Учредительные документы
Предварительный просмотр:
«Утверждаю» «Принят»
Глава администрации Терновского Коллективом МКОУ Полянская основная
муниципального района общеобразовательная школа
_____________ И.В. Белова Председатель И.Е. Жданкина
Постановление № 409 от 08.12.2011г. Протокол №2 от 07.12.2011г.
Устав
муниципального казенного
общеобразовательного
учреждения
Полянская основная общеобразовательная школа
с. Поляна
2011г
I. Общие положения
1.1.Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Полянская основная общеобразовательная школа Терновского района Воронежской области (далее Школа) является некоммерческой организацией, не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяет полученную прибыль между участниками (учредителями).
Полное наименование казенного учреждения: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Полянская основная общеобразовательная школа
Официальное сокращенное наименование казенного учреждения:
МКОУ Полянская ООШ
1.2. Учреждение создано путем изменения типа существующего муниципального общеобразовательного учреждения Полянской основной общеобразовательной школы в соответствии с постановлением № 352 от 02.11.2011 года «Об изменении типов существующих учреждений Терновского муниципального района в целях создания казенных и бюджетных учреждений и утверждений примерных форм Уставов казенных и бюджетных учреждений».
1.3 Функции учредителя от имени муниципального района выполняет администрация Терновского муниципального района в лице отдела по образованию и делам молодежи (далее - Учредитель).
1.4. Школа является юридическим лицом, имеет в собственности и оперативном управлении обособленное имущество, самостоятельный баланс, расчетный и иные счета в банках, органах казначейства (за исключением негосударственных образовательных учреждений) и иных кредитных учреждениях. Школа в праве от своего имени заключать договора, сделки, приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести обязательства, выступать истцом и ответчиком в суде.
Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланк со своим наименованием, вывеску установленного образца.
1.5. Школа является некоммерческой организацией – муниципальным учреждением, тип - казенное учреждение, создается для обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов государственной власти области в сфере образования
1.6. Место нахождения Школы:
Почтовый адрес: 397103,Российская Федерация, Воронежская область,
Терновский район, село Поляна, улица Школьная,
дом 8.
Юридический адрес: 397103, Российская Федерация,
Воронежская область, Терновский район,
село Поляна, улица Школьная, дом 8.
1.7. Школа филиалов и представительств не имеет.
1.8. Школа отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ним, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за ним органом по управлению имуществом или приобретенного Школой за счет выделенных ему Учредителем средств, а также недвижимого имущества.
1.9. Школа действует на основании Федерального закона от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях", руководствуется нормативными правовыми актами Российской Федерации и Воронежской области и настоящим Уставом.
1.10. Школа от своего имени приобретает имущественные и личные неимущественные права и несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде общей юрисдикции и арбитражном суде в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
II. Цели и виды деятельности Учреждения
2.1. Целью деятельностью Школы является обеспечение реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий отдела по образованию и делам молодежи администрации Терновского муниципального района Воронежской области .
2.1.1. Школа создает условия для реализации гражданам Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности свободного развития личности и направлена на:
- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;
- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ выпускниками Школы;
- адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
- воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.
2.1.2. Школа самостоятельно осуществляет образовательный процесс, подбор и расстановку кадров, научную, финансовую, хозяйственную и иную деятельность в пределах, установленных законодательством Российской Федерации.
2.2. Предметом деятельности Школы является образовательная и иная деятельность Школы, направленная на достижение целей создания Школы.
2.3. Образовательная деятельность:
реализация образовательных программ начального общего, основного общего образования и программ дополнительного образования.
2.4. Право Школы осуществлять деятельность, на которую в соответствии с законодательством Российской Федерации требуется специальное разрешение - лицензия, возникает у Школы с момента ее получения или в указанный в ней срок и прекращается по истечении срока ее действия, если иное не установлено федеральным законодательством.
III. Основные характеристики
организации образовательного процесса
3.1. Школа создаёт условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования двух ступеней.
3.2. Деятельность Школы основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
3.3. Школа в своей деятельности руководствуется следующей нормативно- правовой базой: Конституцией Российской Федерации, Указами Президента России, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым Положением об общеобразовательном учреждении, решениями Правительства Российской Федерации, Законом Воронежской области «Об образовании», постановлениями и распоряжениями областной и районной администраций и органов управления образованием всех уровней, Бюджетным Кодексом РФ, Гражданским Кодексом РФ, договором с Учредителем и настоящим Уставом.
3.4. Права юридического лица у Школы в части ведения уставной финансово – хозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента его регистрации.
3.5. Права Школы на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением государственного герба Российской Федерации возникают у Школы с момента государственной аккредитации, подтверждённой соответствующим свидетельством.
3.6. Школа приобретает право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ей лицензии.
3.7. Школа проходит лицензирование и государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».
3.8. Медицинское обслуживание учащихся в Школе обеспечивается специально закрепленными работниками Полянского ФАПа и МУЗ «Терновская ЦРБ», которые наряду с администрацией и педагогическими работниками несут ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдением санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Школа для работы медицинского персонала предоставляет помещение с соответствующими условиями.
3.9. Организация питания возлагается на Школу. Для приема, хранения и приготовления пищи школа выделяет специально отведенное и оборудованное помещение. Расписание занятий в Школе предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.
3.10.В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
3.11.По инициативе детей в Школе могут создаваться детские общественные объединения.
3.12. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке, являющемся государственным. В качестве иностранного преподаётся немецкий язык.
3.13. Приём обучающихся в Школу осуществляется в соответствии с Законами Российской Федерации «Об образовании» с изменениями и дополнениями, «О гражданстве Российской Федерации» от 31.05.2002 № 62-ФЗ, «О беженцах» от 07.11.2000 № 135-ФЗ, «О вынужденных переселенцах» с изменениями и дополнениями, «О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации» от 25.07.2002 № 115-ФЗ, а также Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №-196, Правилами приёма граждан в общеобразовательные учреждения Терновского муниципального района и настоящим Уставом.
3.14.В Школу имеют право поступить все граждане, которые проживают на определённой территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
3.15. В 1 класс зачисляются дети, достигшие на 1 сентября текущего года 6 лет и 6 месяцев и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель школы вправе разрешить приём ребёнка в Школу для обучения в более раннем возрасте.(6 лет на 1 сентября текущего года).
3.16. При приёме в Школу обучающийся и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Школы, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации Школы, основными образовательными программами, реализуемыми Школой, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.17. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Школу до получения общего образования.
Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Школу до получения основного общего образования, и органом местного самоуправления в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.
3.18. По решению Управляющего Совета Школы за неоднократно совершенные грубые нарушения устава Школы допускается исключение из Школы обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.
3.19. Исключение обучающегося из Школы применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы.
3.20.Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
3.21. Школа незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из Школы его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.
3.22. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Школы, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.
3.23.Текущий контроль успеваемости обучающихся Школы осуществляется по пятибалльной системе (отметки «1», «2», «3», «4», «5»). Ответы и письменные работы обучающихся оцениваются в соответствии с критериями, разрабатываемыми и принимаемыми Школой с учётом требований государственных образовательных стандартов. Критерии оценки устных ответов и письменных работ доводятся до участников образовательного процесса. Отметки, полученные обучающимися, вносятся учителем в классный журнал и дневник школьника.
3.24. В 1 классе даётся качественная оценка работы обучающегося, балльная отметка не выставляется.
3.25. На основе текущей успеваемости выставляются промежуточные итоговые отметки за четверти для 2-9 классов.
3.26. Ежегодная промежуточная аттестация в форме письменных итоговых работ по отдельным предметам проводится по решению педагогического совета по итогам 1 полугодия во 2-9 классах и в конце учебного года для обучающихся 2-8-х классов. Сроки, порядок, формы полугодовой и годовой промежуточной аттестации доводятся до всех участников образовательного процесса не позднее ноября текущего учебного года.
3.27. В конце учебного года с учётом промежуточных итоговых отметок и результатов годовой промежуточной аттестации обучающимся выставляются годовые итоговые отметки. В случае несогласия обучающегося, его родителей (законных представителей) с годовой отметкой педагогическим советом может быть создана комиссия для принятия у обучающегося экзамена по соответствующему предмету.
3.28. Обучающиеся, освоившие в полном объёме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
3.29. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, могут быть по решению педагогического совета переведены в следующий класс условно.
3.30. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей), оставляются на повторное обучение.
3.31. Вопросы перевода обучающегося относятся к компетенции педагогического совета Школы.
3.32. Обучающиеся 2-9 классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в учебном году, четвертные и годовые отметки «5» награждаются Почётной грамотой.
3.33. Обучающиеся 2-9 классов, имеющие по всем предметам, изучавшимся в учебном году, четвертные и годовые отметки «5» и «4», награждаются Грамотой.
3.34. Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников, осуществляемой в порядке, установленном положением о ней, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.
3.35. Выпускникам, успешно прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения с изображением Государственного герба Российской Федерации.
3.36.Обучающимся, не завершившим основное общее образование, Школа выдаёт справку установленного образца.
3.37. Учебный год в Школе начинается 1 сентября. Если этот день приходится на выходной день, то учебный год начинается в первый, следующий за ним, рабочий день.
3.38. Продолжительность учебного года:
на первой и второй ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели.
3.39. Продолжительность каникул:
в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.
3.40. Режим занятий обучающихся в Школе устанавливается следующий:
- неделя шестидневная;
- в 1 классе учебный процесс строится, исходя из следующих требований:
- уроки проводятся только в первую смену и по 5-дневной
учебной неделе;
- обучение имеет ступенчатый режим в первом полугодии (в
сентябре-октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-
декабре по 4 урока по 35 минут, в январе-мае по 4 урока по 45
минут каждый);
- в середине учебного дня рекомендуется организовывать
динамическую паузу не менее 40 минут;
- обучение проводится без балльных оценок и домашних заданий;
- при традиционном режиме обучения первоклассники имеют
дополнительные недельные каникулы в середине III четверти.
- в остальных классах – по 45 минут;
- учебная нагрузка определяется в соответствии с базисным учебным планом и СанПиН;
- все виды занятий проводятся по расписанию, утверждённому директором Школы и согласованному в органах Роспотребнадзора по месту жительства;
- между уроками предусматриваются перемены: две по 20 минут, остальные – не менее 10 минут;
3.41. Школа в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несёт ответственность за:
- качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья;
- невыполнение функций, отнесённых к компетенции Школы;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Школы.
3.42. С учётом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе осваиваются в следующих формах: очной и в формах самообразования, семейного образования и экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования.
3.43. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней общего образования. Продолжительность обучения на каждой ступени составляет:
1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок обучения 4года) 1-4 классы.
2 ступень- основное общее образование (нормативный срок обучения 5 лет) 5-9 классы.
1 ступень - начальное общее образование - стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
- личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
- метапредметным, включающим освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;
- предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
II ступень – основное общее образование – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, создаёт условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению; основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;
3.44. Содержание общего образования в Школе определяется программами,
разрабатываемыми, утверждёнными и реализуемыми Школой самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных программ учебных предметов федерального базисного учебного плана.
Образовательный процесс в Школе регламентируется:
- учебным планом, разрабатываемым и утверждаемым Школой самостоятельно в соответствии с федеральным базисным учебным планом;
- расписанием занятий, разрабатываемым и утверждаемым Школой самостоятельно с учётом требований СанПиН;
- годовым календарным учебным графиком, разрабатываемым и утверждаемым Школой самостоятельно при согласовании с органами местного самоуправления.
3.45. Школа в установленном порядке осуществляет обучение на дому по индивидуальным учебным планам при наличии медицинского заключения о состоянии здоровья обучающегося. Родители (законные представители) обязаны создать необходимые условия для проведения занятий на дому
3.46. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, родителей (законных представителей), работников. Применение методов психического и физического насилия по отношению к обучающимся со стороны сотрудников Школы и родителей (законных представителей) не допускается. Применение обучающимися, родителями (законными представителями) методов физического насилия или психического давления на других обучающихся и сотрудников Школы не допускается.
3.47. Отношения Школы с обучающимися и их родителями (законными
представителями) регулируются в соответствии с Уставом Школы, действующим законодательством и договором между ними.
IV. Имущество Учреждения и финансовое обеспечение
выполнения муниципального задания Школой
4.1.Собственником имущества Школы является администрация Терновского муниципального района.
4.2. Имущество за Школой закрепляется на праве оперативного управления.
4.3.Решение об отнесении имущества Школы к категории особо ценного движимого имущества принимается одновременно с принятием решения о закреплении указанного имущества за Школой или о выделении денежных средств Школе на приобретение указанного имущества.
4.4. Земельный участок, необходимый для осуществления уставной деятельности Школы, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.
4.5.Источниками формирования имущества и денежных средств Школы являются:
бюджетные ассигнования;
имущество, закрепляемое за Школой на праве оперативного управления;
пожертвования;
другие, не запрещенные законом поступления.
4.6. Имущество и денежные средства Школы отражаются на его балансе и используются для достижения целей, определенных настоящим уставом.
Недвижимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у Школы особо ценное движимое имущество подлежат обособленному учету.
4.7.Школа в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет права владения, пользования и распоряжения им в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, и в соответствии с договором о порядке использования имущества, закрепленного за Школой на праве оперативного управления.
4.8.Школа использует закрепленное за ним имущество и имущество, приобретенное на средства, выделенные ему учредителем, исключительно для целей и видов деятельности, отраженных в настоящем уставе.
4.9.Школа обязана эффективно использовать имущество, закрепленное за ней на праве оперативного управления, обеспечивать его сохранность и надлежащий учет, не допускать ухудшения его технического состояния, за исключением случаев, связанных с нормальным износом и форс-мажорными обстоятельствами, осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества, нести риск случайной гибели, порчи имущества.
4.10. Школа ведет налоговый учет, бухгалтерский учет и статистическую отчетность о результатах хозяйственной и иной деятельности в порядке, установленном федеральным законодательством.
4.11.Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Школой осуществляется в виде субсидий из областного и местного бюджетов на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания.
В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации Школе могут предоставляться субсидии из областного и местного бюджетов на иные цели.
4.12.Доходы Школы поступают в самостоятельное распоряжение Школе и используются для достижения целей, ради которых она создано.
4.13.Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами.
V. Организация деятельности Школы
5.1. Школа осуществляет финансово-хозяйственную деятельность в пределах, установленных законодательством Российской Федерации и области, настоящим уставом.
5.2. Школа строит свои взаимоотношения с другими организациями и гражданами во всех сферах своей деятельности на основании договоров.
Компетенция учреждения:
Школа имеет право:
- планирование своей деятельности и определение перспектив развития Школы по согласованию с учредителем, а также исходя из спроса потребителей и заключенных договоров;
- в пределах имеющихся средств на оплату труда самостоятельно устанавливать размеры заработной платы работникам Школы (включая размеры должностных окладов, выплат компенсационного и стимулирующего характера) с соблюдением требований трудового законодательства;
- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
- подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;
- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий.
Школа обязана:
в полном объеме выполнять установленные муниципальные задания;
составлять и представлять на утверждение учредителю план финансово-хозяйственной деятельности Школы в порядке, установленном учредителем;
представлять учредителю отчет о своей деятельности и использовании закрепленного за Школой имущества, порядок составления и утверждения которого определяется учредителем Школы;
обеспечивать выполнение мероприятий по энергосбережению, противопожарной безопасности;
обеспечивать защиту информации конфиденциального характера (включая персональные данные);
обеспечивать учет, сохранность и использование архивных документов (постоянного хранения и по личному составу), в том числе выдачу архивных документов, связанных с социальной защитой граждан, и своевременную передачу их на государственное хранение в архивные учреждения области;
обеспечивать организацию и ведение делопроизводства Школе в соответствии с установленными требованиями;
оплачивать труд работников Школы с соблюдением гарантий, установленных законодательством Российской Федерации и края;
обеспечивать в установленном порядке открытость и доступность документов, предусмотренных пунктом 3.3 статьи 32 Федерального закона от 12 января 1996 года N 7-ФЗ "О некоммерческих организациях" с учетом требований законодательства Российской Федерации о защите государственной тайны .
5.3.Контроль за деятельностью Школы осуществляется учредителем в пределах их компетенции в порядке, определенном администрацией Терновского муниципального района.
VI. Управление Школой
6.1.Отношения между Учредителем и Школой определяются договором, заключённым между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
6.2.Компетенция Школы в управлении Учреждением.
Учредитель имеет право:
а)закреплять за Школой объекты собственности. Объекты собственности передаются в оперативное управление Школе;
б)контролировать Школу по вопросам сохранности и эффективности использования закреплённого за ней имущества;
в) утверждать Устав Школы, изменения и дополнения к нему;
г)контролировать образовательную и финансово-хозяйственную деятельность Школы;
д)реорганизовывать Школу в иную образовательную организацию и ликвидировать его в соответствии с законодательством Российской Федерации.
6.3.Управление Школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и «Типовым положением об образовательном учреждении» на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления Школы являются Управляющий совет Школы, Попечительский совет ,общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет и другие формы.
6.4.Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием членов трудового коллектива.
Собрание считается правомочным, если на нём присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы.
6.5.Общее собрание трудового коллектива имеет право:
а)обсуждать «Коллективный договор», «Правила внутреннего трудового распорядка», «Устав школы»;
б)обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Школы и принимать решение о вынесении общественного порицания в случае виновности;
в)избирать делегатов на конференцию по выборам Управляющего совета Школы.
6.6.На основании статьи 35,пункта 2 Закона Российской Федерации «Об образовании» в Школе создаётся Управляющий совет Школы .
Управляющий Совет общеобразовательного учреждения (далее – Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим решение вопросов, относящихся к компетенции образовательного учреждения.
6.6.1.Управляющий Совет Школы избирается из представителей обучающихся, их родителей, педагогических работников Школы, председатель профсоюзного комитета Школы, а также руководитель Школы по должности.
Совет общеобразовательного учреждения:
6.6.2. Утверждает:
- режим занятий обучающихся;
- программу развития образовательного учреждения;
- введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в период занятий («школьную форму»);
- Положение образовательного учреждения о порядке и условиях распределения стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения.
6.6.3. Согласовывает распределение стимулирующих выплат педагогическому персоналу образовательного учреждения по представлению руководителя образовательного учреждения; вносит рекомендации по распределению стимулирующих выплат непедагогическому персоналу.
6.6.4. Согласовывает по представлению руководителя образовательного учреждения:
- смету расходования средств, полученных образовательным уч реждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
- компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный компонент»);
- введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;
- изменения и дополнения правил внутреннего распорядка образовательного учреждения.
6.6.5. Вносит руководителю образовательного учреждения предложения в части:
а) материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений образовательного учреждения (в пределах выделяемых средств);
б) выбора учебников из утвержденных федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе;
в) создания в образовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся.
г) организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
д) мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся,
е) развития воспитательной работы в общеобразовательном учреждении.
ж) мероприятий по обеспечению безопасности обучающихся и работников образовательного учреждения
6.6.6. Участвует в принятии решения о создании в образовательном учреждении общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об их деятельности.
6.6.7. Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей деятельности и принимаемых решениях.
6.6.8. Участвует в подготовке и утверждает (публичный) ежегодный доклад образовательного учреждения; публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и руководителем образовательного учреждения.
6.6.9. Заслушивает отчет руководителя образовательного учреждения по итогам учебного и финансового года.
6.6.10. Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Совета уставом образовательного учреждения.
6.6.11. Участвует в разработке и согласовывает локальные акты образовательного учреждения, устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам образовательного учреждения, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников образовательного учреждения.
6.6.12. Участвует в оценке качества и результативности труда работников образовательного учреждения.
6.6.13. Обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации, в том числе в форме и по технологиям единого государственного экзамена, лицензирования образовательного учреждения, аттестации администрации образовательного учреждения, проведения контрольных и тестовых работ для учащихся, общественных экспертиз (экспертиз соблюдения прав участников образовательного процесса, качества условий организации образовательного процесса в образовательного учреждения, инновационных программ).
6.6.14.Участвует в деятельности аттестационных, аккредитационных, конфликтных и иных комиссий.
6.6.15. Совет правомочен, при наличии оснований, ходатайствовать перед руко водителем образовательного учреждения о расторжении трудового договора с педагогически ми работниками и работниками из числа вспомогательного и административного персонала.
В случае неудовлетворительной оценки отчета руководителя образовательного учреждения по итогам учебного и финансового года Совет вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации образовательного учреждения.
6.6.16. Совет имеет право принимать изменения и (или) дополнения в устав образовательного учреждения (с последующим внесением данных изменений и дополнений на утверждение учредителя), в том числе в части определения:
- прав и обязанностей участников образовательного процесса;
- структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов самоуправления образовательного учреждения;
- порядка и оснований отчисления обучающихся;
- системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее проведения
6.7.В целях рассмотрения основных вопросов образовательного процесса, изучения и распространения передового опыта в Школе действует Педагогический совет.
6.7.1.Членами Педагогического совета Школы являются все учителя. Председателем Педагогического совета является директор Школы, который назначает секретаря Педагогического совета.
6.7.2.Педагогический совет собирается не реже четырёх раз в год. Ход заседания Педагогического совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно.
6.7.3.Педагогический совет Школы:
а)разрабатывает и утверждает образовательную программу и программу развития Школы;
б)обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;
в)определяет порядок проведения промежуточной аттестации по результатам учебного года, итоговой аттестации выпускников;
г)выносит решение о переводе учащихся в следующий класс, о переводе учащихся из класса в класс «условно», об оставлении учащихся на повторный год обучения;
д)утверждает план работы Школы на учебный год;
е)разрабатывает и предлагает на утверждение учебные планы ;
ж)решает вопрос об исключении учащегося ,достигшего возраста четырнадцати лет, из Школы за совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Школы;
з)обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов обучения.
6.8.В целях оперативного управления и реализации решений Педагогического совета, внедрения и обобщения новых методик и технологий, педагогического опыта в Школе создаётся методический совет, в состав которого входят руководители методических объединений. Руководство методическим советом осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
6.9.В Школе могут действовать классные и общешкольные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и Школе в деле обучения и воспитания детей.
6.10.В Школе могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические объединения. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся.
6.11.Непосредственное руководство Школой осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, назначаемый начальником отдела по образованию и делам молодежи по согласованию с Учредителем.
6.11.1.Компетенция директора Школы:
а)представление Школы во всех инстанциях;
б)распоряжение имуществом и материальными средствами;
в)приём на работу , увольнение и перевод работников с одной должности на другую в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации;
г)утверждение штатного расписания ;
д)распределение совместно с профсоюзным комитетом учебной нагрузки, установление заработной платы работников Школы, надбавок и доплат к должностным окладам, других выплат стимулирующего характера в пределах имеющихся средств;
е)утверждение графиков работ и расписаний учебных занятий;
ж)издание приказов и инструкций , обязательных для выполнения всеми работниками и учащимися Школы;
з)контроль совместно со своим заместителем по учебно- воспитательной работе за деятельностью педагогов, в том числе путём посещения уроков, всех видов учебных занятий и воспитательных мероприятий;
и)назначение руководителей методических объединений, классных руководителей, секретаря педагогического совета;
к)решение других вопросов текущей деятельности, не отнесённых к компетенции Совета Школы и Учредителя.
6.11.2.Директор Школы несёт полную ответственность за жизнь, здоровье и благополучие вверенных ему учащихся во время учебного процесса, а также во время проведения внешкольных мероприятий, за работу Учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
аттестации педагогических работников.
VII. Порядок комплектования работников Учреждения
и условия оплаты их труда
7.1. Комплектование работников Учреждения осуществляется на основании штатного расписания.
7.2. .Педагогические работники принимаются в Школу на работу в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации ,а также со статьями «Типового положения об образовательном учреждении».Для них обязательны следующие документы:
-паспорт или иной документ ,удостоверяющий личность;
-трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые, или работник поступает на работу на условиях совместительства;
-страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
-свидетельство о присвоении ИНН;
-документы воинского учёта- для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;
-документ об образовании(диплом);
-медицинские документы в соответствии с действующим законодательством.
7.3.При приёме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу учителя под расписку со следующими документами:
-коллективным договором;
-Уставом Школы;
-Правилами внутреннего трудового распорядка;
-должностными инструкциями;
-приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
-другими документами, характерными для Школы.
7.4. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) педагогических работников устанавливается исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы в данном общеобразовательном учреждении.
Учебная нагрузка (педагогическая работа), объем которой больше или меньше нормы часов за ставку заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленный в начале учебного года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная нагрузка педагогических работников может быть разной в первом и втором учебных полугодиях».
Установленный в текущем учебном году объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен по инициативе администрации в следующем учебном году, за исключением случаев, указанных в абзаце третьем настоящего пункта.
При установлении учебной нагрузки на новый учебный год учителям и другим педагогическим работникам, для которых данное общеобразовательное учреждение является местом основной работы, как правило, сохраняется ее объем и преемственность преподавания предметов в классах.
7.5Система оплаты труда в образовательном учреждении устанавливается коллективным договором, локальными нормативными актами, принятыми в соответствии с федеральными актами Российской Федерации, законами и нормативными правовыми актами Воронежской области и нормативными правовыми актами местного самоуправления. Заработная плата работнику образовательного учреждения выплачивается за выполнение им функциональных обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором. Заработная плата работников образовательного учреждения включает в себя ставки заработной платы (должностные оклады), тарифные ставки, выплаты компенсационного и стимулирующего характера. За выполнение дополнительных работ, связанных с образовательным процессом не входящих в круг основных обязанностей работника, устанавливается доплата. Размер указанной доплаты и порядок её установления определяется образовательным учреждением, в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляется локальным нормативным актом образовательного учреждения, принятым с учётом мнения представительного органа работников. Работниками образовательного учреждения, с учётом показателей результатов труда, могут быть установлены выплаты стимулирующего характера.
Виды, размеры, условия и порядок произведённых выплат стимулирующего характера, показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников определяются образовательным учреждением, в пределах выделенных на эти цели средств самостоятельно и закрепляются локальным нормативным актом образовательного учреждения, принятым по согласованию с управляющим советом образовательного учреждения и с учётом мнения представительного органа работников.
Работникам могут быть установлены иные доплаты и надбавки в соответствии с действующим законодательством.
7.6.Педагогические работники обязаны: а) иметь необходимую профессионально- педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, подтверждённой документами об образовании;
б)выполнять Устав Школы и «Правила внутреннего распорядка»;
в)поддерживать дисциплину в Школе на основе уважения человеческого достоинства учащихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается;
г)принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) или других лиц;
д)проходить периодически по приказу директора Школы бесплатные медицинские обследования.
7.7.Педагогические работники имеют право на:
а) участие в управлении Школой:
-работать в Педагогическом совете;
-избирать и быть избранным в Совет Школы;
-обсуждать «Правила внутреннего трудового распорядка»;
-обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива;
б)защиту своей профессиональной чести и достоинства;
в)свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учащихся;
г)оплату труда за выполнение функциональных обязанностей и работ;
д)повышение своей квалификации;
е)аттестацию на добровольной основе на любую квалификационную категорию;
ж)сокращённую(не более 36 часов) рабочую неделю, длительный(до 1 года) отпуск через каждые 10 лет непрерывной работы, право на назначение досрочной пенсии по старости в связи с педагогической деятельностью;
з)меры социальной поддержки, установленные законодательными актами Воронежской области, а также дополнительные меры социальной поддержки, устанавливаемые Школой;
и)проведение дисциплинарного расследования нарушений норм профессионального поведения или Устава Школы только по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой ему передана.
7.8.Трудовые отношения с работниками Школы ,помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации, предусмотренного трудовым законодательством Российской Федерации, могут быть прерваны по инициативе администрации в случаях:
а)повторного в течение года грубого нарушения Устава Школы;
б)применения, в том числе однократного, методов воспитания ,связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью учащегося;
в)появления на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического опьянения.
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией без согласия профсоюза.
IX. Регламентация деятельности Школы.
9.1. Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие виды локальных правовых актов:
- Положения
- Правила
- Инструкции
- Приказы
- Договора
- Иные локальные правовые акты Школы, не противоречащие действующему законодательству и настоящему уставу.
9.2. Локальные акты Школы создаются и утверждаются в установленном порядке по мере необходимости и не могут противоречить настоящему Уставу.
9.3. Договоры не должны противоречить действующему законодательству, настоящему Уставу. На все договорные правоотношения распространяются правила Гражданского кодекса Российской Федерации. Обеспечение исполнения договорных обязательств подлежит судебной защите.
X. Реорганизация, изменение типа и ликвидация
Учреждения, внесение изменений в устав Учреждения
10.1.Решение о реорганизации, изменении типа Учреждения, его ликвидации принимается Учредителем.
10.2. Изменения и дополнения Устава принимаются Общим собранием коллектива Школы, утверждаются Учредителем и регистрируются в установленном порядке.
10.3. Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в форме реорганизации или ликвидации. Условия реорганизации и ликвидации определяются законодательством Российской Федерации. Порядок (процедура) реорганизации и ликвидации Школы устанавливается администрацией Терновского муниципального района.
10.4. Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по решению Учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы или если Учредитель принимает эти обязательства на себя.
При реорганизации Школы (слиянии, присоединении, разделении, выделении, преобразовании) её устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
10.5. Ликвидация Школы может осуществляться:
- по решению Учредителя;
- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельность, не соответствующей её уставным целям.
10.6. При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся в другие общеобразовательные учреждения по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.
10.7 При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, находящееся во владении, пользовании и распоряжении Школы, за вычетом платежей по покрытию обязательств, направляются на цели развития образования Терновского муниципального района.
При ликвидации Школы её документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу обучающихся и работников и другие) в установленном порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются правопреемнику.
10.8. Текст настоящего Устава вывешивается в Школе на видном месте, доступном для обучающихся и их родителей (законных представителей).
