Документация школы

Содержание публичного доклада

I. Общая  характеристика   школы                                                          

1.Тип, вид, статус учреждения

2. Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация

3.Характеристика контингента учащихся

4.Структура  управления школой

5. Наличие программы развития

II. Особенности образовательного процесса                                                                    

1.Учебный  план  школы                                                                                                      

      Приложения                                                                                                                              

2. Режим обучения.                                                                                                                  

3. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения                            

4. Информационные технологии  

     Приложение                                                                                                                        

 III.Условия осуществления образовательного процесса                      

1.Режим работы                                                                                                                            

2.Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность                                          

3.Условия для занятий физкультурой и спортом                                                                  

4.Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования                          

5.Организация охраны, питания, медицинского обслуживания                                          

6.Кадровое  обеспечение  образовательного  процесса                                                        

IV. Результаты деятельности школы, качество образования.            

1.Результаты ЕГЭ                                                                                                                    

2.Результаты ГИА в 9х классах                                                                                              

3.Результаты  образовательной  деятельности во 2-8,10 классах                                      

5.Достижения учащихся в олимпиадах                                                                                

6.Достижения учащихся в конкурсах, соревнованиях                                                        

 V. Внеурочная деятельность                                                                          

1.  Воспитательная работа                                                                                                      

2. Работа с одаренными детьми. Творческие объединения, кружки, секции.                  

3. Состояние здоровья учащихся, меры по охране и укреплению здоровья                      

4. Организация питания                                                                                                          

5..Обеспечение безопасности                                                                                                  

6.Социальная активность и социальное партнерство                                                          

7. Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения                  

8.Основные проблемы                                                                                                              

9. Основные направления развития на 2 полугодие  2011-2012 учебного года.                                          

I. Общая  характеристика  МОУ «СОШ №2»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»   расположено по адресу:

 356140, Ставропольский край, Изобильненский район, г. Изобильный,  улица Промышленная , 92.

 По государственному  аккредитационному статусу    наша школа   как  тип учреждения является   общеобразовательной, как  вид – средней.

         Лицензия на общеобразовательную деятельность: серия А, регистрационный                 № 7814 от 26 декабря 2006 года;

        свидетельство о государственной аккредитации  ГА 008528, регистрационный                 № 113, от 9 февраля 2009 года.

Школе  54 года,   количество учащихся и учителей школы стабилизировалось, и в течение последних 3 лет остается практически на одном уровне.

В документах национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» обозначено, что «школа является критически важным элементом» в процессе модернизации и инновационного развития – единственного пути, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21 века.

           В 2011-2012 учебном году муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» особое внимание уделяла вопросам инновационного развития  и модернизации образовательного процесса: поиску новых более эффективных технологий, содействующих развитию творческих способностей учащихся, формированию навыков саморазвития и самообразования, профилизации обучения, повышению качества образования. Характерная черта в работе школы  прошедшего учебного года - введение Федеральных государственных образовательных стандартов  начального общего образования (1- е классы),   сдача экзаменов в форме ЕГЭ в 11 классах,  ГИА в 9 классах в новой  форме, дальнейшее освоение  профильного обучения и  инновационных  технологий. Приоритет в образовании отводится   развивающим методам обучения, организационно-коммуникационной деятельности учащихся и педагогов.

        Коллектив школы завершил работу над проблемой «Здоровье школьника в руках учителя. Оптимизация учебной, психической и физической нагрузки для сохранения и укрепления здоровья школьника» и  органично перешел к работе над темой «Включение семьи в учебно-воспитательный процесс школы. Организация активного досуга и творческой  деятельности учащихся».

          В  2011-2012  учебном году в школе  введены  Федеральные  государственные образовательные стандарты начального общего образования:  подготовлены необходимые документы, программы,  2  учителя  начальной    школы Чащина Л.А. и Сухорукова Л.В. перешли на новые ФГОС (1- е классы), из них обе  владеют  ИКТ и  прошли  курсы повышения квалификации.   В следующем учебном году  ещё 2 учителя   начальной    школы перейдут на новые ФГОС,  они  владеют  ИКТ и уже прошли  курсы повышения квалификации.                                                                                    

Контингент учащихся на 2011  – 2012 учебный год

В школе обучается 465 детей. Большая часть детей  живет в микрорайоне  школы – 386 чел.,  остальные в  с. Найденовском (42 чел.) и х. Беляеве (37 чел.).

Социальный состав семей разнообразен: рабочие составляют около 48 %, служащие – 21%, предприниматели – 13%, безработные -18%.

        Возрастной состав учащихся  - дети от 6,5 до 18,5 лет.

 Начальная школа 180 учащихся, возраст - от 6,5 до 10 лет

 Основная школа 215 учащихся, возраст - от 10 до 15 лет

 Средняя школа 70 учащихся, возраст - от 15 до 18,5 лет

Структура  управления школой

Педагогический коллектив школы  - 26 человек, в школе есть библиотекарь, социальный педагог.

Директор школы – Антоненко Н.А.

Заместители  директора:  по УВР – Беляева Л.С.- учителя

                                             по ВР -  Гуляева Т. Н.- классные руководители

                                по  ХЧ – Камардина В.Ф.- обслуживающий   персонал

Структура методической службы

Педсовет

во главе с директором школы Антоненко Н.А.

Медицинская служба   Методический совет    Психологическая служба

Методические объединения  Библиотечная служба

                                      Система повышения квалификации

В школе имеется «Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №2», а также «Инновационный проект развития школы на 2011-2015 годы», утвержденный на заседании педагогического совета (Протокол №4 от 04 апреля 2011 года).

II. Особенности образовательного процесса

В муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 2» реализуются программы начального общего образования, основного общего, среднего (полного) общего образования. Педагоги работают по рабочим программам, разработанными ими на основе программ общеобразовательных учреждений Министерства образования Российской Федерации, учебным планам, составленным на основе учебного Базисного  плана для общеобразовательных школ. Данные учебные  программы и планы позволяют использовать индивидуальные особенности учащихся, их интересы и потребности.  В школе  имеется Интернет, создаются сайты учителями, учащимися. Программный материал изучается полностью и в срок. Расписание занятий соответствует требованиям Сан Пина.

        Совместные усилия управленческой деятельности: планирование, реализация программ, организация руководства и контроля образовательной, инновационной деятельности, способствуют достижению поставленных целей и задач МОУ «СОШ №2». Система работы школы дает также и педагогам искать такие технологии обучения и воспитания, формы и методы работы, при которых ребенку комфортно и интересно на занятиях, материал изучается в полном объеме. Контрольные срезы, проводимые при входящем, промежуточном и итоговом контроле показывают хороший уровень и качество усвоения изучаемого материала.

Учебный  план  школы.  

        Учебный план МОУ «СОШ № 2» г. Изобильного Ставропольского края разработан на основе:

- федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312,   в редакции  приказов Министерства образования и науки Российской Федерации  от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 №889, от 03.06.2011 №1994,

-   федерального компонента  государственного стандарта общего образования, утвержденного  приказом Министерства образования Российской Федерации от 05 марта 2004 года № 1089 "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования", в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от  03 июня 2008 года, № 164, от 31 августа 2009 года, № 320,  от 19 октября 2009 года, № 427  (для 2-11 классов);

 - федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 (далее - ФГОС НОО)  в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года, № 124 (для 1-х классов);

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года, № 124);

-   письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 08 октября 2010 года № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры»;

- примерного учебного плана для общеобразовательных учреждений Ставропольского края, реализующих программы общего образования (приложение к приказу министерства образования Ставропольского края от 18 июля 2011года № 612-пр),

и обеспечивает выполнение  санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения  в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от  29.12.2010 №189, (зарегистрировано  в Министерстве юстиции Российской Федерации  3марта 2011года, регистрационный № 19993).

В учебном плане школы отражены все образовательные области, образовательные компоненты и учтены нормативы учебной нагрузки школьников.

Учебный план  школы предусматривает в соответствии с федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта   2001 года, № 196:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов; продолжительность учебного года в  1-х классах - 33 учебные недели, во 2-4-х классах –   34 учебные недели;

- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов; продолжительность учебного года –  34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период);

- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов; продолжительность учебного года –  34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана общеобразовательного учреждения, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает величину недельной образовательной нагрузки.

Организация профильного обучения в 10-11 классах не  приводит к увеличению образовательной нагрузки. Выбору профиля обучения предшествует профориентационная работа.

Основная образовательная программа начального общего образования  (далее – ОП НОО)  включает 2 учебных плана: для 1 класса  по программе «Школа 2100», для 2-4 классов – по программе «Школа России».

 Образовательная программа НОО в 1 классе реализуется через учебный план и внеурочную деятельность, при этом внеурочная деятельность не является частью учебного плана. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности, модель внеурочной деятельности в рамках реализации образовательной программы НОО определено школой (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования).

 Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- используется "ступенчатый" режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае - по 4 урока по 40 минут каждый;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (февраль).

            При определении структуры  учебного плана 1 класса учитывалось, что особую роль в образовании  младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), обучение грамоте, театр и курсы, обеспечивающие успешную социализацию обучающихся.

Количество учебных занятий за  учебный год  составляет не менее 660 часов.

                 За счет указанных в базисном учебном плане часов на внеучебные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы.

Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня,  организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, военно-патриотическое, художественно-эстетическое, научно-познавательное, общественно-полезное, спортивно-оздоровительное, проектную деятельность) в таких формах,  как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно - полезные практики, секции, соревнования и т. д.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 10 часов в неделю или 330 часов в год. Данные  занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся.

        Учебный план во 2 – 9 классах  состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (региональный и школьный компоненты),         в 10 - 11 классах – из инвариантной части (базовые   и профильные предметы) и вариативной (региональный и школьный компоненты).         Базовый компонент во 2 – 9 классах представлен 7 - ю образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание, искусство, технология, физическая культура.

          В  10,11 классах введен оборонно-спортивный профиль и универсальное обучение.   Обязательными базовыми учебными предметами в этих  классах являются: русский язык, литература, иностранный язык, математика, история, физическая культура, ОБЖ (универсальное обучение), а также интегрированный учебный предмет обществознание (включающий экономику и право).

 Инвариантная часть обеспечивает сохранение единого образовательного пространства в Российской Федерации как при шестидневной, так и при пятидневной учебных неделях.

Вариативная часть учебного плана использована для  формирования индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.

 Часы вариативной части учебного плана  использованы:

а) во 2-х – 9-х классах для:

- выделения часов  по учебным предметам инвариантной части учебного плана  на обязательные в  рамках государственной (итоговой) аттестации предметы в количестве, необходимом для подготовки учащихся к успешному прохождению государственной (итоговой) аттестации;

- проведения факультативных занятий;

- введения дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, практикумов;

- на апробацию комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в учебных планах 4-5 классов;

- проведения элективных курсов;

б) в 10-х – 11-х классах для:

- выделения часов  по учебным предметам инвариантной части учебного плана  на обязательные в  рамках государственной (итоговой) аттестации предметы в количестве, необходимом для подготовки учащихся к успешному прохождению государственной (итоговой) аттестации;

- проведения элективных курсов, учебных практик, исследовательской деятельности.

         В каждой  образовательной области инвариантной части  выделяется 10 %  учебного времени на региональный компонент при изучении литературы, истории, географии, биологии.

Образовательная область «Филология» предусматривает изучение русского языка с 1 по 11 класс, литературного чтения с 1 по 4 класс, литературы классах с 5 по 11 класс. Количество часов на учебный предмет «Русский язык»  в 1 - 7 классах соответствует базисному учебному плану Ставропольского края, а в 8,9 увеличено на 1 час: с 3 до 4 часов в 8 классе, с 2 до 3 часов – в 9классе. Кроме этого увеличено количество часов на преподавание учебного предмета «Литературное чтение» во 2,3,4 классах – на 1 час,  и составляет: во 2 классе – 5 часов,  в 3 и 4 классах  – по 4 часа,  что вызвано необходимостью выработки навыков грамотности и  пропедевтики дисграфии и дислексии в начальной школе.                                        

Для подготовки учащихся к успешному прохождению государственной (итоговой) аттестации        в 10 - 11 классах увеличено количество часов на преподавание русского языка на 2 часа за счет  школьного  компонента и составляет 3 часа в неделю.        

Литература с 5 по 11 класс и иностранный язык (англ.)  со 2 по 11 классы изучаются в том количестве часов, которое рекомендовано федеральным и региональным базисными учебными планами.

  В образовательной области «Математика» на изучение предметов математика, алгебра, геометрия в 1-9 классах выделено количество часов согласно федеральному и региональному учебным планам, а в 10,11 классах

 для подготовки учащихся к успешной  сдаче  государственной (итоговой) аттестации        увеличено количество часов на преподавание предмета «Алгебра и начала анализа» на 1 час в 10  классе и на 2 часа в 11 классах за счет компонента образовательного учреждения и составляет 3 часа в неделю в 10 классе и 4 часа в неделю в 11 классах.        

          «Информатика и информационно – коммуникативные технологии (ИКТ)» изучаются с 8 по 11 класс как самостоятельный учебный предмет согласно федеральному учебному плану. В целях  повышения ИКТ – компетентности детей с 3 по 7 классы введено изучение предмета «Информатика» (как самостоятельного)   по 1 часу в неделю, а в  8, 10 и 11 классах добавлено по  1 часу за счет компонента образовательного учреждения и составляет по 2 часа в неделю.        

Образовательная область «Обществознание» включает  окружающий мир(человек, природа, общество), историю, обществознание, географию. Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается с 1 по 4 классы, «История» - с 5 по 11 классы, «Обществознание» - с  6 по 11 классы. Количество часов  на изучение данных предметов соответствует федеральному учебному плану.

        Учебный предмет «География»  на II и III ступенях образования для более полной реализации  краеведческой направленности увеличен на 1 час в 6,10, 11 классах и составляет 2 часа в неделю за счет часов регионального компонента.

        В образовательную область «Естествознание» входят природоведение, биология, физика, химия.  Количество часов соответствует федеральному базисному учебному  плану. Экологическое образование реализуется через экологизацию дисциплин (химия, биология, физика, география), а также за счет часов регионального компонента путем введения факультативного курса «Экология Ставропольского края»(8,9,10 классы).

      Для организации изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности количество часов на «биологию» увеличено на 1 час в 6,10,11 классах и составляет 2 часа в неделю за счет часов регионального компонента.

 «Физика» изучается с 7 по 11 класс, на его изучение выделено по 2 часа в неделю в 7- 9 классах,  в 10 – 11 классах  количество часов увеличено на 1 час и составляет 3 часа в неделю, в связи с необходимостью  подготовки учащихся                    к успешной сдаче ЕГЭ.

           Учебный предмет «Химия»  изучается с 8 по 11 класс. В 8,10,11 классах количество часов  увеличено на 1 час и составляет в 8 классе 3 часа в неделю, а в 10 и 11 классах – 2 часа, что также  вызвано необходимостью подготовки учащихся  к успешной сдаче к ЕГЭ.

         Образовательная область «Искусство» включает музыку и изобразительное искусство. На изучение предмета «музыка» с 1 по 7 класс выделено количество часов согласно федеральному учебному плану. На изучение предмета «изобразительное искусство» с 1  по 7 класс  также выделено количество часов согласно федеральному учебному плану.

         В 8,9 классе часы, выделенные на изучение образовательной области «Искусство» использованы на введение предмета «МХК» (по 1 часу), необходимого для формирования  общей культуры учащихся.

         Образовательная область  и  предмет  «Технология»  изучается с 1 по 8 классы в  количестве часов  соответствующих федеральному учебному плану и на базовом уровне в 10а и 11а классах (по 1 часу). Часы предмета «Технология» в 9 классе использованы для организации предпрофильной подготовки учащихся по учебному модулю «Твоя профессиональная карьера».

         Образовательная область «Физическая культура»  включает дисциплины: физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Количество часов, выделенных на изучение физической  культуры, соответствует федеральному базисному учебному плану: 3 часа в неделю на базовом уровне (1-9,10а,11а классы) и 4 часа в неделю на профильном уровне (10б,11б классы).

При разработке содержания третьего часа учебного предмета "Физическая культура"  учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо Министерства образования Российской Федерации от 31 октября 2003 года, №  13-51-263/123 "Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой").

Организация, планирование и проведение третьего часа физической культуры школой  реализуется  на основе письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 07 сентября 2010 года № ИК-1374/19 и письма Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 13 сентября 2010  года № ЮН-02-09/4912 «О методических указаниях по использованию спортивных  объектов в качестве межшкольных центров для проведения школьных уроков физической культуры и внешкольной спортивной работы»).

        Предмет ОБЖ изучается в 8,10,11 классах согласно федеральному базисному учебному плану. В целях выработки у учащихся навыков безопасной  жизнедеятельности, а также на основе региональной специфики учебного плана введено изучение данного предмета с 5 по 7 классы по 1 часу в неделю, в 9 классе - 1 час. В 10,11 профильных классах   на  изучение предмета отведено 2 часа, а в универсальных 10 и 11 классах добавлено по 1 часу за счет компонента образовательного учреждения и составляет также 2 часа в неделю (для подготовки к учебным сборам и   успешной  медико-санитарной и гигиенической подготовки учащихся).

За счет часов регионального компонента и компонентов образовательного учреждения во 2 - 11 классах введены факультативы краеведческой направленности: «Литература Ставрополья»-2,3,4,7,8 классы – по 1 часу,  «Краеведение»-6,7классы – по 1 часу, «История Ставропольского края»-5 класс -1час, «Экология Ставропольского края» -8-10 классы – по 1 часу; валеологической  направленности: в 5, 7  классах – «Здоровый образ жизни»                   с модулем «Разговор о правильном питании» -1 час; социально-коммуникативной направленности – «Риторика»-2,10,11классы – по 1 часу.

Для обеспечения духовно-нравственного просвещения и воспитания школьников  в  4, 5 классах введено изучение модуля «Основы  православной культуры» курса «Основы религиозных культур и светской этики» (факультативно) за счет часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения: 4 класс – 0,5 часа во 2 полугодии,5 класс -1 час в 1 четверти (письмо Министерства Образования  Ставропольского края №01-54/8376 от 20.10.2010г.).

Расписание уроков составляется в соответствии с учебным планом отдельно для обязательных и факультативных занятий.

Учебный план отвечает запросам  детей  и их родителей.

III Режим    осуществления  образовательного  процесса                                                                                                                                         I.   Продолжительность  учебного года по классам, начало  и окончание учебного года.                                                                                                   Учебный год начинается 1 сентября.                                                                                                                                                                                                   Учебный год заканчивается в: 1 кл. – 25 мая;  2- 8 кл.,10 кл. – 30 мая;   9, 11 кл. – 25 мая.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

II. Продолжительность учебных четвертей

II.   Продолжительность  каникул в 2011 – 2012 учебном году

                                                                                                                                                                                                                                                 Дополнительные каникулы для обучающихся первых классов – с 11 по 19 февраля 2012 года (10 дней), для 2-11 классов – с 15по 19 февраля – 5 дней.                                                                                                                      

IV. Проведение промежуточной аттестации в переводных классах                                                                                                                 Промежуточная аттестация в переводных классах (во 2-8, в 10 классах) в форме контрольных работ проводится с 15 по 28 мая 2011 года без прекращения общеобразовательного процесса.                                                    

 V. Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9 и 11 классах                                                                                                                                                          Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается:                                                                                                            - в 11 классах – Министерством образования и науки Российской Федерации;                                                                                                                              - в 9 классах – Министерством образования  Ставропольского края.                                                

  VI.Регламентирование образовательного процесса на неделю                                                                                                                  Продолжительность учебной недели:                                                                                                                                                                                                     - по 5-дневной учебной неделе занимаются – 1 классы;                                                                                                                                                                  - по 6-дневной учебной неделе занимаются – 2-11 классы.                                                                                              

VII. Регламентирование образовательного процесса на день.                                                                                                                          Продолжительность учебного года 35 недель. Для учащихся 1 классов – 33 недели, для 9,11 классов – 34 недели.  Режим работы школы: школа работает в одну смену, продолжительность урока – 40 минут. Для 1-х классов продолжительность уроков – 35 минут. Учебная неделя для 1-х классов – 5 дней, для 2-11 классов – 6 дней.                                                        

                                                                Расписание звонков:     

Часы работы социального педагога:   

                             Режим работы образовательного учреждения

             Характеристика образовательных программ,  реализуемых  в школе                                                  

 Изучение иностранных языков

IV Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

        Для организации учебно-воспитательного процесса  в школе имеются  учебные кабинеты (31), оснащенные необходимой учебной мебелью, спортивный зал, площадью 202,1 кв.м., актовый зал на 250 мест, библиотека, медицинский кабинет, кабинет информатики, оборудованный 13 компьютерами (имеется Интернет), 2 учебные мастерские для уроков технологии.  Общая площадь всех помещений – 2948 кв. м. В учебных кабинетах русского языка, иностранного языка, математики, начальных классов, физики, в библиотеке, у секретаря, в кабинете завуча установлены компьютеры, принтеры, в кабинетах № 2,3,9,15,24, - и автоматизированное рабочее место учителя.   Компьютером, принтером и ксероксом  оборудовано и рабочее место завуча. Всего в школе 9 ноутбуков и  81 персональный компьютер.Для проведения уроков физкультуры имеется также спортивный городок                          с тренажерами, спортивными площадками и беговой дорожкой.  На территории име ется школы имеется учебно-опытный земельный участок – 0,06 га, где учащиеся получают практические навыки работы по биологии.

Все учащиеся школы получают горячее питание в школьной столовой на 120 посадочных мест.

Детей из с. Найденовского и х. Беляева ежедневно подвозят школьным автобусом и микроавтобусом.

Здание имеет водоснабжение, канализацию, центральное отопление.

        В кабинетах выполнен ремонт, соблюдается санитарно – гигиенические условия содержания и эксплуатации. Созданные в школе материально – технические условия обеспечивают комфортную среду детям, полноценное обучение и воспитание. Образовательный процесс оснащен необходимым оборудованием: имеются компьютеры (31), ноутбуки, принтеры и сканеры, проекторы и экраны; наглядными пособиями: картами и таблицами, гербариями, муляжами, комплектами наборов для лабораторных работ по физике и химии, оборудованием для кабинетов физики, химии, технологии, географии и биологии.

         Созданные в школе материально – технические условия обеспечивают комфортную среду детям, полноценное обучение и воспитание.

Кадровое  обеспечение  образовательного  процесса

Образовательный процесс осуществляло 26 педагогов.

По образованию:

1.  высшее – 23 человека (88%)
2. среднее специальное 3 чел.–  человека (12%)

      По  квалификационным            категориям:

1. высшая – 15 человек                  (58 %)
2. первая –   7 человек                     (27 %)
3. вторая – 4 человека(15%)

               Имеют звания или награды:

1. заслуженный учитель РФ – 1 человек,
2. отличник народного просвещения – 2 человека,
3. почетный работник общего и профессионального образования – 8 человек,
4.  грамота    Министерства Просвещения РФ -1 человек,
5.  грамота    Министерства Образования РФ -1 человек,
6.  грамота    Министерства образования Ставропольского края -9 человек,
7.  почетная грамота губернатора Ставропольского края – 5 человек,  
8.  медаль «За трудовое отличие»  - 1 человек,  
9. государственная премия имени Луначарского -  1 человек,
10. грамота победителей конкурса лучших учителей РФ в рамках приоритетного национального проекта «Образование»   - 3 человека
11. премия Ставропольского края – 1 человек

                          Всего  - 17 человек

             Обобщение опыта педагогов:

              школьный уровень – 23 человек (92 %)

              районный уровень – 10 человек (40 %)

              краевой уровень    - 14 человек (56%)

              российский уровень – 5 человек (20 %)

Сформировано позитивное отношение учителей к непрерывному психолого-педагогическому образованию и самообразованию. В течение учебного года учителя повысили свою квалификацию в СКИПКРО, СГУ. Каждый учитель совершенствует методику и технологию учебно-воспитательной работы в соответствии с выбранной методической темой.

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы в школе значительно возросла в связи с                                                                                           необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.    

Повышению педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы, является тема «Инновации в методической работе школы: создание портфолио ученика и учителя».

При планировании методической работы педагогический коллектив, администрация школы стремились отобрать те формы, которые реально позволяли решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Формы методической работы:

1. тематические педагогические советы,
2. методический совет,
3. методические объединения,
4. работа учителей над самообразованием,
5. методические недели,
6. единый методический  день,
7. «круглые столы»,
8. педагогический мониторинг,
9. предметные недели;
10. разработка методических рекомендаций,
11. курсовая переподготовка,
12. аттестация учителей.

Методическую работу в школе координировал методический совет, в состав которого вошли: директор школы Антоненко Н.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе Беляева Л.С., заместитель директора по воспитательной работе Гуляева Т.Н., руководители предметных методических объединений Кирилова И.И., Кораблева И.Т., Чащина Л.А., Щербакова Н.М.

Методический совет работал над созданием условий роста педагогического и методического мастерства учителей. Традиционными видами работы были предметные и методические недели, олимпиады.

Повышению качества образования и воспитания учащихся способствовало участие педагогов в различных формах повышения квалификации, семинарах, конференциях, конкурсах, аттестации педагогических кадров.

Так, курсы повышения квалификации прошли: Драганова П.И. (72 часа, по ФГОСам), Набоков А.Ф. (108 час),

Кащаева Т.П.(72 часа), Плугова Н.Ф. (72 часа), дистанционные курсы прошли Суворов С.В., Суржикова Л.А.

Во всероссийских конкурсах участвовали:

В краевом  конкурсе «Мудрая сова» участвовала Чащина Л.А., классный руководитель 1а класса. Она заняла 2 место в номинации «Организация сотрудничества с родителями»:

              14 декабря на базе школы был проведен  семинар учителей Изобильненского муниципального района «Требования к современному уроку с позиций здоровьесбережения».

             Цель  семинара -  обобщение  опыта  работы учителей МОУ «СОШ №2» по разработке и внедрению инновационных методов и приемов обучения с позиций здоровьесбережения, их целесообразности и эффективности.

В течение  2011-2012 учебного года в школе прошли предметные недели:

19-25 сентября 2011года - по биологии и химии «Сохраним природу Ставрополья».

30 октября 2011 года - акция «Брось сигарету сегодня» в рамках недели  географии «Глобальные проблемы человечества и пути их решения».

            28 ноября - 3 декабря 2011 года  - по русскому языку и литературе «Лишь слову жизнь дана…»

             18-26 января 2012 года – неделя истории и обществознания

             17-24 февраля – неделя ОБЖ

            17-23 марта 2012 года- по технологии и изобразительному искусству и МХК

          17 -22 апреля 2012 года – по английскому языку «Happi English»

          23-28 апреля 2012 года- неделя математики, физики и информатики

          30 апреля -07 мая 2012 года - неделя учащихся начальной школы «Поклонимся солдату…»

V Результаты  образовательной  деятельности

Итоги результатов освоения программ за I полугодие 2011-2012 учебного года:

 Начальная школа: уровень освоения программ  - 100%, качество знаний  - 58%.                         Основная школа: успеваемость – 100%, качество знаний – 49% (от 23 до 69%).                         Средняя школа: успеваемость – 100 %, качество знаний – 51 %.                                             Качество знаний по школе – 52%, обученность – 100%.                                                  

Итоги окончания 1 полугодия 2011-2012 учебного года учащимися 1 – 11 классов

Итоги результатов освоения программ за II полугодие 2011-2012 учебного года:

 Начальная школа: уровень освоения программ  - 100%, качество знаний  - 64%.                         Основная школа: успеваемость – 100%, качество знаний – 51% (от 28 до 76%).                         Средняя школа: успеваемость – 100 %, качество знаний – 49 %.                                            

Качество знаний по школе – 55%, обученность – 100%.                                                   

Итоги окончания  II полугодия 2011-2012 учебного года учащимися 1 – 11 классов

Качество знаний по школе по сравнению с 1 полугодием  2011-2012 учебного года  выросло   на 3% (с  52 до 55 %) и осталось стабильно высоким.

Педагоги стремятся к реализации  образовательных программ, повышению качества обучения детей.  

В 2011-2012  учебном году введены Федеральные  государственные образовательные стандарты  начального общего образования.                                                           

Учащиеся 1 классов  обучаются  по программе «Школа 2100».  В 1-х классах работают учителя: Чащина Л.А.(1а), Сухорукова Л.В.(1б). Учителя прошли курсы повышения квалификации по теме: «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения как условие совершенствования качества образования в современной школе».

 Образовательная программа  НОО в 1 классах реализуется через учебный план и внеурочную деятельность, при этом внеурочная деятельность не является частью учебного плана. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности, модель внеурочной деятельности в рамках реализации образовательной программы НОО определено школой (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования).

 Обучение в 1-х классах осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- используется "ступенчатый" режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае - по 4 урока по 40 минут каждый;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти (февраль).

            При определении структуры  учебного плана 1 класса учитывалось, что особую роль в образовании  младших школьников играют интегративные курсы: окружающий мир (естествознание и обществознание), обучение грамоте, театр и курсы, обеспечивающие успешную социализацию обучающихся.

Анализ выполнения итоговой комплексной работы

Территория ___Ставропольский край______________________________

№, название ОУ  Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 » ИМРСК

Дата проведения ____15,05,2012г._______

Класс _1а_       УМК «_Школа 2100_»

Учащихся по списку __26__ чел. 100 %

Выполняли работу __26__ чел. 100 %

Выполняли 1-й вариант 13  чел.  50 %

Выполняли 2-й вариант  13  чел.  50  %

Приступили к выполнению заданий базового уровня  26  чел.  100  %

Справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили 6 заданий основной части)   15  чел.  58  %

Не справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили менее 6 заданий основной части)  11  чел.  42  %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1.В определении порядка действий  7 чел.  27  %  

2._В упражнениях на  определение соответствия  2 чел.  8  %  

3. При определении закономерности 4  чел.  15  %  

4. На звуко-буквенный анализ 6_чел. 23  %  

Приступили к выполнению заданий повышенного уровня  26  чел.  100 %

Справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили не менее 3 заданий дополнительной части) 23 чел.  88  %

Не справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили менее 3 заданий дополнительной части)  3  чел.  12  %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1. При выполнении функции обобщения  5 чел.  19  %  

2.В  определении соответствия    8 чел. _31_ %  

3._При выполнении заданий  на логическое мышление  _13 чел. _50   %  

4._ При установлении причинно-следственных отношений   6 чел.  23  %  

5.На определение лексического значения слова  1   чел.     4  %

Показатели выполнения итоговой комплексной работы

10 баллов и выше – 16_ чел.  62 % (высокий уровень)

От 5  до 9 баллов – 10_ чел. 38_%  (базовый уровень)

4 и менее баллов – _0_ чел. 0 %  (низкий уровень)

Анализ выполнения итоговой комплексной работы

Территория ___Ставропольский край______________________________

№, название ОУ  Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 » ИМРСК

Дата проведения ____15,05,2012г._______

Класс _1б_       УМК «_Школа 2100_»

Учащихся по списку __29__ чел. 100 %

Выполняли работу __28__ чел. 96  %

Выполняли 1-й вариант 11  чел.  39 %

Выполняли 2-й вариант  17  чел.  61 %

Приступили к выполнению заданий базового уровня  28  чел.  100  %

Справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили 6 заданий основной части)   18  чел.  64  %

Не справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили менее 6 заданий основной части)  10  чел.  36  %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1.В определении порядка действий  10 чел.  36  %  

2._В упражнениях на  определение соответствия  8 чел.  29  %  

3. При определении закономерности 5  чел.  18  %  

4. На звуко-буквенный анализ 2_чел. 7  %  

Приступили к выполнению заданий повышенного уровня  28  чел.  100 %

Справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили не менее 3 заданий дополнительной части) 19 чел.  68  %

Не справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили менее 3 заданий дополнительной части)  9  чел.  32  %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1. При выполнении функции обобщения  4 чел.  17  %  

2.В  определении соответствия    12 чел. _43_ %  

3._При выполнении заданий  на логическое мышление  _7 чел. _25   %  

4._ При установлении причинно-следственных отношений  14 чел.  50  %  

5.На определение лексического значения слова  17   чел.     61 %

Показатели выполнения итоговой комплексной работы

10 баллов и выше – 16_ чел.  57 % (высокий уровень)

От 5  до 9 баллов – 10_ чел. 36_%  (базовый уровень)

4 и менее баллов – _2_ чел. 7 %  (низкий уровень)

В образовательной системе школы значительная роль отводится олимпиадному движению:

 29.10. --  31.10.2011 года  Всероссийская олимпиада школьников

Учащиеся школы занимали призовые места на школьных, районных и зональных  олимпиадах  в 2011 – 2012 годах:                                                               

Всероссийская олимпиада школьников – 59 чел. (41-в 2010г.) на школьном этапе,                       5 чел.(4 – в 2010г.) – на районном.

По итогам районной предметной олимпиады 5 человека стали победителями, 11 человек заняли призовые места:

1. Козлова Татьяна – литература
2. Ткаченко Максим – русский язык
3. Пшетоцкий Иван  - экология
4. Неботова Ксения  - технология
5. Усоян Рустам  -  немецкий язык

Призерами   муниципального  этапа  стали   следующие    учащихся:

 1.Сотников Даниил – русский язык

 2.Исраелян Виолетта - право

 3.Носенко Алексей - география

 4.Ефремова Марина  -  география

      5. Носенко Алексей - биология

 6.Калмыков Александр - история

       7. Козлова Татьяна -  обществознание

   Победителей районной олимпиады подготовили учителя:

1.  Антоненко Н.А. – русский язык, литература

2.  Балкина  В.В. – экология

3. Гуляева Т.Н. – технология

4. Кара А.С. – немецкий язык

Призеров районной олимпиады подготовили учителя:

1.Гурьянова И.В.- русский язык;          4.Суворов С.В. – право, история,

2.Кирилова И.И. – география;                 обществознание.

3.Беляева Л.С.– биология;                                  

Краевая

многопредметная дистанционная олимпиада школьников «Интеллект»                                                 (9 , 11 классы)

10-15 октября 2011г.

По результатам  краевой многопредметной дистанционной олимпиады школьников «Интеллект» среди 9,11 классов наибольшее количество баллов получили:       

            Математика:                                                                                                                   1.Черевко Лидия, 9кл.-  59  (1 место в школе,  2 - в районе), учитель Овсянникова И.Д. 2 Чагарова Алина, 9кл.-56 (2 место в школе , 3-  в районе), учитель Овсянникова И.Д. 3.Геворкян Сергей,11 кл.- 46 (1 место в школе, 3-в районе), учитель Овсянникова И.Д.

4. Шатохин Дмитрий,10кл.- 31(1место в школе, 6- в районе), учитель Щербакова Н.М.

 Физика:

 1. Подденежный Сергей –  50(1 место в школе и 4 в районе), учитель Дунай В.Л.

 Русский язык:

1. Сотников Даниил – 58 (1 место в школе и 11 в районе), учитель    Гурьянова И.В.

Химия: 

1. Басов Артем– 42 (1 место в школе,3 – в районе), учитель Балкина В.В.

Информатика: 

1.Шатохин Дмитрий – 29 (1 место в школе), учитель Ярополова Л.И.

Краевая многопредметная дистанционная                                                                         олимпиада школьников «Интеллект» (2-8 классы)

13-18 февраля 2012г.

По результатам  краевой многопредметной дистанционной олимпиады школьников «Интеллект» среди 2-8 классов наибольшее количество баллов получили:       

            Математика:                                                                                                                   1.Феоктистова Олеся, 2а кл.-  95 (1 место в школе и в районе), учитель Суржикова Л.А.                2 Еремин Леонид, 5б кл.- 88 (1 место в школе , 3-  в районе), учитель Щербакова Н.М. 3.Нарайкин Деннис, 6а кл.- 87 (1 место в школе, 1-в районе), учитель Щербакова Н.М.

4. Феоктистова Алена,7а кл.- 61(1место в школе, 2- в районе), учитель Щербакова Н.М.

5. Суворов Василий,8а кл. – 69(1 место в школе,2- в районе), учитель Овсянникова И.Д.

 Физика:

 1. Подсвирова Елена,7а кл. - 74(1 место в школе и  в районе), учитель Дунай В.Л.

 2.Ткаченко Максим,8а кл –  72(1 место в школе, 2 в районе), учитель Дунай В.Л.

          Русский язык:

1. Чащина Екатерина, 2а кл. – 97 (1 место в школе, районе,3 место в крае), учитель Суржикова Л.А.

2.Гуляева Ксения,6а кл.- 98 (1 место в школе, районе,2 место в крае), учитель Гурьянова И.В.    

3.Феоктистов Олег,6акл.- 98 (1 место в школе, районе,3 место в крае), учитель Гурьянова И.В.

4. Коршикова Рита,7а кл.-87 (1 место в школе, районе), учитель  Кораблева И.Т.

5. Влезко Елена,8б кл.-91(1 место в школе, районе), учитель  Кораблева И.Т.

Информатика: 

1 Акулинкин Иван,3а – 95 (1 место в школе, районе, крае), учитель Лукьянченко О.В.

2Подобаева Екатерина,3а-93(2 место в школе, районе, крае), учитель Лукьянченко О.В.

Игра- конкурс «Русский медвежонок – языкознание для всех»

11 ноября 2011г.

По результатам игры – конкурса по языкознанию  «Русский медвежонок»  наибольшее количество баллов получили:

1.Гуляева Ксения (6 класс) – 99,  учитель Гурьянова И.В.

2. Широбоков Владислав (10 класс) – 73, учитель Кораблева И.Т.

3. Антоненко Юрий  (11 класс),  – 73,  учитель Антоненко Н.А.

4 Щербакова Анна (10 класс) – 72, учитель Гурьянова И.В.

Международный математический конкурс – игра «Кенгуру»

(5 – 8, 10 классы,15 марта 2012г.)

Международный математический

конкурс – игра «Кенгуру» - выпускникам

20 января 2012г.

Всероссийский конкурс «Человек и природа»

19 апреля 2012г.

 Учащиеся школы  приняли   участие в новых конкурсах:                                                 «Кит», «British Bulldog», «Золотое Руно»

                 «КИТ – всероссийский конкурс по компьютерной грамотности»

                                                   24 ноября 2011г.

По результатам олимпиады «Кит» первые места в школе и в районе заняли:

Геворкян Роман, Иванов Александр, Ибрагимов Алексей, Лозгачева Виктория -3б кл,

Демченко Роман -4а кл, Букин Сергей -7б кл, Путилина Кристина- 8а кл.,

      Овдиенко Николай – 10а кл., Булатова Галина-11а кл.

 «British Bulldog» - международный конкурс по английскому языку

15 декабря 2011г.

         «Золотое Руно. Великобритания: «THE LAND OF HOPE END GLORI»»

                                                   17-20 февраля 2012г.

В январе 2012 года 19 учащиеся 1-4 классов приняли участие в краевой олимпиаде для младших школьников, посвященной Году российской космонавтики.

12-13 апреля 43 учащихся 7-10х классов нашей школы, а также  12 учащихся МКОУ «СОШ №13» (ст. Каменнобродская) приняли участие в международном    тестировании PISA-CBA, которое проводилось на базе нашей школы.

Письменное тестирование проводилось по математике, естествознанию, чтению и финансовой грамотности.

Письменная работа продолжалась 3 часа, а затем 18 человек из 43 отобранных учащихся дополнительно приняли участие в компьютерном тестировании.

В  2011-2012 учебном году деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости имеет положительную динамику: неуспевающих нет, отсева нет.

Учебные планы за первое полугодие выполнены, учебные программы пройдены. Учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья, успешно прошли курс за первое полугодие.

Основное внимание в работе школы уделялось повышению качества обучения детей, повышению образовательного потенциала учителей и учащихся за счет подготовки к сдаче ЕГЭ, введения  профильной подготовки, включения учащихся школы в самообразовательную деятельность, а также в работу по углубленному изучению образовательных дисциплин на факультативах, элективных курсах, кружках.

В образовательной системе используются  новые информационные технологии.  Вот уже несколько лет все больше учителей используют на своих уроках компьютерные обучающие программы, сопоставляют их учебный материал со школьным, делятся опытом работы на школьных и районных семинарах и практикумах.

        В процессе работы педагоги школы использовали все возможности не только для обеспечения учащихся должным уровнем знаний, умений, навыков, но и для сохранения их здоровья. Валеологическая работа была направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья учащихся и учителей, согласованность в действиях педагогов и медперсонала, психолога. В школе был реализован комплекс диагностических, профилактических, коррекционных, информационно – просветительских мероприятий, результатом чего явилась стабилизация, а по некоторым показателям, и снижение уровня заболеваемости.

Большое значение придавалось таким факторам, влияющим на сохранение психического и физического здоровья, как режим дня, расписание занятий, выполнение санитарно – гигиенических норм.

Учебно-трудовая нагрузка учащихся не превышала нормы предельно допустимой. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения на уроках проводились физкультурные минутки, гимнастика для глаз, немедикаментозная терапия: фитотерапия,  офтальмотренинг, люстра Чижевского. Основная масса детей получала горячее питание, а в школьном питании регулярно использовали витаминотерапию, йодотерапию      (йодированная соль, витамин С).

Удовлетворение биологической потребности школьников в движении осуществлялось на уроках физкультуры, на физкультурно-спортивных мероприятиях, спортивных секциях, переменах.

 VI Результаты  воспитательной  деятельности

Информация по реализации Программы воспитания

в МОУ «№СОШ №2» г. Изобильного в  2011-2012 учебного года.

В школе реализуются следующие воспитательные  Программы:

1. Программа Здоровье (2009-2015гг.).
2. Программа патриотического воспитания школьников.
3. Программа «Семья и школа».
4. Программа Совета профилактики.
5.  Программа по профилактике наркомании среди детей и подростков «Вместе – мы сила» (на 2010 – 2015 годы).

         Программа воспитания, реализуемая в школе, является ориентиром для каждого педагога школы, будь то классный руководитель или учитель-предметник, так как школу мы рассматриваем как единую, целостную воспитательную систему. Воспитательная деятельность педагогов реализуется в процессе обучения, во внеклассной работе и во внеучебной деятельности.

 В школе создана нормативно-правовая база воспитательной системы, охватывающая практически все стороны воспитательного процесса: Устав, локальные акты, регламентирующие воспитательную деятельность.

       Содержание общешкольных дел было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей.

Большая часть планируемых мероприятий проводилась в сотрудничестве:

- со специалистами здравоохранения,

- с центром занятости населения (участие подростков в  ремонтных бригадах, ярмарках вакансий),  

- центром внешкольной работы (конкурсы, заседания районного актива),

- районной организацией «Союз молодежи Ставрополья» (организация и проведение игр КВН, конкурсов красоты «Мисс Изобильный»),

- центром технического творчества (неделя технического творчества, «Школа безопасности»),

- спорткомитетом (спортивно-массовые мероприятия),

- музеем истории Изобильненского района (экскурсии, встречи),

- ОГИБДД МВД России по Изобильненскому району (экскурсии, встречи),

- пожарной частью №59 (экскурсии, беседы),

- воинской частью №13204 (акции, экскурсии).

 Творческий потенциал учителей, классных руководителей, наличие  спортивного зала, мультимедийного оборудования позволяло проводить мероприятия на хорошем уровне.

Воспитательная работа  ведется  по следующим направлениям:

1. патриотическое;
2. эстетическое;
3. спортивно-оздоровительное;
4. профилактика правонарушений и безнадзорности.

 Патриотическое направление. 

С целью выполнения  постановления Правительства РФ от 5октября 2010 №795 «О государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»   в первом полугодии были проведены следующие мероприятия:

1. 22 августа - беседы со старшеклассниками (25 чел.) на тему: «День государственного Флага России».
2. 1 сентября команда учащихся 10-х классов (10 человек) приняли участие в городской акции «России – здоровое поколение».
3. 3 сентября  в 1-11 классах были проведены беседы с учащимися на тему: «Терроризм – угроза обществу».
4. 13 сентября 2011г. в школе прошел День Памяти  воина – интернационалиста Василия Зайцева. Члены клуба «Патриот», прошли по классам, рассказали биографию В. Зайцева, почтили память воина минутой молчания.  В этот день ученики 11 класса возложили цветы к мемориальной доске у дома В. Зайцева и на его могилу.

5. В конце августа и в сентябре прошли субботники по уборке и    благоустройству школьного двора.

6. Члены отряда ЮИД «Светофор» выступили с агитбригадой «Законы   улиц и дорог»    

 перед учащимися 1-4 классов, приняли в пешеходы первоклассников.

7.Учащиеся 7а класса (16.12.11) поздравили с днем рождения Героя  Советского Союза Титенко А. Л.

8. Продолжил работу клуб «патриот». Юлдашбаевой Мариной – ученицей 11б класса помещена в газету «Фиеста» статья «Судьба русской женщины» Об А. Макаровой. Другими членами клуба ведется исследовательская работа для участия в краевом слете «Отечество» в 2012г.

9. Учащиеся 10-11 классов приняли активное участие в акции «Новый год  вместе с друзьями» в декабре. Ребята собрали  сладкие подарки для детей, которые находятся в детской больнице.

10. 21 января в зале Боевой Славы на  торжественной линейке, посвященной освобождению Изобильного от немецко-фашистских захватчиков, был открыт месячник Мужества. Командиры  1-11 классов получили памятки для участия в школьном  конкурсе - эстафете поколений «Память жива…». Итоги конкурса были  подведены  1марта 2012г. Победителем стали ученики 8а класса (Кл. руководитель Кирилова И. И.), ученики 9б класса (Кл. руководитель Дунай В. Л.), ученики 6а класса (Кл. руководитель Суворов С. В.). Учащимися был собран богатый материал о памятниках Изобильненского района, о событиях Великой Отечественной войны на территории нашего района.

11. 22 января учащиеся 10-11х классов стали участниками митинга, посвященного освобождению г. Изобильного от немецко-фашистских захватчиков.

12. В зале Боевой Славы члены лекторской группы клуба «Патриот» (ученики 8а Кл.) провели 18 экскурсий для учащихся 1-11 классов  на тему: «Они освобождали наш город», «Доваторцы».

13. В школьной библиотеке прошла выставка произведений о Великой Отечественной войне «Слава воину – защитнику!».

14. В ходе месячника во всех классах прошли классные часы, беседы об освобождении Изобильного от немецко-фашистских захватчиков, земляках – участниках Великой Отечественной войны.

15. 11 февраля 25 юношей стали участниками мероприятия в ккз «Факел», посвященном Дню воина – интернационалиста.

16. 27 января ученик 11б класса Куртанидзе Г. стал участником отборочного тура  районного конкурса «Солдатский конверт».

17. Носенко А., Калмыков А., ученики 8а класса, получили грамоты за участие  в районном конкурсе «Я гражданин России».

18. Прошла школьная выставка фотографий «Мой папа на службе Отечеству» (5-11 классы).

19. 20 февраля команды юношей 9-11 классов приняли участие   в школьных спортивных соревнованиях «Статен, строен, уважения достоин». Победителем стала команда  11б класса.

20. Команда юношей заняла 1 место в соревнованиях по баскетболу, на кубок Героя Советского Союза А. В. Грязнова.

21. Команда юношей школы заняла 3 место в соревнованиях по волейболу, на кубок Героя Советского Союза А. Л. Титенко.

22. 14 февраля команда юношей  заняла 1 место в районных соревнованиях  по военно-прикладным видам спорта «Прыжки в длину» в рамках «Месячника Мужества» 2012года. Сборная команда заняла 3 место в районных соревнованиях по военно-прикладным видам спорта среди команд ОУ Изобильненского района.

23. В середине февраля в  школе прошла акция «Подарок солдату». Были собраны сладкие подарки – конфеты, печенье, пряники, а также предметы гигиены. 21 февраля 20 юношей посетили  в/ч 13204 с экскурсией и вручили солдатам подарок от школы.  

24. 22 февраля ветераны войны, проживающие в микрорайоне школы, получили поздравления с Днем Защитника Отечества.

25.  6.04.12 г. учащиеся школы торжественно поздравили Совет ветеранов войны и труда Изобильненского района с 25-летием организации.

26.  13.04.12г. 20 работ учащихся 1-6 классов стали участниками акции «Семена благие».

27.  4 мая   в районном музее истории состоялась встреча учащихся 7-8 классов с ветераном Великой Отечественной войны Зацепа А. В.

28.  6 мая  разновозрастная команда  учащихся школы (57 человек) приняла участие в городских соревнованиях, посвященных Дню Победы, и заняла призовые места в разных видах.

29.  7 мая в 1-11 классах прошел урок Мужества. В 6, 8 классах на уроке присутствовал ветеран Вооруженных Сил СССР Шашкин В. П.. В этот день ребята поздравили ветеранов войны с наступающим  Днем Победы (в микрорайоне школы).

30.  8 мая 30 учащихся 3-5 классов участвовали в конкурсе рисунков на асфальте «Военная история глазами детей».

31.  9 мая делегация учителей и учащихся участвовала в митинге, посвященном Дню Победы.

32.  Школьная команда приняла участие в районной игре «Зарница».

33.  Продолжил работу клуб «Патриот». Ребята проводили экскурсии в школьном зале Боевой Славы, вели поисковую работу, встречались с ветеранами войны и труда. Приняли участие в  25-м краевом слете туристско-краеведческого движения «Отечество» в номинациях «Земляки», «Военная история», «Литературное краеведение».

34.  18 мая активные участники детского движения приняли участие в мероприятиях, посвященных 90-летию пионерской организации.

35.  В феврале – апреле  прошли акции: «Каждой пичужке – кормушка» (приняли участие 126 человек), «Защитим первоцветы» (74 человека), «Посади дерево» (27 человек), «Сохраним природу Ставрополья» (433 человека), «Это мой город» (17 человек). Всего во втором полугодии было  проведено 15 массовых культурных мероприятий, посвященных экологии. В них приняли участие все ученики школы (440 человек).

36.  29 апреля прошли районные соревнования «Школа безопасности», в которых наша команда заняла 4 место.

Эстетическое направление.

          В 2012г. учащимися совершено 20 тематических экскурсий и встреч в музее истории Изобильненского района. Благодарственные письма за плодотворное сотрудничество с музеем получили директор школы - Антоненко Н. А., замдиректора по ВР - Гуляева Т. Н., классные руководители - Лукьянченко О. В., Косухина О. В., Плугова Н. Ф.

1.11 классов посетили разные тематические выставки и мероприятия в районном музее истории Изобильненского района.

2.11 ноября учащиеся 10-х классов приняли участие в игре КВН, посвященной Дню г. Изобильного.

3.23 октября 47 учащихся 8-10 классов  посетили праздничное мероприятие, посвященное юбилею районного литературного общества «Светелка»

4. 25 учащихся 1-4 классов приняли участие в конкурсе  декоративно-прикладного творчества, посвященного Году Космонавтики.

5.22 октября 5 учащихся 10-х классов посетили с экскурсией г. Пятигорск в рамках акции «Изобильный - город равных возможностей».

6. В октябре учащиеся старших (Щербакова Анна, Мкртчян Мэри) и начальных классов приняли участие в конкурсах «Мисс Изобильный 2011» и «Мини – мисс и мини-мистер Изобильный».

7. Учащиеся 8а класса совершили поездку (10.11.11)в п. Рыздвяный на мероприятие по профилактике наркомании.

8. 21 ноября 57 учащихся посетили выступление краевого симфонического оркестра в ккз «Факел».

9. 29 ноября 125 учащихся 1-5 классов посетили планетарий и посмотрели фильм о космосе.

10. 2 декабря 65 учащихся 1-4 классов посмотрели спектакль Волгоградского театра кукол по правилам дорожного движения.

11. В системе дополнительного образования занято 197 учащихся разного возраста, что составляет 43% от всех учащихся.                                                                                         12. В сентябре в 1-11 классах проведен анализ воспитанности учащихся. Уровень воспитанности 1-4 классов – 4,1 (хороший), в 5-8 классах – 3,7 (средний), в 9-11 классах – 3,7 (средний).

13.  Более 50 работ учащихся были представлены на  районной выставке декоративно-прикладного творчества. Учащиеся Таланов Кирилл (2а кл.), Калмыков Александр (8а Кл.), Иващенко Тамара (7а Кл.), Алейникова Анастасия (7а Кл.), Волкова Виктория (10а Кл.) заняли призовые места. Учителя  технологии Чащина Л. А., Кирилова И. И., Гуляева Т. Н. получили грамоты за подготовку призеров выставки.

Анализ участия в выставке декоративно-прикладного творчества.

Из представленной диаграммы видно, что количество выставляемых работ в 2012году немного уменьшилось, но количество призовых работ увеличилось.

14.  Учащиеся Розомашвили Илья (2б кл.), Гуляева Ксения (6а Кл.) заняли призовые места в  районном конкурсе рисунков и плакатов «Без туберкулеза мир светлей».

15.  9 работ учащихся разного возраста приняли участие  в районном этапе краевого конкурса детского творчества по пожарной безопасности. Все работы заняли призовые места.

16.  Победителями и призерами  районного этапа Всероссийского заочного конкурса детского творчества «Зеркало природы – 2012» стали:  ученица 6а класса Гуляева Ксения (номинация «Фитодизайн») и ученица 7а класса Подсвирова Елена  (номинация «Живопись и графика»).

17.  Победителями в районном конкурсе «Улица глазами детей» стали: ученица 2б класса Десятниченко Дарья  (3 место  в номинации «Социальная реклама»), ученица 2б класса Пашкова Софья (3 место в номинации «Я и улица»), ученица 6а класса Гуляева Ксения (1 место в номинации «Социальная реклама»)

18.  Морозов Александр – ученик 5а класса, занял 1 место на районном – конкурсе выставке технического и прикладного творчества детей за экспонаты «Блок питания», «Красный или зеленый», «Звуковой сигнализатор».

19.  Детская организация  «Школьная страна «Радуга» заняла 3 место в районном конкурсе фоторабот  в номинации «Моя детская организация». Детская организация «Союз добрых, дружных и веселых» в этой номинации заняла 2 место.

20.   Ученик 6б класса Феоктистов Олег получил грамоту за участие в районном этапе краевого конкурса юных чтецов «Живая классика».

21.  Ворсин Владислав, ученик 10б класса, занял 3 место в районном конкурсе сочинений «Письмо защитнику Отечества».

22.  21 января учащиеся 1-5 классов (81 человек) посмотрели спектакль кукольного театра  по противопожарной тематике.

23. 12 марта  учащиеся 1-6 классов (97 человек) посмотрели спектакль  «Кошкин дом» в кинотеатре «Факел».

24. 30 марта ученица 11а класса Козлова Татьяна приняла участие в районном конкурсе «Мисс Весна -2012» и стала призером в номинации «Мисс зрительских симпатий».

25. 31 марта  26 учащихся совершили поездку в краеведческий музей  на «Исторические субботы», организованную фондом  поддержки семьи и детей «Содействие».

         В январе – июне  2012 года ученики школы приняли участие в более 60 мероприятиях разного уровня. В них  были заняты ученики всех возрастов. 36 участников и  школьные команды  стали победителями и призерами.

Спортивно-оздоровительное направление.

Вопросы сохранения здоровья учащихся являются предметом пристального внимания всего коллектива школы – предметом обсуждения на педагогических советах, совещаниях при директоре, родительских собраниях.

      Физическая культура составляет важную часть оздоровительной и воспитательной работы, и является мощным средством укрепления здоровья и правильного развития детей и подростков.

1. В  2010- 2011учебном году в школе была организована деятельность  следующих спортивных секций:

- баскетбол;

- волейбол;

- мини-футбол;

- ОФП;

- футбол;

- стритбол.

В спортивные секции были вовлечены учащиеся 4-11 классов, подростки, состоящие на всех видах учета. Всего в секциях занималось 37% учащихся.                                   

                                  Достижения в спорте в  2011 – 2012 учебном году следующие:

2. В сентябре прошли соревнования по легкой атлетике «Золотая осень». Победители

школьного этапа приняли участие в районных соревнованиях в п. Солнечнодольск.

3.В октябре прошли школьные соревнования по мини-футболу между командами 5-11 классов.

4. В коридоре школы имеется стенд «Закон и порядок», где помещена информация для родителей и учащихся (выдержки из Законов, телефоны доверия).

5. С 7 по 30 ноября в школе прошел месячник «Школа против наркотиков

и СПИДА». Проведены следующие мероприятия:

- Цикл классных часов в 1-11 классах на темы: «Понятие о веществах, способных влиять на психику», «Риск и ответственность», «Наркотики и здоровье»,  «Можно ли избавиться от наркомании», «Свобода или наркотики», «Курительные смеси – что это?».

- Конкурс  мини-плакатов «Я выбираю жизнь!» среди 5-8 классов.

- Выставка литературы в школьной библиотеке  «Мы - против наркомании».

- Урок – лекция  по биологии в 11 классах на тему: «Проблема ВИЧ-инфекции».

- Акция «Здоровая молодежь – здоровая нация» (Конкурс сочинений «Письмо курящему человеку», листовки «Брось сигарету сегодня!», соревнования по армрестлингу).

- Тестирование по профилактике наркомании (8 учащихся).

  6. Участие в работе круглого стола по вопросу профилактики наркомании (учащиеся 7а класса) 28.10.11г.

  7. В школе действует   анонимная «Почта доверия». Среди учащихся старших классов и родительской общественности проведена разъяснительная работа о назначении «Почты доверия».  За прошедший период сообщений на почту не поступило.

  8. В газету «Изобильненский муниципальный вестник» помещена статья «Здоровая молодежь – здоровая нация».                          

  9.  16 ноября 2011г. учащиеся 7а кл. стали участниками антинаркотической акции в рамках Всероссийской акции «Сообщи, где торгуют смертью» в районном музее истории.

 10. Ведется ежедневный учет посещаемости учащихся.

11.  Постоянно в коридорах школы помещается наглядность по пропаганде здорового  образа жизни (плакаты, рисунки) «Здоровье – это здорово!»,  «Я выбираю жизнь», проводятся акции «Нет» курению!», «Нет» наркотикам!». Также есть постоянный стенд «Уголок питания» для размещения информации по организации правильного     питания.

12.В школе ведется систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.  Все учителя  и классные руководители имеют тематический и поурочные планы работы с учащимися. Занятия проводятся  по Программе  СКИПКРО «Изучение правил дорожного движения и профилактика дорожно-транспортного травматизма в 1-11 классах» (интегрированный курс).

Классными руководителями проводится  большая работа с родителями учащихся. Это  тематические беседы, лекции, родительские собрания по пропаганде ПДД, на которые приглашаются сотрудники ГИБДД. На общешкольных собраниях родители  просматривают документальные фильмы, знакомятся со  статистикой  ДТП с участием детей.

Пропагандистскую работу ведет отряд ЮИД. Команда отряда  «Светофор» приняла участие в районных соревнованиях «Законы дорог уважай!».

         В коридорах помещены два информационных стенда: «Уголок безопасности «Зеленая   улица»  и «Уголок безопасности «Светофор». А также стенд с изображением   безопасных     подходов к школе. Информация на стендах постоянно обновляется. В кабинете ОБЖ имеется Уголок безопасности, плакаты, настольные игры по ПДД.

        Школа постоянно выписывает газету «Добрая Дорога Детства», статьи, сценарии, сообщения из которой ученики и учителя используют на классных часах, во время бесед по ПДД.

Мониторинг нарушений учащимися правил дорожного движения

 (2009-2012годы)

Из диаграммы видно, что количество нарушений учащимися ПДД заметно снизилось,  начиная с 2010 года.

13.  Постоянно в коридорах школы помещается наглядность по пропаганде здорового  образа жизни (плакаты, рисунки) «Здоровье – это здорово!»,  «Я выбираю жизнь», проводятся акции «Нет» курению!», «Нет» наркотикам!». Также есть постоянный стенд «Уголок питания» для размещения информации по организации правильного     питания.

14.  Около 90% учащихся ежедневно получает горячее питание в школьной столовой. Это  результат постоянной работы учителей с родителями учащихся.

15.  На летних каникулах в пришкольном лагере «Солнышко» будет  оздоровлено 170 учащихся.

16.  Весь коллектив школы принял активное участие в краевой Акции «Сохраним природу  

Ставрополья». В соответствие с планом проведены следующие мероприятия:

16.1.       Экологические субботники  и десанты по

- благоустройству школьного двора (апрель, май). На закрепленных за классами территориях наведен порядок. На клумбах посажены цветы, выполоты сорняки. Деревья и бордюры подбелены;

- по уборке улицы Ленина (21 апреля);

- по посадке растений (апрель).

16.2.       Игра – викторина «Вода – чудесный дар природы» (20.03.12 - 5-6 кл.).

16.3.  Акция «Защитим первоцветы!» (апрель – май 5-8 кл.). Освещена в газете «Изобильненский муниципальный вестник» в статье «Защитим первоцветы!».

16.4.    Праздник «День птиц» (13.04.12 1-4 кл.). Размещено 4 скворечника на территории школы.

16.5.      Цикл бесед, классных часов на темы «Воспитание здорового образа жизни», «Любить природу - значит беречь ее» (апрель, 1-11 кл.).

6.6.      Участие в районном слете юных экологов «Наш дом – планета Земля» (19.05.12).

16.7.      В 1-11-х классах классными руководителями проведены беседы по профилактике КГЛ. В кабинетах и на стенде в коридоре школы помещены памятки по предупреждению заболевания КГЛ.

16.8.      Школа приняла участие в районном конкурсе «Учебно-опытный участок – 2012».

16.9 На пришкольном участке проведены весенние практические работы,  экскурсии, заложены опыты.

16.10В течение учебного года проводились элективные курсы «Экология Ставропольского края» в 8-10 классах, факультативы «Здоровый образ жизни» в 9-х классах, «Разговор о правильном питании» в 5-х классах.

17.Команда учащихся 9а класса приняла участие в районном  конкурсе «Веревочный курс» и получила грамоту.

Профилактика правонарушений и безнадзорности.

            В соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации  «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» № 120-ФЗ и Законом Ставропольского края «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних» № 52-кз в нашей школе проделана следующая работа.

1.  Сформирован пакет законодательных и нормативно-правовых документов всех уровней, информация о которых доводится до сведения классных руководителей.

2. Вопросы профилактики правонарушений находятся под постоянным контролем администрации школы. Разработано Положение о внутришкольном учете, согласно которому по представлению классного руководителя учащиеся на заседании Совета  профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних  ставятся на внутришкольный учет или снимаются с него.

3.   По сведениям классных руководителей составлен банк данных, в котором учитываются все категории детей в целях оказания им социально-педагогической помощи. Сведения об учащихся различных категорий корректируются в течение всего учебного года.

Банк данных  учащихся.

1. На сегодняшний день на внутришкольном учете за противоправные и антиобщественные действия состоят 4 человека:

1. Зайцева Арина – 5а
2. Коломиец Лилия – 8б
3. Круглов Вадим – 8б
4. Чайкин Никита – 9а

1. На учете в ОДН состоят 6 человек:

1. Зайцева Арина – с 01.11.11
2. Чайкин Никита – с 17.02.12
3. Букин Сергей – с 29.02.12
4. Коломиец Лилия – с 15.03.12
5. Демченко Роман – с 11.04.12
6. Жиренкин Николай – с 11.04.12

1. Было заслушано на КДН и ЗП 7 человек:

1. Зайцева Арина
2. Мясищева Дарья
3. Чайкин Никита
4. Круглов Вадим
5. Носков Дмитрий
6. Старцев Илья
7. Заболотнев Максим
8. Коломиец Лилия
9. Демченко Роман
10. Жиренкин Николай
11. Кочубей Анастасия
12. Букин Сергей

1. В группе риска находится 5 учащихся:

1. Куприянов Александр – 4б
2. Самойлов Константин – 5б
3. Григорасенко Дмитрий – 5б
4. Кочубей Анастасия – 7а
5. Старцев Илья – 8б

1. Детей из социально опасных семей – 13:

1. Мясищева Дарья – 1а
2. Чечин Дмитрий – 1б
3. Корякина Анна – 3а
4. Завальнев Николай – 3б
5. Серебрянников Владимир – 5б
6. Зайцева Арина – 5а
7. Кочубей Анастасия – 7а
8. Бобылев Владислав – 7б
9. Ушакова Анастасия – 7б
10. Коломиец Лилия – 8б
11. Круглов Вадим – 8б
12. Старцев Илья – 8б
13. Чайкин Никита – 9а

1. Детей-инвалидов – 9 человек.
2. Опекаемых – 13.
3. Детей из малообеспеченных семей – 122. Из них 104 получают льготное питание в школе. Все дети из этих семей были обеспечены учебниками из школьной библиотеки, посещены на дому.
4. Детей  из многодетных семей – 70.
5. Детей из неполных семей – 114.

2.  С каждой категорией учащихся ведется следующая профилактическая работа.

1. На учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ОДН и КДН и ЗП заведены личные дела, составлены планы индивидуальной работы с детьми и их родителями. Они посещены на дому. Акты посещений составлены. С учащимися этой категории и их родителями классными руководителями, социальным педагогом и администрацией школы проводятся  индивидуальные беседы, выясняются причины антиобщественного поведения. В целях коррекции работы по воспитанию и обучению этих детей перед учителями-предметниками ставится задача индивидуального подхода к таким учащимся, организовывается помощь в подготовке домашних заданий. Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете, на учете в ОДН и КДН вовлекаются во внеклассную работу, в спортивные секции, за ними закрепляются общественные наставники. Осуществляется ежедневный контроль посещаемости этих учащихся. Под пристальным вниманием находится и организация летнего отдыха данной категории детей.

1. С детьми группы риска тоже ведется индивидуальная профилактическая работа: проводятся беседы, они посещаются на дому, организовывается просветительская работа с родителями по воспитанию их детей. Осуществляется ежедневный контроль посещаемости.
2. Дети из социально опасных семей тоже находятся под пристальным вниманием администрации школы, классных руководителей и социального педагога. Все они неоднократно посещены на дому. Акты посещений составлены. На них заведены карты наблюдений, которые ведутся классными руководителями и социальным педагогом в течение учебного года, где отслеживается их поведение, фиксируются изменения. Ведется ежедневный учет посещаемости этих детей. В случае их отсутствия причина выясняется в тот же день. Дети данной категории тоже вовлекаются во внеклассную деятельность, в работу кружков и спортивных секций.

Работа, проделанная с учащимися, состоящими на внутришкольном учете, на учете в ОДН и КДН, фиксируется в журнале социального педагога ежедневно.

3. Опекаемые дети дважды в год, а также по мере необходимости,  посещаются социальным педагогом. Акты посещений направляются в отдел опеки и попечительства. Осуществляется контроль посещаемости, успеваемости, каникулярной занятости этих детей. Опекаемые учащиеся начальной школы приглашаются на социальную елку, где им бесплатно вручаются подарки. Опекаемые дети и дети из малообеспеченных семей  старших классов привлекаются к работе в ремонтной бригаде в каникулярное время.  
4. Детям из малообеспеченных семей и многодетных семей, имеющим статус, предоставляется льготное питание. Они посещаются на дому. По мере необходимости организовывается адресная помощь.
5. Дети-инвалиды привлекаются к участию в общественных внеклассных и внешкольных мероприятиях в целях их реабилитации.

В целях правовой пропаганды в школе создан информационный стенд «Закон и порядок», на котором размещены статьи законов, регулирующих отношения по защите прав детей, и телефоны доверия. Классными руководителями в планы воспитательной работы включены темы по правовому воспитанию.

В целях повышения эффективности профилактики наркомании, алкоголизма и правонарушений среди учащихся, классными руководителями в планы воспитательной работы включены темы, касающиеся воспитания здорового образа жизни. А так как одним из наиболее важных факторов профилактики является занятость учащихся в свободное время, подростки вовлекаются в кружки и спортивные секции. Ежегодно проводится акция «Мы за здоровый образ жизни!»

              Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете не остаются без внимания и в летний период. За ними на период летних каникул закрепляются общественные наставники. Опекаемым учащимся, учащимся из малообеспеченных и социально опасных семей предлагается отдых по бесплатной путевке в загородном лагере «Сосновый бор», посещение пришкольного оздоровительного лагеря «Солнышко», детской площадки.

         Если же ситуация, в которой оказываются дети, угрожает их жизни и здоровью, то администрацией школы и социальным педагогом информация об этих детях направляется в соответствующие инстанции: ОДН, КДН и ЗП, Управление труда и социальной защиты населения, отдел опеки и попечительства.

Проводимая работа помогает вовремя выявить факты нахождения ребенка в опасной жизненной ситуации, а взаимодействие администрации школы с вышеперечисленными  организациями позволяет принять меры по изъятию ребенка из семьи, тем самым, спасая ему жизнь. Так, в этом году 2 учащихся нашей школы были изъяты из семьи. Это Болотова Дарья (8б). В данное время она живет и обучается в детском доме №8 села Преградного. Баженов Анатолий (9б) – в течение II и III четверти находился в социально-реабилитационном центре села Тищенского.

        Таким образом, своевременное выявление  ребенка, оказавшегося в социально опасном положении, спасение его жизни и здоровья, во многом зависит от нас с вами. В связи с этим  в рамках 120-ФЗ каждый классный руководитель обязан принять все необходимые меры по выявлению следующих  категорий детей:

безнадзорный - несовершеннолетний, контроль за поведением которого отсутствует вследствие неисполнения или ненадлежащего исполнения обязанностей по его воспитанию, обучению и (или) содержанию со стороны родителей или иных законных представителей либо должностных лиц;

беспризорный - безнадзорный, не имеющий места жительства и (или) места пребывания;

несовершеннолетний (лицо, не достигшее 18 лет), находящийся в социально опасном положении, - лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия;

антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц;

семья, находящаяся в социально опасном положении, - семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними;

Во исполнение этого закона в целях выявления указанных категорий детей каждый классный руководитель обязан:

1. Посетить семью каждого учащегося в своем классе, составить акты посещений.
2. Вести ежедневный учет посещаемости учащихся класса.
3. Вести наблюдение за всеми учащимися класса: за их поведением, успеваемостью.
4. Организовать индивидуальную профилактическую работу с детьми данных категорий: составить план работы с этими детьми их родителями.
5. В групповых формах работы большое внимание уделять работе по правовому, физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному воспитанию, формированию у учащихся навыков здорового образа жизни.
6. При выявлении учащегося, находящегося в социально опасном положении срочно информировать об этом администрацию школы.

3.      В течение года заместителем директора по ВР, классными руководителями, социальным педагогом проводился диагностический контроль по следующим направлениям:

- определение уровня воспитанности учащихся;

- мониторинг вовлеченности в употребление  несовершеннолетними ПАВ.

Результаты изучения уровня воспитанности учащихся 1-11 классов.

                                                             Начало 2011-2012 уч. г.

Уровень воспитанности 1-4 классов – 4,1 (хороший)

Уровень воспитанности 5-8 классов – 3,7 (средний)

Уровень воспитанности 9-11 классов – 3,7 (средний)

                                                                 Конец 2011-2012 уч. г.

Уровень воспитанности 1-4 классов – 4,3 (хороший)

Уровень воспитанности 5-8 классов – 4,0 (средний)

Уровень воспитанности 9-11 классов – 3,9 (средний)

Из  представленных диаграмм видно, что уровень воспитанности во всех  возрастных звеньях   к концу учебного года немного повысился.

В мае для выявления  круга проблем  относительно вовлеченности несовершеннолетних в употребление ПАВ  было проведено анкетирование учащиеся 7-8 классов (30 человек), 9-10 классов (15 человек). Поведен анализ результатов по каждому вопросу анкеты. Результаты сведены  в общую таблицу.

Анализ результатов показал, что  все учащиеся имеют информацию  о пагубном влиянии алкоголя, никотина, наркотиков на здоровье человека  из бесед, лекций, просмотров кинофильмов. Также все высказываются за здоровый образ жизни и в свободное время предпочитают заниматься в спортивных секциях, отдыхать с родителями, смотреть телевизор. В то же время  они имеют представление, где можно приобрести сигареты, алкоголь. Согласно анкет, учащихся употребляющих наркотики, в школе нет.

С целью профилактики вредных привычек, формирования навыков здорового образа жизни  у учащихся  в школе реализуются следующие программы: школьная программа Здоровье (2009-2012гг.),  школьная программа по профилактике наркомании среди детей и подростков «Вместе – мы сила» (на 2010 – 2012 годы), Краевая целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту в Ставропольском крае на 2001-2012 годы», Межведомственный комплексный план по охране и укреплению здоровья детей на 2009-2012 годы, мероприятия по выполнению приказа Министерства образования СК №327 –пр от 10.05.11г. «О выполнении норм Закона СК №33 –кз от 12.04.11 «О профилактике наркомании и токсикомании в Ставропольском крае».

20 января  117 учащихся 7-10-х классов посмотрели спектакль молодежного эстрадного театра по произведению М. Булгакова  «Морфий».

21 февраля  в школе прошел  лекторий  по профилактике наркомании, на котором присутствовали учащиеся школ города и учащиеся 9-10 классов нашей школы. Перед учащимися выступили: врач – нарколог Пелинов С. В., отец Александр, представители администрации города, районного отдела образования, центра реабилитации людей, страдающих наркотической и алкогольной зависимостью. Для учащихся был показан фильм и социальная реклама по профилактике наркомании.

Классными руководителями старших классов  проводились «круглые столы» для учащихся, родительской и педагогической общественности «Мои права и обязанности».

В школе организована  работа университета педагогических знаний для родителей. На родительских собраниях, прошедших во всех классах школы, родители и учащиеся были ознакомлены с Законом Ставропольского края № 52-кз от 29 июля 2009 года «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов  несовершеннолетних» и Планом мероприятий по реализации Закона.

 Проводится следующая работа:

- разработана система работы по профилактике правонарушений;

- составлен план работы по профилактике безнадзорности и правонарушений;

- ведётся учёт и контроль детей микрорайона школы;

- постановка детей на внутришкольный учёт и работа с детьми различных групп риска.

Работа с семьями этих групп ведётся через Совет профилактики:

- проводятся индивидуальные беседы с детьми и их семьями классными руководителями, администрацией школы, социальным педагогом;

- проведение  рейдов, целью которых является выявление учащихся с плохой учёбой, поведением, находящихся в трудной жизненной ситуации. Такие семьи и дети находятся под постоянным контролем социального педагога школы, классных руководителей.

     В течение года классными руководителями, социальным педагогом проводился диагностический контроль по следующим направлениям:

- социологический опрос о выяснении отношения школьников к наркотикам, табаку, алкоголю;

- определение уровня воспитанности учащихся;

- изучение интересов школьников;

- изучение эффективности работы классных руководителей;

- опрос по школьной тревожности.

Педагоги, родители, учащиеся ознакомлены с приказом министерства образования Ставропольского края № 602-пр «О выполнении Закона Ставропольского края № 52-кз от 29 июля 2009 года «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов  несовершеннолетних».

В планы воспитательной работы с детьми классными руководителями всех классов включены классные часы, беседы и родительские собрания на правовые темы.

Подростковых группировок антиобщественной, экстремистской направленности, а также взрослых лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение преступлений в школе нет.

Учащиеся «группы риска» вовлечены в занятия спортивных секций, внеклассную работу.

Классные руководители 1-11 классов поддерживают тесную связь с родителями учащихся, проводят с учениками профилактические беседы, классные часы по предупреждению правонарушений и преступлений.

Анализ воспитательной работы

МКОУ «№СОШ №2» г. Изобильного за 2 полугодие 2011-2012 учебного года.

Профилактика правонарушений и безнадзорности.

            В соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации  «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних» № 120-ФЗ и Законом Ставропольского края «О некоторых мерах по защите прав и законных интересов несовершеннолетних» № 52-кз в нашей школе проделана следующая работа.

1.  Сформирован пакет законодательных и нормативно-правовых документов всех уровней, информация о которых доводится до сведения классных руководителей.

2. Вопросы профилактики правонарушений находятся под постоянным контролем администрации школы. Разработано Положение о внутришкольном учете, согласно которому по представлению классного руководителя учащиеся на заседании Совета  профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних  ставятся на внутришкольный учет или снимаются с него.

3.   По сведениям классных руководителей составлен банк данных, в котором учитываются все категории детей в целях оказания им социально-педагогической помощи. Сведения об учащихся различных категорий корректируются в течение всего учебного года.

Банк данных  учащихся.

2. На сегодняшний день на внутришкольном учете за противоправные и антиобщественные действия состоят 4 человека:

5. Зайцева Арина – 5а
6. Коломиец Лилия – 8б
7. Круглов Вадим – 8б
8. Чайкин Никита – 9а

1. На учете в ОДН состоят 6 человек:

7. Зайцева Арина – с 01.11.11
8. Чайкин Никита – с 17.02.12
9. Букин Сергей – с 29.02.12
10. Коломиец Лилия – с 15.03.12
11. Демченко Роман – с 11.04.12
12. Жиренкин Николай – с 11.04.12

2. Было заслушано на КДН и ЗП 7 человек:

13. Зайцева Арина
14. Мясищева Дарья
15. Чайкин Никита
16. Круглов Вадим
17. Носков Дмитрий
18. Старцев Илья
19. Заболотнев Максим
20. Коломиец Лилия
21. Демченко Роман
22. Жиренкин Николай
23. Кочубей Анастасия
24. Букин Сергей

1. В группе риска находится 5 учащихся:

6. Куприянов Александр – 4б
7. Самойлов Константин – 5б
8. Григорасенко Дмитрий – 5б
9. Кочубей Анастасия – 7а
10. Старцев Илья – 8б

1. Детей из социально опасных семей – 13:

14. Мясищева Дарья – 1а
15. Чечин Дмитрий – 1б
16. Корякина Анна – 3а
17. Завальнев Николай – 3б
18. Серебрянников Владимир – 5б
19. Зайцева Арина – 5а
20. Кочубей Анастасия – 7а
21. Бобылев Владислав – 7б
22. Ушакова Анастасия – 7б
23. Коломиец Лилия – 8б
24. Круглов Вадим – 8б
25. Старцев Илья – 8б
26. Чайкин Никита – 9а

1. Детей-инвалидов – 9 человек.
2. Опекаемых – 13.
3. Детей из малообеспеченных семей – 122. Из них 104 получают льготное питание в школе. Все дети из этих семей были обеспечены учебниками из школьной библиотеки, посещены на дому.
4. Детей  из многодетных семей – 70.
5. Детей из неполных семей – 114.

2.  С каждой категорией учащихся ведется следующая профилактическая работа.

2. На учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ОДН и КДН и ЗП заведены личные дела, составлены планы индивидуальной работы с детьми и их родителями. Они посещены на дому. Акты посещений составлены. С учащимися этой категории и их родителями классными руководителями, социальным педагогом и администрацией школы проводятся  индивидуальные беседы, выясняются причины антиобщественного поведения. В целях коррекции работы по воспитанию и обучению этих детей перед учителями-предметниками ставится задача индивидуального подхода к таким учащимся, организовывается помощь в подготовке домашних заданий. Учащиеся, состоящие на внутришкольном учете, на учете в ОДН и КДН вовлекаются во внеклассную работу, в спортивные секции, за ними закрепляются общественные наставники. Осуществляется ежедневный контроль посещаемости этих учащихся. Под пристальным вниманием находится и организация летнего отдыха данной категории детей.

6. С детьми группы риска тоже ведется индивидуальная профилактическая работа: проводятся беседы, они посещаются на дому, организовывается просветительская работа с родителями по воспитанию их детей. Осуществляется ежедневный контроль посещаемости.
7. Дети из социально опасных семей тоже находятся под пристальным вниманием администрации школы, классных руководителей и социального педагога. Все они неоднократно посещены на дому. Акты посещений составлены. На них заведены карты наблюдений, которые ведутся классными руководителями и социальным педагогом в течение учебного года, где отслеживается их поведение, фиксируются изменения. Ведется ежедневный учет посещаемости этих детей. В случае их отсутствия причина выясняется в тот же день. Дети данной категории тоже вовлекаются во внеклассную деятельность, в работу кружков и спортивных секций.

Работа, проделанная с учащимися, состоящими на внутришкольном учете, на учете в ОДН и КДН, фиксируется в журнале социального педагога ежедневно.

8. Опекаемые дети дважды в год, а также по мере необходимости,  посещаются социальным педагогом. Акты посещений направляются в отдел опеки и попечительства. Осуществляется контроль посещаемости, успеваемости, каникулярной занятости этих детей. Опекаемые учащиеся начальной школы приглашаются на социальную елку, где им бесплатно вручаются подарки. Опекаемые дети и дети из малообеспеченных семей  старших классов привлекаются к работе в ремонтной бригаде в каникулярное время.  
9. Детям из малообеспеченных семей и многодетных семей, имеющим статус, предоставляется льготное питание. Они посещаются на дому. По мере необходимости организовывается адресная помощь.
10. Дети-инвалиды привлекаются к участию в общественных внеклассных и внешкольных мероприятиях в целях их реабилитации.