Для учащихся

Рассмотрим основные правила техники безопасности при вязании:

-крючки, спицы и другие приспособления должны хорошо отшлифовываться, их нужно хранить в спец. пеналах;

-если рядом сидит человек, нельзя делать резкого движения крючком в его сторону;

-запрещено использование ржавых иголок и булавок. Их нужно хранить в коробке с крышкой;

-передавать ножницы нужно кольцами вперед, они должны лежать с сомкнутыми лезвиями;

-проводить влажно – тепловую обработку изделия нужно на спец. оборудованном столе хорошим утюгом, или на гладильной доске;

-вредно вязать лежа, портиться зрение;

-нужно стараться работать не больше двух часов, с перерывами, нельзя работать несколько часов подряд;

-постарайтесь, чтобы движения руки были плавными, не спешите, тогда ваша работа получится красивой и ровной;

-нельзя вязать, когда в комнате полутемно, плохое освещение, возле телевизора. Свет должен падать слева, лучше всего вязать днем;

-садитесь как вам удобно, нужно чтобы тело при вязании находилось в правильном положении, так вы будете отдыхать за работой;

Опасности при работе:

-можно повредить себе пальцы иголкой, спицей, булавкой, ножницами;

-можете получить травму глаз.

Что нужно делать перед началом работы:

-нужно хранить рукоделие в спец. шкатулке, или сумке; 

-иглы и булавки должны находиться в игольнице;

-не носите с собой большое кол-во иголочек и булавочек.

Что нужно делать во время работы:

-нужно бережно относиться к инструментам и к своей работе;

-нельзя вкалывать в одежду иголки, булавки, брать их в рот;

-для вышивания необходимо вдевать нитку в иголочку не длиннее локтя;

-когда подошло время перерыва, нужно вколоть иголочки и булавочки в игольницу, сомкнуть на ножницах лезвие и положить их на стол;

-передавать ножницы можно только с сомкнутыми лезвиями;

-нужно следить за ножницами, чтобы они не упали на пол;

-нельзя перекусывать ниточку зубами или отрывать руками;

-запрещено размахивать спицами, ножницами и крючками.

Как вести себя в аварийных ситуациях:

-если возникнет аварийная ситуация, нужно без паники, в организованном порядке, покинуть кабинет;

-если у вас возникнет травма, обратитесь за помощью;

-при плохом самочувствии, или внезапном заболевании, обращайтесь за помощью немедля.

Что нужно делать, когда заканчиваете работу:

После того, как закончите свою работу, проверьте количество иголочек и булавочек в игольнице, если их столько же, сколько в начале работы, тогда порядок, если их меньше, нужно найти недостающие иголочки и булавочки;

-если есть сломанные иголочки и булавочки, нужно завернуть их в бумагу и выбросить в мусор;

-после окончания работы нужно убрать спицы, крючки и ножницы в специально отведенное для них место;

-после того, как убраны все инструменты, уберите свою работу в шкатулочку для работы, или сумочку.

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

“Сүзләрне тап”

(Таблицадан бәйләүгә кагылышлы һәм шөгыльләрдә бәйләнгән әйберләрнең атамасын тап.)

Расписание занятий  объединения

 “Волшебные ручки”

на 2012-2013 учебный год

                        Руководитель объединения:                   /Фазуллина Г.Х./

Список учащихся объединения «Волшебные ручки»

на 2012-2013 учебный год

1. Абдуллина Гузель И.
2. Аглямова Ландыш А.
3. Аглямова Лилия А.
4. Аглямова Рузилэ Ф.
5. Анварова Ляйсан И.
6. Басырова Язгуль И.
7. Газетдинова Алина Д.
8. Газетдинова  Гульдания Д.
9. Галина Камиля Л.
10. Галимова Рания Р.
11. Гибадуллина Язиля И.
12. Гиздатуллина Лилия А.
13. Давлетова Айсылу А.
14. Зайнашева Эльвина Р.
15. Кавыева Эльвина Т.
16. Латипова Алина Р.
17. Латипова Гульшан У.
18. Мавлиева Азалия Р.
19. Макарова Илюза А.
20. Мустафина Лилия А.
21. Мухамаева Рания И.
22. Мухаметханова Назлыгуль И.
23. Певцова Камиля Р.
24. Рузибоева Мадина Б.
25. Саетгараева Зилия А.
26. Салахова Гузель А.
27. Салимова Азалия Р.
28. Салимова Сюмбель А.
29. Сафиуллина Айгол С.
30. Талипова Лилия Ф.
31. Фазлиева Эндже Р.
32. Фазуллина Айзиля А.
33. Фахриева Альфина Ф.
34. Хаматдинова Венера Ф.
35. Хисамова Альбина М.
36. Шагалиева Язиля А.
37. Шамсиева Алсу Н.
38. Шайгарданова Юлия В.
39. Шайхуллина Адиля Ф.
40. Шайхуллина Гульсем Ф.

                     Руководитель объединения:                        /Фазуллина Г.Х./

2016-2017 уку елында

 «Тылсымлы куллар» берләшмәсендә

шөгыльләнүче балалар исемлеге

I төркем

1. Вагизова Эльвира
2. Закирова Эльвина
3. Нургалиева Лениза
4. Нуртдинова Алсу
5. Нуртдинова Инзилә
6. Ханипова Алинә
7. Ханнанова Рәмилә
8. Шәехова Алинә

II төркем

1. Вахитова Адилә
2.         Валиева Назлыгөл
3. Газизова Гүзәл
4. Галиева Алинә
5. Заманова Азалия
6. Исламова Алинә
7. Мәрданова Алсу
8. Певцова Камилә

        III төркем

1. Аглямова Лилия
2. Газетдинова Алинә
3. Галимова Сөмбел
4. Гараева Гүзәл
5. Зайнашева Элина
6. Зәйнәшева Эльвина
7. Фазуллина Айзилә
8. Шәмсиева Алсу

2016-2017 уку елында

 «Тылсымлы куллар» берләшмәсендә

шөгыльләнүче балалар өчен

шөгыльләр челтәре