.).

1.12. Виды административного контроля:

• предварительный (предварительное знакомство);
• текущий (непосредственное наблюдение за деятельностью);
• итоговый (по окончании учебного года).

1.13. Формы административного контроля:

• персональный;
• тематический.

1.14. Правила административного контроля:

• административный контроль в виде административной работы осуществляется заведующим ДОУ,  медицинской сестрой, завхозом;
•  к участию в административном контроле могут
  привлекаться сторонние (компетентные) организации и отдельные специалисты;
• заведующий ДОУ информирует о сроках и теме предстоящей проверки, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, план-задание;
• план-задание определяет вопросы конкретной проверки и должно обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов административного контроля для подготовки итогового документа по отдельным разделам деятельности ДОУ или должностного лица;
• продолжительность тематических или комплексных проверок не должна превышать 10 дней с посещением проверяющего;
• проверяющие  имеют право запрашивать необходимую информацию, изучать документацию, относящуюся к предмету административного контроля;
• при обнаружении в ходе административного контроля нарушений законодательства РФ в области образования, санитарных норм и правил, о них сообщается заведующему ДОУ;
• при проведении планового контроля не требуется дополнительного предупреждения, если в месячном плане указаны сроки контроля;
• в экстренных случаях деятельность работников ДОУ может проверяться без предварительного предупреждения.

1.15. Основания для административного контроля:

• заявление педагогического работника на аттестацию;
• плановый контроль;
• проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;
• обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области образования.

1.16. Результаты административного контроля оформляются в виде аналитической
справки, доклада о состоянии дел по проверяемому вопросу. Итоговый материал должен содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. Информация о результатах доводится до работников ДОУ в течение 7 дней с момента завершения проверки. Педагогические работники после ознакомления с результатами административного контроля должны поставить подпись под итоговым материалом, удостоверяющую то, что они поставлены в известность о результатах административного контроля. При этом они вправе сделать запись в итоговом материале о несогласии с результатами контроля в целом или по отдельным фактам и выводам и обратиться в вышестоящие органы управления образования. По итогам административного контроля в зависимости от его формы, целей и задач, а также с учетом реального положения дел:

• проводятся заседания педагогического совета и аппаратные совещания;
• сделанные замечания и предложения фиксируются в документации согласно номенклатуре дел ДОУ;
• результаты административного контроля могут учитываться при проведении аттестации педагогических работников.

1.17. Заведующий ДОУ по результатам административного контроля принимает следующие решения:

• об издании соответствующего распоряжения;
• об обсуждении итоговых материалов административного контроля коллегиальным органом;
• о проведении повторного контроля с привлечением определенных специалистов ;
• о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
• о поощрении работников;
• иные решения в пределах своей компетенции.

1.18. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях родителей, а также в обращениях и запросах других граждан и организаций, сообщается им в установленном порядке и в установленные сроки.

2. Личностно-профессиональный контроль.

2.1. Личностно-профессиональный контроль предполагает изучение и анализ педагогической деятельности отдельного педагога.

2.2. В ходе персонального контроля руководитель изучает:

• уровень знаний воспитателя в области современных достижений психологической и педагогической науки, профессиональное мастерство педагога;
• уровень овладения воспитателем технологиями развивающего обучения;
• результаты работы педагога и пути их достижения;
• способы повышения профессиональной квалификации.

2.3. При осуществлении персонального контроля руководитель имеет право:

• знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями, рабочими программами;
• изучать практическую деятельность через посещение занятий или иных видов деятельности;
• проводить оценку педагогической деятельности;

• организовывать социологические, психологические, педагогические исследования: анкетирование, тестирование учащихся, родителей, учителей;
• делать выводы и принимать управленческие решения.

2.4. Проверяемый педагогический работник имеет право:

• знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
• знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
• своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;
• обратиться в вышестоящие органы управления образованием при несогласии с результатами контроля.

2.5. По результатам персонального контроля деятельности педагога оформляется справка.

3. Тематический контроль.

3.1. Тематический контроль проводится по отдельным проблемам деятельности ДОУ.

3.2. Тематический контроль направлен не только на изучение фактического состояния дел по конкретному вопросу, но и на внедрение в существующую практику технологии развивающего обучения, новых форм и методов работы, опыта мастеров педагогического труда.

3.3. Темы контроля определяются по итогам учебного года, введением новых нормативных документов,  основными тенденциями развития образования в отделе, городе, регионе, стране.

3.4. Члены педагогического коллектива должны быть ознакомлены с темами, сроками, целями, формами и методами контроля в соответствии с планом работы ДОУ.

3.5. В ходе тематического контроля:

• проводятся тематические исследования (анкетирование, тестирование);
• осуществляется анализ практической деятельности и документации.

3.6. Результаты тематического контроля оформляются в виде заключения или справки.

3.7. Педагогический коллектив знакомится с результатами тематического контроля
на заседаниях педсоветов.

3.8. По результатам тематического контроля принимаются меры, направленные на
совершенствование образовательного процесса.

3.9. Результаты тематического контроля нескольких педагогов могут быть
оформлены одним документом.

ПОЛОЖЕНИЕ

о  кружковой работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с законом № 273-ФЗ  «Закон об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;  Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2013 г. Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» Уставом ДОУ и регламентирует работу по организации работы кружков в Учреждении.

1. Цели кружковой работы:

• всестороннее удовлетворение образовательных потребностей дошкольников и их родителей;
• создание условий для гармоничного развития личности дошкольников в различных видах деятельности.

1. Основными принципами организации кружковой работы являются:

-  постепенность, последовательность и вариативность.

2. Срок действия данного положения не ограничен и действует до принятия  

нового.

1.  Задачи кружковой работы

1. Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития  

дошкольников;

2. Формирование у дошкольников познавательного, эмоционально–нравственного, практически – деятельностного отношения к окружающему миру.
3. Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
4. Подготовка ребенка к обучению в школе и жизни в современном обществе.

2. Функции (обязанности) руководителя кружковой работы.

1. Руководитель кружка разрабатывает перспективный план организации дополнительных занятий с детьми на полугодие или год и предоставляет  его на согласование старшему воспитателю до 10 сентября текущего года.
2. В конце учебного года руководитель кружка проводит диагностику показателей уровня знаний детей, составляет отчет о своей деятельности и предоставляет старшему воспитателю.
3. Руководитель кружка должен:

• обладать творческими способностями, увлечениями в данной области;
• вариативно использовать образовательный материал, позволяющий развивать творческий потенциал дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей дошкольников;
• сотрудничать с семьей воспитанников в вопросах воспитания и обучения дошкольников.

3. Права участников кружковой работы.

1. Отношения дошкольников и руководителя кружка строятся на основе: сотрудничества, уважения к личности ребенка и предоставления ему свободы развития  с учетом индивидуальных особенностей.
2. Ребенок имеет право:

• на уважительное отношение к результатам своего творчества;
• заботу о здоровье и эмоциональном благополучии.

1. Руководитель кружка имеет право:

• планировать организацию кружковой работы, используя парциальные программы, утвержденную министерством образования и науки РФ;
• на разработку авторской программы с  учетом возрастных особенностей дошкольников.

4. Ответственность руководителя кружковой работы.

1. Руководитель кружковой работы несет персональную ответственность за:

• жизнь и здоровье дошкольников;
• выполнение плана кружковой работы;
• качественную подготовку и проведение  занятий с детьми;
• за добросовестное ведение документации и предоставление отчетов.

5. Организация работы

1. Кружковая работа организуется педагогом на базе дошкольного образовательного учреждения в соответствии с утвержденным планом работы на текущий учебный год.
2. Кружковая работа проводится:

- 1 раз в неделю, в свободное от основной работы время (с воспитанниками своей или других возрастных групп).

3. Продолжительность кружковой работы (на основании СанПиН):

- с 3 – 4 лет – не более 15 минут;

- с 4 – 5 лет – не более 25 минут;

- с 5 – 6 лет – не более 25 минут;

- с 6 – 7 лет – не более 30 минут.

4. Занятия недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон.
5. В середине занятий обязательно проводятся физкультминутки.

6. Делопроизводство.

1. Ответственность за ведение документации возлагается на руководителя кружка.
2. План кружковой работы в конце года сдается старшему воспитателю и хранится в методическом кабинете ДОУ.
3. На итоговом педагогическом совете руководитель кружка отчитывается о проделанной работе и предоставляет письменный отчет и накопленный материал (образцы работ, фото и видеоматериал, конспекты бесед и консультации и др.)

ПОЛОЖЕНИЕ

об общем собрании коллектива

муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1. Общие положения:

1.1. Настоящее положение разработано для муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида   «Малыш» (далее - ДОУ) в соответствии с законом № 273-ФЗ  «Закон об образовании в Российской Федерации»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении ФГОС ДО»; Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013г. № 1014 г. Москва «Об утверждении Порядка организации деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»; ТК РФ; Уставом ДОУ.

1.2. Общее собрание ДОУ осуществляет общее руководство ДОУ.

1.3. Общее собрание представляет полномочия трудового коллектива.

1.4. Общее собрание возглавляется председателем Общего собрания.

1.5. Решения Общего собрания ДОУ, принятые в пределах его полномочий и в соответствии  с законодательством, обязательны для исполнения администрацией, всеми членами коллектива.

1.6. Изменения и дополнения  в настоящее положение вносятся Общим собранием и принимаются на его заседании.

1.7. Срок данного положения не ограничен. Положение действует до принятия нового.

2. Основные задачи общего собрания:

2.1. Общее собрание содействует осуществлению управленческих начал, развитию инициативы трудового коллектива.

2.2. Общее собрание реализует право на самостоятельность ДОУ в решении вопросов, способствующих оптимальной организации образовательного процесса и финансово-хозяйственной деятельности.

2.3. Общее собрание содействует расширению коллегиальных демократических форм управления и воплощения в жизнь гocyдарственно - общественных принципов.

3. Функции Общего собрания:

 3.1. Общее собрание:

-обсуждает и рекомендует к утверждению проект коллективного договора, правила внутреннего трудового распорядка, графики работы, графики отпусков работников ДОУ;

- рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению программу развития ДОУ;

- рассматривает, обсуждает и рекомендует к утверждению проект годового плана ДОУ;

- вносит изменения и дополнения в Устав ДОУ, другие локальные акты;

-обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в ДОУ и мероприятия по ее укреплению, рассматривает факты нарушения трудовой дисциплины работниками ДОУ;  

- рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья воспитанников ДОУ;

-вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной деятельности ДОУ;

-определяет размер доплат, надбавок, премий и других выплат стимулирующего характера: в пределах имеющихся в ДОУ средств из фонда оплаты труда;

-определяет порядок и условия:

-предоставления социальных гарантий и льгот в пределах компетенции ДОУ;

-вносит предложения в договор о взаимоотношениях между Учредителем и ДОУ;

-заслушивает отчеты заведующего ДОУ о расходовании бюджетных и внебюджетных средств;

-заслушивает отчеты о работе заведующего,  завхоза, председателя Совета педагогов и других работников, вносит на рассмотрение администрации предложения по совершенствованию ее работы;

-знакомится с итоговыми документами по проверке государственными и муниципальными органами деятельности ДОУ и заслушивает администрацию о выполнении мероприятий по устранению недостатков в работе;

-при необходимости рассматривает и обсуждает вопросы работы с родителями (законными представителями) воспитанников, решения Родительского комитета и Родительского собрания ДОУ;

-в рамках действующего законодательства принимает необходимые меры, ограждающие педагогических и других работников, администрацию от необоснованного вмешательства в их профессиональную деятельность, ограничения самостоятельности ДОУ, его самоуправляемости. Выходит с предложениями по этим вопросам в общественные организации, государственные и муниципальные органы управления образованием, органы прокуратуры, общественные объединения.

4. Права Общего собрания.

4.1. Общее собрание имеет право:

-участвовать в управлении ДОУ.

-выходить с предложениями и заявлениями на Учредителя, в органы муниципальной и государственной власти, в общественные организации.

4.2. Каждый член Общего собрания имеет право:

-потребовать обсуждения Общим собранием любого вопроса, касающегося деятельности ДОУ, если его предложение поддержит не менее одной трети членов собрания;

-при несогласии с решением Общего собрания высказать свое мотивированное мнение, которое должно быть занесено в протокол.

5. Организация управления Общим собранием.

5.1. В состав Общего собрания входят все работники ДОУ.

5.2. На заседание Общего собрания могут быть приглашены представители Учредителя, общественных организаций, органов муниципального и государственного управления. Лица, приглашенные на собрание, пользуются правом совещательного голоса, могут вносить предложения и заявления, участвовать в обсуждении вопросов, находящихся в их компетенции.

5.3. Для ведения Общего собрания из его состава открытым голосованием избирается председатель и секретарь сроком, которые выполняют свои обязанности на общественных началах.

5.4. Общее собрание собирается по мере необходимости.

5.5. Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее 50% членов трудового коллектива ДОУ.

5.6. Решение Общего собрания принимается открытым  голосованием.

5.7. Решение Общего собрания считается принятым, если за него проголосовало не менее 51 % присутствующих.

5.8. Решение Общего собрания обязательно к исполнению для всех членов трудового коллектива ДОУ.

6. Взаимосвязь с другими органами самоуправления.

6.1. Общее собрание организует взаимодействие с другими органами самоуправления ДОУ - Советом педагогов, Родительским комитетом:

- через участие представителей трудового коллектива в заседаниях Совета педагогов, Родительского комитета ДОУ; - представление на ознакомление Совету педагогов и Родительскому комитету ДОУ материалов, готовящихся к обсуждению и принятию на заседании Общего собрания;

- внесение предложений и дополнений по вопросам, рассматриваемым на заседаниях Совета педагогов и Родительского комитета ДОУ.

7. Ответственность  Общего собрания.

7.1. Общее собрание несет ответственность:

- за выполнение, выполнение не в полном объеме или невыполнение закрепленных за ним задач и функций;

- соответствие принимаемых решений законодательству РФ, нормативно- правовым актам.

8. Делопроизводство Общего собрания.

8.1. Заседания Общего собрания оформляются протоколом.

8.2. В книге протоколов фиксируются:

- дата проведения;

- количественное присутствие (отсутствие) членов трудового коллектива;

- приглашенные (ФИО, должность);

- повестка дня;

- ход обсуждения вопросов;

- предложения, рекомендации и замечания членов трудового

коллектива и приглашенных лиц;

- решение.

8.3. Протоколы подписываются председателем и секретарём общего собрания.

8.4.Нумерация ведётся от начала учебного года.

8.5.Книга протоколов нумеруется, сшивается и заверяется печатью.

8.6.Книга протоколов хранится в делах учреждения 50 лет и передаётся по акту (при смене руководителя или в архив).

ПОЛОЖЕНИЕ

о сайте муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение об официальном сайте в сети Интернет (далее – Положение) муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш», р.п. Железнодорожный, Усть-Илимского района, Иркутской области (далее Учреждение), в соответствии с законодательством Российской Федерации определяет основные понятия, цель и задачи, информационную структуру, финансовое, материально-техническое обеспечение официального сайта Учреждения, порядок размещения и обновления на нём информации.

1.2. Деятельность Учреждения  по ведению официального сайта в сети Интернет производится на основании следующих нормативных документов:

• Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989);
• Конституция РФ (принята всенародным голосованием 12.12.1993);
• Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях»;
• Федеральный закон от 13.03.2006 № 38-ФЗ "О рекламе";
• Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации";
• Закон РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ " Об образовании в Российской Федерации";
• указы Президента РФ, решения Правительства РФ, правительства Иркутской области и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания;
• Устав и локальные правовые акты Учреждения, настоящее Положение.

1.3.Официальный сайт МДОУ «Малыш» располагается по адресу: http://nsportal.ru/site/mdou-malysh.

1.4. Пользователем сайта Учреждения может быть любое лицо, имеющее технические возможности выхода в сеть Интернет.

1.5. Настоящее Положение, изменения и дополнения в нём принимаются на педагогическом совете коллектива и утверждаются приказом руководителя Учреждения.

2. Цели и задачи сайта

2.1. Сайт Учреждения создается с целью оперативного и объективного информирования общественности о деятельности Учреждения, развития единого образовательного информационного пространства Учреждения ипредставленияУчреждения в Интернет-сообществе.

2.2. Задачи сайта:

• формирование целостного позитивного имиджа  Учреждения;
• совершенствование информированности граждан о качестве образовательных услуг в Учреждении;
• создание условий для взаимодействия всех участников образовательного процесса и социальных партнеров Учреждения.

3. Информационная структура сайта Учреждения

3.1. Информационный ресурс сайта Учреждения формируется из общественно-значимой информации для всех участников образовательного процесса, деловых партнеров и всех прочих заинтересованных лиц, в соответствии с уставной деятельностью Учреждения.

3.2.Информационный материал сайта Учреждения излагается общеупотребительными словами, понятными широкой аудитории.

3.3. Информация, размещаемая на сайте Учреждения, не должна:

-  нарушать авторское право;

-  содержать ненормативную лексику;

-  унижать честь, достоинство и деловую репутацию физических и юридических лиц;

-  содержать государственную, коммерческую или иную, специально охраняемую тайну;

-  содержать информационные материалы, которые содержат призывы к насилию и насильственному изменению основ конституционного строя, разжигающие социальную, расовую, межнациональную и религиозную рознь, пропаганду наркомании, экстремистских религиозных и политических идей;

- содержать материалы, запрещенные к опубликованию законодательством Российской Федерации;

- противоречить профессиональной этике в педагогической деятельности.

- содержать информацию рекламно-коммерческого характера.

3.4.  Содержание сайта Учреждения определяется в соответствии с задачами реализации государственной политики в сфере образования.

3.5. Примерная информационная структура сайта Учреждения формируется из двух видов информационных материалов: обязательных к размещению на сайте Учреждения (инвариантный блок) и рекомендуемых к размещению (вариативный блок).

3.6.   Информационные материалы инвариантного блока являются обязательными к размещению на официальном сайте Учреждения в соответствии с пунктом 4 статьи 32 Закона Российской Федерации «Об образовании» (с последующими изменениями) и должны содержать:

1) сведения:

- о дате создания Учреждения;

- о структуре Учреждения;

- о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

- об образовательных стандартах;

- о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

-  о материально-техническом обеспечении Учреждения (в том числе о наличии музыкального, помещений для занятий специалистов,  об  условиях  питания,  медицинского  обслуживания,  о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям);

- о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года;

2) копии:

-документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

-    утвержденных в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы Учреждения;

3) отчет о результатах самообследования;

4) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг;

5) сведения, указанные в пункте 3.2 статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях», т.е. отчет о своей деятельности в объеме сведений, представляемых в уполномоченный орган или его территориальный орган.

3.7. Информационные материалы вариативного блока могут быть расширены
и должны отвечать требованиям пунктов 3.1,3.2, 3.3 и 3.4 настоящего Положения.

3.8. Органы управления образованием могут вносить рекомендации по содержанию, характеристикам дизайна и сервисных услуг сайта Учреждения.

4. Порядок размещения и обновления информации на сайте Учреждения

4.1.  Учреждение обеспечивает координацию работ по информационному наполнению и обновлению сайта.

4.2. Содержание сайта Учреждения формируется на основе информации, предоставляемой участниками образовательного процесса Учреждения.

4.3. Адрессайта в обязательном порядке  предоставляется вышестоящему   органу  управления образованием.

4.5. Адрес сайта и адрес электронной почты Учреждения отражаются на официальном бланке Учреждения.

4.6. При изменении Устава Учреждения, локальных нормативных актов и распорядительных документов, образовательной программы обновление соответствующих разделов сайта Учреждения производится не позднее 10 дней после утверждения указанных документов.

5. Ответственность за содержание и обеспечение функционирования сайта Учреждения

5.1. Ответственность за содержание информации, представленной на сайте, несет заведующий ДОУ.

5.1. Ответственность за обеспечение функционирования сайта Учреждения возлагается на администратора,работника Учреждения, являющегося специалистом в информационно-компьютерных технологиях, приказом заведующего.

5.2. Обязанности работника, ответственного за функционирование сайта Учреждения, включают организацию всех видов работ, обеспечивающих работоспособность сайта Учреждения.

5.3. Администратору Сайта вменяются следующие обязанности:

-  обеспечение взаимодействия сайта Учреждения с внешними информационно-телекоммуникационными сетями, с сетью Интернет;

-  проведение организационно-технических мероприятий по защите информации сайта Учреждения от несанкционированного доступа;

-  инсталляцию программного обеспечения, необходимого для поддержания функционирования сайта Учреждения в случае аварийной ситуации;

-  ведение архива информационных материалов и программного обеспечения, необходимого для восстановления и инсталляции сайта Учреждения;

-  регулярное резервное копирование данных и настроек сайта Учреждения;

- разграничение прав доступа к ресурсам сайта Учреждения и прав на изменение информации;

-  сбор, обработка и размещение на сайте Учреждения информации в соответствии стребованиями настоящего Положения.

6. Финансовое, материально-техническое обеспечение сайта Учреждения

6.1. Оплата работы ответственного лица по обеспечению функционирования сайта из числа работников Учреждения осуществляется на основании положения о стимулирующей части фонда оплаты труда МДОУ «Малыш».

6.2.Работы по обеспечению функционирования сайта производится за счет средств Учреждения или за счет привлеченных средств.

Цели и задачи профсоюзной организации

Целями и задачами профсоюзной организации гимназии являются:

• реализация уставных задач Профсоюза по представительству и защите социально-трудовых прав и профессиональных интересов членов профсоюза;
• общественный контроль за соблюдением законодательства о труде и охране труда;
• улучшение материального положения, укрепление здоровья и повышение жизненного уровня членов Профсоюза;
• информационное обеспечение членов Профсоюза, разъяснение мер, принимаемых Профсоюзом по реализации уставных целей и задач;
• организация приема в Профсоюз и учет членов Профсоюза, осуществление организационных мероприятий по повышению мотивации профсоюзного членства;
• создание условий, обеспечивающих вовлечение членов Профсоюза в профсоюзную работу.

Для достижения уставных целей профсоюзная организация:

• ведет переговоры с администрацией ДОУ
• заключает от имени работников коллективный договор с администрацией и способствует его реализации;
• оказывает непосредственно или через Областной Совет профсоюзных организаций юридическую, материальную помощь членам Профсоюза,
• осуществляет непосредственно или через соответствующие органы Профсоюза общественный контроль за соблюдением трудового законодательства, правил и норм охраны труда в отношении членов Профсоюза;
• представляет интересы членов Профсоюза (по их поручению) при рассмотрении индивидуальных трудовых споров;
• участвует в урегулировании коллективных трудовых споров (конфликтов) в соответствии с действующим законодательством РФ;

• по поручению членов Профсоюза, а также по собственной инициативе обращается с заявлениями в защиту их трудовых прав в органы, рассматривающие трудовые споры;
• участвует в избирательных кампаниях в соответствии с федеральным и местным законодательством о выборах;
• осуществляет информационное обеспечение членов Профсоюза, разъяснение действий Профсоюза в ходе коллективных акций;
• доводит до сведения членов Профсоюза решения выборных органов вышестоящих организаций Профсоюза;
• осуществляет обучение профсоюзного актива, содействует повышению профессиональной квалификации членов Профсоюза.

Организация работы профсоюзной организации

МДОУ «Малыш».

       Профсоюзная организация самостоятельно решает вопросы своей организационной структуры. В профсоюзной организации могут создаваться профсоюзные группы, вводится, по мере необходимости, другие структурные звенья.

       Деятельность профсоюзной организации гимназии определяется перспективным и текущими планами работы, решениями профсоюзных собраний и выборных органов вышестоящих организаций Профсоюза.

       Профсоюзная организация проводит мероприятия, заседания профкома, собрания с учетом режима работы гимназии и расписания учебных занятий.

       Прием в Профсоюз в соответствии с п. 11 Устава Профсоюза производится на основании личного письменного заявления, поданного в профсоюзную организацию. Датой приема в Профсоюз считается дата подачи заявления в профсоюзную организацию. Принятому в Профсоюз выдается членский билет единого образца, который хранится у члена Профсоюза.

       Делопроизводство в профсоюзной организации осуществляется на основе номенклатуры дел, утверждаемой на заседании профсоюзного комитета.

       Член Профсоюза вправе свободно выйти из Профсоюза путем подачи письменного заявления в профсоюзную организацию. Дата подачи заявления в профсоюзную организацию учреждения считается датой прекращения членства в Профсоюзе. Выбывший из профсоюза подает письменное заявление в бухгалтерию о прекращении взимания с него профсоюзных взносов.

       Исключение из членов Профсоюза производится на условиях и в порядке, установленном Уставом Профсоюза. Исключение из Профсоюза оформляется протоколом профсоюзного собрания.

       Учет членов профсоюза в учреждении осуществляется в форме списка, составленного в алфавитном порядке, с указанием даты вступления в Профсоюз, порядка уплаты профсоюзного взноса, выполняемой профсоюзной работы, профсоюзных, отраслевых и государственных наград или по учетной карточке установленного в Профсоюзе образца.

       Вступительный и членский профсоюзные взносы взимаются в форме безналичной уплаты а порядке и на условиях, определенных в соответствии со ст. 28 ФЗ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», коллективным договором ДОУ и соглашением на уровне соответствующей территориальной организации Профсоюза.

Члены Профсоюза, состоящие на учете в профсоюзной организации учреждения:

а) имеют право:

• пользоваться дополнительными льготами, преимуществами, если таковые предусмотрены коллективным договором и соглашениями, заключенными выборными органами соответствующих вышестоящих территориальных организаций Профсоюза;
• получать премии и иные поощрения из профсоюзного бюджета за активное участие в профсоюзной деятельности.

б) несут обязанности:

• содействовать выполнению решений профсоюзных собраний и профкома школы;
• выполнять обязательства, предусмотренные коллективным договором учреждения и соглашениями, заключенными соответствующими выборными органами вышестоящих территориальных организаций Профсоюза;
• участвовать в работе соответствующих территориальных профсоюзных конференций в случае избрания делегатом;
• проявлять солидарность с членами Профсоюза в защите их прав.

       Порядок и условия предоставления льгот члену Профсоюза    устанавливаются профсоюзным комитетом и выборными органами вышестоящих профсоюзных организаций.

Выборные органы первичной профсоюзной организации

Органами профсоюзной организации являются профсоюзное собрание, профсоюзный комитет (профком), председатель первичной профсоюзной организации, ревизионная комиссия.

Количественный состав постоянно действующих выборных органов профсоюзной организации и форма их избрания определяются собранием.

Высшим руководящим органом профсоюзной организации является собрание.

Собрание

• принимает Положение о первичной профсоюзной организации гимназии, вносит в него изменения и дополнения;
• определяет и реализует основные направления деятельности профсоюзной организации, вытекающие из уставных целей и задач Профсоюза;
• принимает решение о выдвижении коллективных требований, проведении или участии в профсоюзных акциях по защите социально-трудовых прав членов Профсоюза;
• заслушивает отчет и дает оценку деятельности профсоюзному комитету;
• заслушивает и утверждает отчет ревизионной комиссии;
• избирает и освобождает председателя первичной профсоюзной организации;
• избирает казначея профсоюзной организации;
• утверждает количественный и избирает персональный состав профсоюзного комитета и ревизионную комиссию;
• избирает делегатов на конференцию соответствующей территориальной организации Профсоюза, делегирует своих представителей в состав территориального комитета (Совета) профсоюза;
• принимает решение о реорганизации, прекращении деятельности или ликвидации профсоюзной организации учреждения в установленном Уставом Профсоюза порядке;
• утверждает смету доходов и расходов профсоюзной организации;
• решает другие вопросы в соответствии с уставными целями и задачами первичной профсоюзной организации.

       Собрание может делегировать отдельные свои полномочия профсоюзному комитету.

       Собрание не вправе принимать решения по вопросам, входящим в компетенцию выборных вышестоящих территориальных организаций Профсоюза.

       Профсоюзное собрание созывается профсоюзным комитетом и проводится по мере необходимости, но не реже 1-го раза в квартал. Порядок созыва и вопросы, выносимые на обсуждение собрания, определяются профсоюзным комитетом. Регламент работы собрания устанавливается собранием.

       Внеочередное профсоюзное собрание созывается по решению профсоюзного комитета, письменному требованию не менее 1/3 членов Профсоюза, состоящих на учете в профсоюзной организации учреждения, или по требованию выборного органа соответствующей вышестоящей территориальной организации Профсоюза. Дата проведения внеочередного профсоюзного собрания сообщается членам Профсоюза не менее, чем за 7 дней.

       Отчетно-выборное профсоюзное собрание проводится не реже 1 раза в 2-3 года в сроки и порядке, определяемом выборным органом соответствующей вышестоящей территориальной организации Профсоюза.

В период между собраниями, постоянно действующими руководящими органами профсоюзной организации являются профсоюзный комитет и председатель первичной профсоюзной организации.

Профсоюзный комитет (профком)

• осуществляет руководство и текущую деятельность первичной профсоюзной организации ДОУ в период между собраниями;
• выражает, представляет и защищает социально-трудовые права и профессиональные интересы членов Профсоюза в отношениях с администрацией ДОУ (уполномоченными лицами), а также в органах местного самоуправления;
• является полномочным органом Профсоюза при ведении коллективных переговоров с администрацией ДОУ и заключении от имени трудового коллектива коллективного договора, а также при регулировании трудовых и иных социально-экономических отношений, предусмотренных законодательством РФ;
• созывает профсоюзные собрания;
• вступает в договорные отношения с другими юридическими и физическими лицами;
• ведет коллективные переговоры с администрацией (уполномоченными лицами) ДОУ по заключению коллективного договора в порядке, предусмотренном законодательством РФ;
• ведет сбор предложений членов Профсоюза по проекту коллективного договора, доводит разработанный им проект до членов Профсоюза, организует его обсуждение;
• совместно с администрацией ДОУ на равноправной основе образует комиссию для ведения коллективных переговоров, при необходимости – примирительную комиссию для урегулирования разногласий в ходе переговоров, оказывает экспертную, консультативную и иную помощь своим представителям на переговорах;
• организует поддержку требований Профсоюза в отстаивании интересов работников образования в форме собраний, митингов, пикетирования, демонстраций, а при необходимости – забастовок в установленном законодательством порядке;
• организует проведение общего собрания трудового коллектива ДОУ для принятия коллективного договора, подписывает по его поручению коллективный договор и осуществляет контроль за его выполнением;
• осуществляет контроль за соблюдением в ДОУ законодательства о труде. Профком вправе требовать, чтобы в трудовые договоры не включались условия, ухудшающие положение работников учреждения по сравнению с законодательством, соглашениями и коллективным договором;
• осуществляет контроль за предоставлением администрацией своевременной информации о возможных увольнениях, соблюдением установленных законодательством социальных гарантий в случае сокращения работающих, следит за выплатой компенсаций, пособий и их индексацией;

• осуществляет общественный контроль за соблюдением норм, правил охраны труда в гимназии, заключает соглашение по охране труда с администрацией. В целях организации сотрудничества по охране труда администрации и работников  в гимназии создается совместная комиссия, куда на паритетной основе входят представители профкома и администрации;
• обеспечивает общественный контроль за правильным начислением и своевременный выплатой заработной платы, а также пособий по социальному страхованию, расходованием средств социального страхования на санаторно-курортное лечение и отдых, за распределением путевок на лечение и отдых;
• формирует комиссии, избирает общественных инспекторов (уполномоченных) по соблюдению законодательства о труде и правил по охране труда, руководит их работой;
• приглашает для обоснования и защиты интересов членов Профсоюза правовую и техническую инспекции труда Профсоюза, инспекции государственного надзора, службы государственной экспертизы условий труда, общественной (независимой) экспертизы, страховых врачей;
• заслушивает сообщения администрации ДОУ о выполнении обязательств по коллективному договору, мероприятий по организации и улучшению условий труда, соблюдению норм и правил охраны труда и техники безопасности и требует устранения выявленных недостатков;
• обращается в судебные органы с исковыми заявлениями в защиту трудовых прав членов Профсоюза по их просьбе или по собственной инициативе;
• проводит по взаимной договоренности с администрацией ДОУ совместные заседания для обсуждения актуальных для жизни трудового коллектива вопросов  и координации общих усилий по их решению;
• контролирует выполнение условий Отраслевого и территориального соглашений;
• организует прием в Профсоюз новых членов, выдачу профсоюзных билетов, обеспечивает учет членов Профсоюза;
• систематически информирует членов Профсоюза о своей работе, деятельности выборных органов вышестоящих организаций Профсоюза;
• выявляет мнения членов Профсоюза по вопросам, представляющим общий интерес, разрабатывает и сообщает точку зрения профсоюзной организации по этим вопросам в соответствующую территориальную организацию Профсоюза;
• проводит разъяснительную работу среди членов Профсоюза о правах и роли Профсоюза в защите трудовых, социально-экономических прав и профессиональных интересов членов Профсоюза, о их правах и льготах;
• обеспечивает сбор вступительных и членских профсоюзных взносов и их поступление на счет соответствующей территориальной организации Профсоюза. С согласия членов Профсоюза через коллективный договор или на основе соглашения с администрацией ДОУ решает вопрос о безналичной уплате членских профсоюзных взносов.

       Профсоюзный комитет избирается на 3-5лет, подотчетен собранию и выборному органу вышестоящей территориальной организации Профсоюза, обеспечивает выполнение их решений.

       Заседания профсоюзного комитета проводятся по мере необходимости, но не реже 1 раза в месяц.

 Председатель первичной профсоюзной организации:

• без доверенности представляет интересы и действует от имени профсоюзной организации, представляет ее в органах государственной власти и управления, предприятиях, учреждениях и организациях всех форм собственности;

• вступает во взаимоотношения и ведет переговоры от имени профсоюзной организации с администрациейДОУ, органами местного самоуправления, хозяйственными и иными органами и должностными лицами;
• организует выполнение решений профсоюзных собраний, профсоюзного комитета, выборных органов вышестоящей профсоюзной организации профсоюза;
• председательствует на профсоюзном собрании, подписывает постановления профсоюзного собрания;
• организует работу профсоюзного комитета и профсоюзного актива;
• созывает и ведет заседания профкома, подписывает принятые решения и протоколы заседаний;
• распоряжается от имени профсоюзной организации и по поручению профсоюзного комитета денежными средствами и имуществом профсоюзной организации;
• выполняет другие функции, делегированные ему профсоюзным собранием и профкомом.

ПОЛОЖЕНИЕ

о консультативном пункте муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш»

1.Общие положения

1.1. Настоящее положение регулирует и регламентирует деятельность консультативного пункта организованного для родителей (законных представителей) детей в возрасте от 1.5 до 7 лет, не посещающих ДОУ, воспитывающихся на дому, на базе муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Малыш» (далее - ДОУ) реализующего основную общеобразовательную  программу дошкольного образования.  

1.2. Основанием для создания консультативного пункта являются нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность дошкольных образовательных учреждений современного уровня.

2.Цели, задачи функционирования консультативного пункта

2.1. Консультативный пункт создается в целях обеспечения единства и преемственности семейного и общественного воспитания, предоставления методической, диагностической и консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому, поддержки всестороннего развития личности детей, не посещающих образовательные учреждения.

2.2. Основными задачами Консультативного пункта являются:

- оказание методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам всестороннего развития ребенка дошкольного возраста, оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста,

- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям), по различным вопросам воспитания, обучения ребенка от 1,5 до 7 лет;

- оказание диагностической помощи родителям (законным представителям), распознавание и диагностирование проблем в развитии дошкольников; проведение профилактики различных отклонений в физическом, психическом и социальном развитии детей дошкольного возраста, не посещающих ДОУ,

- повышение информированности родителей (законных представителей), воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.

3.Организация работы консультативного пункта

3.1. Консультативный пункт создается на основании приказа заведующей, осуществляющей непосредственное руководство консультативным пунктом.
3.2. Деятельность консультативного пункта организует и направляет руководитель пункта, назначенный приказом заведующей.
3.3. В состав консультативного пункта входят специалисты ДОУ, педагоги, имеющие большой стаж работы и высшую квалификационную категорию.
3.4. В решении всех проблем специалисты консультативного пункта обеспечивают защиту прав и достоинств каждого ребенка, конфиденциальность информации, руководствуются интересами ребенка и задачами его личностного развития, осуществляют свою деятельность в тесном контакте с родителями (законными представителями).
3.5. Прием граждан организуется по устной или письменной заявке, 1 раз в неделю, во вторую половину дня по графику, утвержденному заведующей.

3.6. Основными формами деятельности консультативного пункта
является организация лекториев, теоретических и практических семинаров
для родителей (законных представителей), индивидуальных и групповых
консультаций по запросу родителей (законных представителей),
организация заочного консультирования по письменному обращению,
телефонному звонку, через сайт ДОУ.
3.7. Права, социальные гарантии специалистов консультативного пункта определяются законодательством РФ, трудовым договором.
3.8. Деятельность консультативного пункта отражается в документации:

• журнал регистрации обращений;
• план работы консультативного пункта;
• график работы консультативного пункта, заверенный руководителем;
• анализ работы за год.

Ведение документации в консультативном пункте выделяется в отдельное делопроизводство.

4. Права и обязанности руководителя консультативного пункта

Имеет право:
4.1. Совместно с заведующей формировать состав специалистов для организации деятельности пункта.
4.2. Выступать с информацией о работе пункта перед родителями, педагогами, населением муниципального поселения.
4.3. Обратиться за оказанием теоретической помощи в отдел по образованию.
Руководитель пункта обязан:
4.4. Осуществлять контроль деятельности членов пункта, при необходимости корректировать их действия.
4.5. Осуществлять мониторинг деятельности консультативного пункта не менее двух раз в течение учебного года.
4.6. По запросу отдела по образованию выходить с информацией о работе консультативного пункта.
4.7. Руководитель пункта организует консультативную работу с семьями воспитанников ДОУ, и семьями, воспитывающими детей, не посещающими дошкольное образовательное учреждение.

5. Права и обязанности членов консультативного пункта

Имеют право:
5.1. Выйти из состава консультативного пункта, имея веское основание.
5.2. Вносить предложения по улучшению деятельности консультативного пункта.
5.3. Выступать с информацией перед родителями, педагогами, населением микрорайона.
5.4. Обобщать практический опыт своей деятельности в консультативном пункте.
Члены консультативного пункта обязаны:
5.5. Выполнять обязанности, возложенные на них заведующей дошкольным образовательным учреждением и руководителем консультативного пункта.
5.6. Оказывать квалификационную педагогическую, психологическую помощь и поддержку родителям, при необходимости другим членам семей воспитанников, педагогам дошкольных образовательных учреждений.
5.7. По запросу заведующей, руководителю пункта давать необходимую, объективную информацию по запрашиваемому вопросу.
5.8. Осуществлять мониторинг своей деятельности.

Адреса сайта учреждения и сайтов сотрудников

Сайт МДОУ: http://nsportal.ru/site/mdou-malysh

Сайты педагогов:

1. Балыкина Т.И.: http://nsportal.ru/balykina-ti
2. Бойко И.А.: http://nsportal.ru/irina-boyko
3. Борона Е.А.: https://nsportal.ru/borona-ekaterina-andreevna
4. Глушкова С. В.: http://nsportal.ru/glushkova-svetlana-viktorovna
5. Гришко Н.Ф.: http://nsportal.ru/grishko-natalya-fedorovna
6. Гуцало Е.Н.: http://nsportal.ru/gucalo-elena-nikolaevna
7. Зарубина С.В.: http://nsportal.ru/zarubina-svetlana-vladimirovna
8. Зелепукина Т.И.: http://nsportal.ru/zelepukina-ti
9. Капорская Е.Л.: http://nsportal.ru/kaporskaya-evgeniya-leonidovna
10. Кожевникова Т.С.: http://nsportal.ru/kozhevnikova-tatyana-sergeevna
11. Макарцова Е.В.: http://nsportal.ru/lenochka-0
12. Носова Л.В.: http://nsportal.ru/nosova-liliya-vadimovna
13. Петрунина И.С.: http://nsportal.ru/petrunina-irina
14. Пологова Т.В.: http://nsportal.ru/tatyana-viktorovna-chipula
15. Селина Е.В.: http://nsportal.ru/moroz-elena-vladimirovna
16. Синельникова Е.А.: https://nsportal.ru/albom/2018/05/09/sinelnikova-elena-anatolevna/2017-2018
17. Стародуб С.М.: http://nsportal.ru/starodub-svetlana-mihaylovna
18. Фатфулина О.В.: http://nsportal.ru/fatfulina-olesya-vladimirovna
19. Чикалюк И.В.: http://nsportal.ru/chikalyuk-irina-vladimirovna
20. Щегорина Н.А.: http://nsportal.ru/natalya-shchegorina
21. Юзвенко Т.А.: http://nsportal.ru/yuzvenko-tatyana-alekseevna
22. Юрчус Л.С.: http://nsportal.ru/yurchus-lyubov-stepanovna

СЕТКА ЗАНЯТИЙ

по дополнительному образованию