Администрация

                                             УТВЕРЖДЕН

                                                                                 постановлением главы

                                                                                 Волоколамского муниципального района

                                                                                 от ______________ N ________

УСТАВ

                              муниципального общеобразовательного учреждения

                               "Кашинская основная общеобразовательная школа"

г.Волоколамск, 2011 г.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

    1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение "Кашинская основная общеобразовательная школа". Сокращенное наименование: МОУ «Кашинская ООШ», в дальнейшем именуемое "Учреждение", создано Отделом народного образования г. Волоколамска Московской области на основании решения     от  11. 03. 1996 г. N 511 Комитетом по управлению имуществом Волоколамского района. Наименование учреждения при создании: Муниципальное общеобразовательное учреждение Кашинская  общеобразовательная основная школа.

    Устав муниципального общеобразовательного учреждения «Кашинская основная общеобразовательная школа»  утвержден приказом по Управлению системой образования администрации Волоколамского муниципального района Московской области от 05.04.2004 г. №62-Д, зарегистрирован 11.05.2004 г.  В ИМНС России по г. Волоколамск  Московской области, государственный регистрационный номер 2045001202299.

На основании постановления главы Волоколамского муниципального района от  23.11.2010 № 2895 «Об утверждении перечня казённых учреждений Волоколамского муниципального района, создаваемых путём изменения типа бюджетных учреждений» Учреждение является казённым, в связи с чем утвержден устав Учреждения в новой редакции.

    1.2. Официальное сокращенное наименование Учреждения: МОУ "Кашинская ООШ".

    1.3. Функции и полномочия учредителя Учреждения (далее - Учредитель)  в соответствии  с  федеральными законами,   законами Московской области, нормативными  правовыми  актами Волоколамского муниципального района осуществляет администрация Волоколамского муниципального района.

     Взаимодействие Учреждения при осуществлении им бюджетных полномочий получателя бюджетных средств с главным распорядителем (распорядителем) бюджетных средств, в ведении которого оно находится, осуществляется в соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации.

1.4. Собственником имущества Учреждения является Волоколамский муниципальный район.

1.5. Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, бюджетную смету, лицевые счета в финансовом органе Волоколамского муниципального района, а по средствам федерального бюджета - в органах Федерального казначейства, печать со своим наименованием, бланки, штампы. Если иное не предусмотрено бюджетным законодательством Российской Федерации, Учреждение от своего имени приобретает и осуществляет имущественные и неимущественные права, несет обязанности, выступает истцом и ответчиком в суде в соответствии с федеральными законами.

Муниципальные контракты, иные договоры, подлежащие исполнению за счет бюджетных средств, Учреждение заключает от имени Волоколамского муниципального района в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств, если иное не установлено Бюджетным кодексом Российской Федерации, и с учетом принятых и не исполненных обязательств.

1.6. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам Учреждения несет Учредитель.

1.7. Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами Московской области и Волоколамского муниципального района, а также настоящим Уставом.

1.8. Место нахождения Учреждения: 143631, Московская область, Волоколамский район, д.Кашино, ул.Ленина, д.56.

2. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

2.1. Учреждение создано для выполнения работ, оказания услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных федеральными законами, законами Московской области, нормативными правовыми актами Волоколамского муниципального района в сфере образования.

2.2. Целями деятельности Учреждения являются:

обучение и воспитание подрастающего поколения;

охрана и укрепление здоровья обучающихся;

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

создание благоприятных условий для развития личности, ее самореализации и самоопределения, развитие умственных и физических способностей ребенка в полном объеме;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

подготовка ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания, мира, терпимости, равноправия и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами.

2.3. Для достижения указанных целей деятельности Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности (указывается исчерпывающий перечень видов деятельности, в том числе подлежащие лицензированию/осуществляемые на основании полученной лицензии):

2.3.1. начальное общее образование.

2.3.2.основное общее образование.

2.3.3. дополнительное образование по  программам:

-физкультурно-спортивная;

-эколого-биологическая;

-художественно-эстетическая;

-социально-педагогическая;

-туристско-краеведческая.

2.4. Для  реализации  указанных целей   Учреждение  имеет  право:

а) самостоятельно  разрабатывать,  принимать  и  реализовывать  образовательную  программу  с  учётом  требований  государственных  образовательных  стандартов;

б)  самостоятельно  разрабатывать  и  утверждать  годовой  учебный план,  годовой  календарный  учебный  график  и  расписание  занятий;

в)  выбирать  формы,  средства  и  методы  обучения  и  воспитания,  учебные  пособия  и  учебники;

г)  выбирать  систему  оценок,  форму,  порядок  и   периодичность  промежуточной  аттестации  обучающихся.

2.5. Учреждение может осуществлять следующие виды приносящей доходы деятельности:

2.5.1. реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги, в том числе и платные, за пределами основных образовательных программ:

-занятия в различных кружках, в том числе для учащихся, посещающих группы продленного дня;

-занятия по адаптации детей к условиям школьной жизни (до поступления в школу, если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение);

-занятия с репетитором;

-посещение различных студий, групп, школ;

-посещение различных секций, групп по укреплению здоровья;

-услуги логопедической, психологической и дефектологической помощи для детей, обучающихся в образовательных учреждениях, при условии, что данные услуги оказываются за пределами рабочего времени и вне рамок должностных инструкций специалистов (психологов, логопедов и дефектологов).

2.5.2. Учреждение оказывает платные дополнительные услуги не в рамках и не взамен программ, финансируемых их бюджета. Перечень дополнительных образовательных услуг, оказываемых Учреждением на платной основе, цены (тарифы) на дополнительные платные образовательные услуги, сметы доходов и расходов по средствам, полученным от предпринимательской  или иной, приносящей доход деятельности согласуется с Управляющим советом Учреждения, педсоветом) и утверждается Учредителем.

Доходы от указанных видов деятельности поступают в бюджет Волоколамского муниципального района.

2.5. Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания, которое может устанавливаться для него Учредителем.

2.6. Учреждение не вправе осуществлять виды деятельности, не указанные в настоящем Уставе.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

3.1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

3.1.1. Учреждение  осуществляет образовательный  процесс  в  соответствии  с  уровнями  общеобразовательных  программ  двух  ступеней  общего  образования:

первая  ступень – начальное  общее  образование  (нормативный  срок  освоения  4  года);

вторая  ступень – основное  общее  образование  (нормативный  срок  освоения  5-6  лет);

3.1.2.Задачами  начального  образования  являются  воспитание  и  развитие  обучающихся,  овладение  ими  чтением,  письмом,  счётом,  основными  навыками учебной  деятельности,  элементами  теоретического  мышления,  простейшими  навыками  самоконтроля,  культурой   поведения  и  речи,  основами  личной  гигиены  и  здорового  образа  жизни.

Начальное  образование  является  базой  для  получения  основного  общего  образования.

3.1.3. Задачей  основного  общего  образования  является  создание  условий  для  воспитания,  становления  и  формирования  личности  обучающегося,  для  развития  его  склонностей,  интересов  и  способности  к  социальному  самоопределению.

  Основное  общее  образование  является  базой  для  получения  среднего  (полного)  общего  образования,  начального  и  среднего  профессионального  образования.

3.1.4.Содержание  общего  образования  в  конкретном  Учреждении  определяется  программами,  разрабатываемыми  и  регулируемыми  общеобразовательным  учреждением    самостоятельно  на  основе  государственных  образовательных  стандартов  и  примерных  образовательных  учебных  программ,  курсов,  дисциплин.

3.1.5.Для  осуществления  образовательного  процесса  Учреждение  разрабатывает  и  утверждает  годовой  учебный  план,  годовой  календарный  учебный  график  и  расписание  учебных  занятий. Годовой  учебный  план  создаётся  образовательным  Учреждением  самостоятельно на  основе  государственного  базисного  учебного  плана. Учебные нагрузки  учащихся  определяются  на  основе  рекомендаций  органов  здравоохранения. Образовательная  программа  состоит  из  основного    (базового)  и  дополнительного  компонентов  образования.

3.1.6.Обучение  и  воспитание  в  Учреждении  ведётся  на  русском  языке.

3.1.7.Освоение  образовательных  программ  основного  общего  образования  завершается  обязательной  итоговой  аттестацией  выпускников. Педагогический  совет  Учреждения  имеет  право  на  принятие  решения  о  промежуточной   аттестации  учащихся  и  проведении  переводных  экзаменов. Сроки  проведения,  порядок  и  форма  аттестации  утверждаются  решением  педагогического  совета Учреждения и  доводятся  до  сведения  учащихся  и  их  родителей  не  позднее  января  текущего  года.

3.1.8.Обучающиеся, освоившие  в  полном  объёме образовательные  программы,  переводятся  в  следующий  класс.  Обучающиеся,  имеющие  по  итогам  учебного  года  академическую  задолженность  по  одному  предмету,  решением  педагогического  совета  Учреждения  переводятся  в  следующий  класс  условно. Ответственность   за  ликвидацию  ими  академической  задолженности  в  течение  следующего  учебного  года  возлагается  на  родителей  (законных  представителей).

3.1.9.Обучающиеся  на  ступени  начального  общего  и  основного  общего  образования,  не  освоившие  программу  учебного  года  и  имеющие  академическую  задолженность  по  двум  и  более  предметам,  по  усмотрению  их  родителей    (законных  представителей)  оставляются  на   повторное  обучение  или  продолжают  обучение  в  форме  семейного  образования.

3.1.10.Обучающиеся,  не  освоившие  образовательную  программу  предыдущего  уровня,  не  допускаются  к  обучению  на  следующей  ступени  общего  образования.

3.1.11. Порядок  организации  получения  общего  образования  в  форме  экстерната  определяется   примерным  Положением  о  получении  общего  образования  в  форме  экстерната,  утверждённым  Министерством  Российской  Федерации.

3.1.12.  Учебный  год  в  Учреждении,  как  правило,  начинается  с  1  сентября.  Продолжительность  учебного  года  на  первой  и  второй  ступенях  общего  образования  составляет  не  менее 34  недель  без  учёта  государственной  (итоговой  аттестации), в  первом  классе  -  33  недели.  Продолжительность  каникул  в  течение  учебного  года  составляет  не  менее  30  календарных  дней,  летом - не  менее  8  недель.  Для  обучающихся  в  первых  классах  в  течение  года  устанавливаются  дополнительные  недельные  каникулы.

3.1.13.В  Учреждении  устанавливается  следующий  режим  занятий:

а) начало  уроков – 8.10, продолжительность  урока – 45  минут;  перемены  после второго и третьего уроков  по  20  минут каждая,  а  остальные  по  10  минут.

б) начало  занятий  групп  продлённого  дня  после  окончания  последнего  урока  и  уборки  помещения.

в) учащиеся  питаются  в  соответствии  с  утверждённым  графиком.

3.1.14.Количество  классов  и  групп  продлённого  дня  в  Учреждении  определяется  потребностью  населения,  зависит  от  санитарных  норм  и  условий  для  проведения  образовательного  процесса. Наполняемость  классов  и  групп  продлённого  дня  устанавливается  в  количестве  17  обучающихся.  

3.1.15.С  учётом  интересов  родителей  ( законных  представителей)  по  согласованию  с  Учредителем  Учреждение  может  открыть  классы  коррекционно- развивающего  обучения. Направление  учащихся  в  эти  классы  осуществляется  только  с  согласия  родителей  (законных  представителей) на  основании  заключения  психолого- медико- педагогической  консультации.

3.1.16.Дисциплина  в  Учреждении  поддерживается  на  основе  уважения  человеческого  достоинства  обучающихся, воспитанников,  педагогов. Применение  методов  физического  и  психического  насилия  по  отношению  к  обучающимся,  воспитанникам  не  допускается.

3.1.17. Учреждение  несёт  в  установленном  законодательством  РФ  порядке  ответственность  за:

а) невыполнение  функций,  отнесённых  к  компетенции Учреждения;

б) реализацию  не  в  полном  объёме  образовательных  программ  в  соответствии  с  учебным  планом  и  графиком  учебного  процесса,  качество  образования  своих  выпускников;

в) жизнь  и  здоровье  обучающихся,  воспитанников  и  работников  Учреждения  во  время  образовательного  процесса;

г) нарушение  прав  и  свобод  обучающихся,  воспитанников  и  работников  Учреждения.

3.1.18.Право  на  ведение  образовательной  деятельности  и  льготы,  установленные  законодательством  РФ,  возникают  у  Учреждения  с  момента  выдачи  ему  лицензии  (разрешения).

3.1.19.Права  на  выдачу  выпускникам  документа  государственного  образца  о  соответствующем  уровне  образования,  на  пользование  печатью  с  изображением  Государственного  герба  Российской  Федерации,  на  включение в  схему  централизованного  государственного  финансирования  возникают  у  Учреждения  с  момента  государственного  аккредитации,  подтверждённой  свидетельством  о  государственной  аккредитации. Учреждение  проходит  государственную  аккредитацию  в  соответствии  с  Законом  РФ «Об  образовании».

3.1.20.Медицинское  обслуживание  обучающихся  в  Учреждении  обеспечивается  медицинским  персоналом,  закреплённым  муниципальным  органом  здравоохранения.

3.2.УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

   3.2.1.Участниками  образовательного  процесса  являются  ученики,  их  родители (законные  представители), учителя.

3.2.2.Прием детей в 1-ый класс начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить прием в Учреждение для обучения в более раннем возрасте.

3.2.3.Зачисление  учащихся  в  Учреждение  оформляется  приказом  директора. Для  зачисления  в  учреждение  родители (законные  представители)  предоставляют  следующие  документы:

1. Заявление  на  имя  руководителя  Учреждения.
2. Свидетельство  о  рождении.
3. Медицинская  карта  ребёнка,  в  которой  имеется  заключение  медиков  о возможности  обучения  в  массовой  школе.
4. Паспорт одного из родителей (законных представителей).

3.2.4.Приём  обучающихся  во  2-9  классы  осуществляется  при  предоставлении  следующих  документов:

5. Заявление  на  имя  директора  Учреждения;
6. Дневник  с  годовыми  оценками,  заверенный  печатью  школы;
7. Выписка  текущих  оценок  по  всем  предметам,  заверенная  печатью  школы (при  переходе  в  течение  года);
8. Личное  дело  ученика;
9. Медицинская  карта  ученика.
10. Паспорт одного из родителей (законных представителей).

3.2.5.При  приёме  гражданина  в  Учреждение  последнее  обязано  ознакомить  его  (или)  его  родителей  (законных  представителей)  с  Уставом    Учреждения,  лицензией  на  право  ведения  образовательной  деятельности,  со  свидетельством  о  государственной  аккредитации  Учреждения.

3.2.6. Обучающиеся  имеют  право  на:

а) получение  бесплатного  общего  (начального  общего,  основного  общего) образования  в  соответствии  с  государственными  стандартами;

б) выбор  образовательного  учреждения;

в) бесплатное  пользование  библиотечным  фондом;

г) получение  дополнительных  (в  том  числе  платных)  образовательных  услуг;

д) участие  в  управлении  Учреждением,  право  избирать  и  быть  избранным  в  Управляющий совет  Учреждения;

е) уважение  человеческого  достоинства,  свободу  совести и  информации,  свободное  выражение  своих  взглядов  и  убеждений;

ж) свободное  посещение  мероприятий,  предусмотренных  учебным  планом;

з) добровольное  привлечение с согласия родителей (законных представителей) к  труду,  не  предусмотренному  образовательной  программой;

и) добровольное  вступление  в  любые  общественные  организации;

к) перевод  в  другие  учебные  Учреждения  соответствующего  типа  в  случае  закрытия  Учреждения;

л) защиту  от  применения  методов  физического  и  психического  насилия;

м) условия  обучения,  гарантирующие  охрану  и  укрепление  здоровья;

н) на  проведение  Дня  здоровья  в  последний  день  каждой  четверти.

3.2.7.Обучающиеся  в Учреждении  обязаны:

а) выполнять  Устав  Учреждения;

б) добросовестно  учиться;

в) бережно  относиться  к  имуществу  Учреждения;

 г) уважать  честь  и  достоинство  других  обучающихся  и  работников  Учреждения;

д) выполнять  требования  Учреждения в  части,  отнесённой  уставом  и  правилами  внутреннего  распорядка  к  их  компетенции;

е)  выполнять  обязанности  дежурного  по  школе;

3.2.8.Учащимся  Учреждения  запрещается:

а) приносить,  передавать  или  использовать  оружие,  спиртные  напитки,  табачные  изделия,  токсические  и  наркотические  вещества;

б) использовать  любые  средства  и  вещества,  могущие  привести  к  взрывам  и  пожарам;

в) применять  физическую  силу  для  выяснения  отношений,  запугивания  и  вымогательства;

г) производить  любые  действия,  влекущие  за  собой  опасные  последствия  для  окружающих.

3.2.9. Другие  обязанности  обучающихся  определяются  приказом  директора  Учреждения и, прежде  всего, приказом  «По  технике  безопасности».

3.2.10. Обучающиеся  могут  быть  отчислены  из  Учреждения:

а) по  заявлению  родителей  (законных  представителей)  и  решению  местного  органа  управления  образования,  в  исключительных  случаях  по  достижении  15- летнего  возраста  для  получения  образования  в  учебных  учреждениях  других  ведомств  или  для  устройства  на  работу;

б) по  достижении  возраста  18  лет.

3.2.11.По решению Управляющего совета за совершенные неоднократно грубые на рушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

   Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

   Решение об исключении обучающегося, не получившего общее образование, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

   Учреждение незамедлительно обязано проинформировать об исключении обучающегося из образовательного учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления.

3.2.12. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, по решению педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс.

   Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательное учреждение обязано создать условие обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

   Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

   Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

3.2.13. Родители  (законные  представители)  имеют  право:

а) выбирать  формы  обучения  и  образовательные  Учреждения;

б) защищать  законные  права  и  интересы  ребёнка:

11. для  этого  необходимо  обратиться  с  письменным  заявлением  к  директору  Учреждения,  который  обязан  в  установленный  законом  срок  (не  позднее  чем  через  месяц)  дать  письменный  ответ. Родители  имеют  право  подать  заявление  о  несогласии  с  выставленной  оценкой  не  позднее  чем  через  три  дня  после  выставления  оценки  обучающемуся.
12. В  случае  конфликта  между  родителями  и  учителем  по  поводу  объективности  выставленной  оценки  приказом  директора  создаётся  независимая  комиссия   специалистов-предметников  (лучше  с  привлечением  методиста),  которая  проверяет  знания  ученика  и  выставляет  соответствующую  оценку;

в)  присутствовать  на  педагогических  советах  и  принимать  участие  в  обсуждении  в  случае,  когда  разбирается  вопрос  об  успеваемости  и  поведении  их  ребёнка;

г) участвовать  в  управлении  Учреждением,  т.е. избирать  и  быть  избранным  в  Управляющий совет  Учреждения, принимать участие  и  выражать  своё  мнение  на  общешкольных  и  классных  родительских  собраниях;

д) при  обучении  ребёнка  в  семье,  на  любом  этапе  обучения  продолжать  его  образование  в  Учреждении;

е) знакомиться с  ходом  и  содержанием  образовательного  процесса  с  оценками  успеваемости  обучающегося:

13. посещать  уроки  учителей  в  классе,  где  обучается  ребёнок,  с  разрешения  директора  Учреждения  и  согласия  учителя,  ведущего  урок;
14. с  оценками  успеваемости  учащегося  родителя  знакомит  классный  руководитель  в  письменной  или  устной  форме;

ж) знакомиться  с  уставом  Учреждения,  лицензией  на  право  ведения  образовательной  деятельности,  свидетельством  о  государственной  аккредитации  Учреждения;

з) посещать  Учреждение  и  беседовать  с  педагогами  после  окончания  у  них  последнего  урока;

и) вносить  добровольные  пожертвования  и  целевые  взносы  на  её  содержание;

к)  принимать  решение  о  необходимости  охраны  Учреждения  и  вносить  добровольные  взносы  на  её   содержание;

л) принимать  решение  на  общем  родительском  собрании  об  обращении  в  государственную  аттестационную  службу  о  направлении  рекламации  на  качество  образования,  данного  Учреждением.

3.2.14.Родители  (законные   представители)  обязаны  нести  ответственность  за:

а) воспитание  своих  детей  и  получение  ими  основного  общего  образования;

б)  выполнение   устава  Учреждения;

г) посещение  проводимых  школой  родительских  собраний;

д) бережное  отношение  обучающегося  к  государственной  собственности, возмещение  материального  ущерба  школе.

3.2.15.  К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз, который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской Федерации.

К педагогической деятельности не допускаются лица:

1. лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с вступившим в законную силу приговором суда;
2. имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
3. имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления;
4. признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
5. имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.

3.2.16. Педагогические  работники  принимаются  на  работу  в  Учреждение  в  соответствии  с  Трудовым  Кодексом  РФ,  а  также  с  Типовым  положением  об  общеобразовательном  учреждении.

Для  них  обязательны  следующие  документы:

- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;

- трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;

- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;

- документы воинского учета – для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на военную службу;

- документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки

3.2.17. При  приёме  на  работу  администрация  Учреждения знакомит  принимаемого  на  работу  учителя  под  расписку  со  следующими  документами:

15. коллективным  договором;
16. Уставом  образовательного  Учреждения;
17. правилами  внутреннего  трудового  распорядка;
18. должностными  инструкциями;
19. приказом  об  охране  труда  и  соблюдении  правил  техники  безопасности;
20. другими  документами,  характерными  для  данного  Учреждения.

3.2.18. Педагогические  работники  обязаны:

а) иметь  необходимую  профессионально - педагогическую  квалификацию,  соответствующую  требованиям  тарифно - квалификационной  характеристики   по  должности  и  полученной  специальности,  подтверждённую  документами  об  образовании;

б) выполнять  Устав  Учреждения  и  Правила   внутреннего  трудового  распорядка;

в) поддерживать  дисциплину  в  Учреждении  на  основе  уважения  человеческого  достоинства  обучающихся. Применение  методов  физического  и  психического  насилия  по  отношению  к  обучающимся  не  допускается;

г) принимать  участие  в  разборе  конфликтов  по  письменному  заявлению  родителей  или  других  лиц;

д) проходить  периодически  по  приказу  руководителя  Учреждения   медицинские  обследования.

3.2.19. Педагогические  работники  имеют  право  на:

а) участие  в  управлении  Учреждением:

21. избирать  и  быть  избранным  в  Управляющий совет  Учреждения;
22. обсуждать  и  принимать  Правила  внутреннего  трудового  распорядка;
23. обсуждать  и  принимать  решения  на  общем  собрании  трудового  коллектива.

б)  защиту  своей  профессиональной  чести  и  достоинства.

в) свободу  выбора  и  использования  методик  обучения  и  воспитания,  учебных  пособий  и  материалов,  учебников,  методов  оценки    знаний  обучающихся.

г) повышение  своей  квалификации.

д) аттестацию  на  добровольной  основе  на  любую  квалификационную  категорию.

е) сокращенную  (не  более  36  часов)  рабочую  неделю,  получение  пенсии  по  выслуге  лет,  длительный  до  1  года  отпуск  через  каждые  10  лет  непрерывной  работы  преподавателем.

ж) социальные  льготы  и  гарантии,  установленные  законодательством  РФ,  а  также  дополнительные  льготы,  установленные  Учредителем.

з) проведение  дисциплинарного  расследования  нарушений  норм  профессионального  поведения  или  устава  Учреждения  только  по  жалобе,  поданной  в  письменном  виде,  копия  которой  передана  объекту  жалобы.

3.2.20. Трудовые  отношения   с  работниками  Учреждения,  помимо  оснований  прекращения  трудового  договора  по  инициативе  администрации,  предусмотренного  статьями  Трудового  Кодекса  РФ,  могут  быть  прерваны  по  Дополнительному  основанию  прекращения  трудового  договора  с  педагогическим  работником  по  ст.336  Трудового  Кодекса  РФ:

а) повторное  в  течение  одного  года  грубое  нарушение  устава  Учреждения;

б) применение,  в  том  числе  однократного,  методов  воспитания,  связанных  с  физическим  и  (или) психическим  насилием  над  личностью  обучающегося,  воспитанника.

3.3. СТРУКТУРА ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами Московской области, нормативными правовыми актами Волоколамского муниципального района и настоящим Уставом.

Исполнительным органом Учреждения является его Руководитель.

Заместители руководителя назначаются на должность Руководителем Учреждения по согласованию с Учредителем.

Руководитель имеет право передать часть своих полномочий заместителям, а также руководителям обособленных подразделений, в том числе на период своего временного отсутствия.

3.4. РУКОВОДИТЕЛЬ УЧРЕЖДЕНИЯ

3.4.1. Учреждение возглавляет Руководитель Учреждения - директор.

3.4.2. Руководитель Учреждения назначается Учредителем.

3.4.3. К компетенции руководителя Учреждения относятся вопросы осуществления руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами, законодательством Московской области к компетенции учредителя Учреждения.

3.4.4. Руководитель Учреждения организует выполнение решений Учредителя по вопросам деятельности Учреждения.

3.4.5. Руководитель Учреждения без доверенности действует от имени Учреждения, в том числе представляет его интересы, подписывает заключаемые Учреждением муниципальные контракты, иные договоры, подлежащие исполнению за счет бюджетных средств, от имени Волоколамского муниципального района в пределах доведенных Учреждению лимитов бюджетных обязательств, если иное не установлено Бюджетным кодексом Российской Федерации, и с учетом принятых и не исполненных обязательств.

3.4.6. Руководитель Учреждения по согласованию с Учредителем утверждает структуру и/или штатное расписание Учреждения.

3.4.7. Руководитель Учреждения утверждает годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения и регламентирующие деятельность Учреждения внутренние документы, издает приказы и распоряжения, дает поручения и указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения.

3.4.8. Руководитель Учреждения обязан:

а) в случае установления Учреждению муниципального задания обеспечивать его выполнение в полном объеме;

б) обеспечивать исполнение муниципальных контрактов и иных договорных обязательств, подлежащих исполнению за счет бюджетных средств, от имени Волоколамского муниципального района;

в) обеспечивать сохранность, рациональное использование имущества, закрепленного на праве оперативного управления за Учреждением;

г) обеспечивать целевое и рациональное использование бюджетных средств, в том числе на оказание государственных услуг (выполнение работ) и соблюдение Учреждением финансовой дисциплины в соответствии с федеральными законами;

д) обеспечивать составление и утверждение отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании имущества, закрепленного за ним на праве оперативного управления, в соответствии с требованиями, установленными Учредителем;

е) обеспечивать своевременную выплату заработной платы работникам Учреждения, принимать меры по повышению размера заработной платы, а также обеспечивать безопасные условия труда работникам и нести ответственность в установленном порядке за ущерб, причиненный их здоровью и трудоспособности;

з) обеспечивать предварительное согласование с Учредителем распоряжения недвижимым имуществом Учреждения, закрепленным за ним на праве оперативного управления, в том числе передачу его в аренду и списание;

и) обеспечивать предварительное согласование с Учредителем создания и ликвидации филиалов, открытие и закрытие представительств Учреждения;

к) обеспечивать наличие мобилизационных мощностей и выполнение требований по гражданской обороне;

л) выполнять иные обязанности, предусмотренные действующим законодательством и Уставом Учреждения, а также решениями и поручениями Учредителя.

3.5. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ

3.5.1. Трудовой  коллектив  составляют    все  работники  Учреждения.  Полномочия  трудового  коллектива  учреждения  осуществляются  общим  собранием  членов  трудового  коллектива.  Собрание  считается  правомочным,  если  на  нём  присутствует  не  менее  двух  третей  списочного  состава  работников  Учреждения.

3.5.2.Общее  собрание  трудового  коллектива  Учреждения    имеет  право:

а) Обсуждать  Коллективный  договор, Правила  внутреннего  трудового  распорядка,  принимать  устав  учреждения.

б)  Избирать  делегатов  на  конференцию  по  выборам  Управляющего совета  Учреждения.

 3.5.3.  Управляющий совет Учреждения:

 участвует в разработке и согласовывает локальные акты общеобразовательного учреждения;

обеспечивает участие представителей общественности в процедурах итоговой аттестации обучающихся, в том числе в форме и по технологии единого государственного экзамена; процедуры лицензирования образовательных учреждений; процедуры аттестации администраций образовательных учреждений; деятельность аттестационных, аккредитационных, медальных, конфликтных и иных комиссий; процедуры проведения контрольных и текстовых работ для обучающихся, общественной экспертизы (экспертиза соблюдения прав участников образовательного процесса, экспертиза качества условий организации образовательного прочеса в учреждении, экспертиза инновационных программ);

 участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения (публичный доклад подписывается совместно председателем Управляющего совета и руководителем учреждения.

3.5.4.Решения Управляющего совета учреждения доводятся до всех заинтересованных лиц

3.5.5. Педагогический совет Учреждения:  

 разрабатывает  образовательную  программу  Учреждения  и  представляет  её  для  принятия  Управляющему совету  Учреждения;

 обсуждает  и  принимает  решения  по  любым  вопросам,  касающимся  содержания  образования;

 принимает  решения  о  проведении  переводных  экзаменов  в  классах,  их  количестве  и  предметах,  по  которым  экзамены  проводятся  в  данном  году;

 решает  вопрос  о  переводе  учащихся    из  класса  в  класс,  о переводе  учащихся  из  класса  в  класс  «условно»,  об  оставлении  на  повторный  год  обучения;

 обсуждает  в  случае  необходимости  успеваемость  и  поведение  отдельных  учащихся  в  присутствии  их  родителей  (законных  представителей);

  утверждает  план  работы  Учреждения  на  учебный  год.

 Членами  педагогического  совета  являются  все  педагогические  работники  Учреждения,  а  также  председатель  Управляющего совета  учреждения  и  председатель  родительского  комитета  Учреждения.

 Председателем  педагогического  совета  учреждения  является  его  директор.  Директор  Учреждения  своим  приказом  назначает  на  учебный  год  секретаря  педагогического  совета.

 Заседания  педагогического  совета  проводятся  в  соответствии  с  планом  работы    Учреждения,  но  не  реже  четырёх  раз  в  течение  учебного  года.

 Заседания  педагогического  совета  протоколируются.  Протоколы  подписываются  председателем  педагогического  совета  и  секретарём.  Книга  протоколов  педагогических  советов  хранится  в  делах  Учреждения  50  лет.

3.5.6. Родительский  комитет  Учреждения:

-   выбирается  на  классных  родительских  собраниях.  Он  помогает  в  проведении  ученических  общешкольных  мероприятий:  вечеров  отдыха,  дискотек,  туристических  походов  и  т.п.

-   утверждает  представленные  классными  родительскими  комитетами  списки  социально  не  защищённых  детей,  нуждающихся  в  материальной  помощи.   Вносит  предложения  попечительскому  совету  Учреждения  о  выделении  внебюджетных  средств  на  помощь  детям-сиротам,  детям,  оставшимся  без  попечения  родителей,  детям  из  социально  не  защищённых  семей.

 - Председатель  родительского  комитета  Учреждения  является  членом  педагогического  совета  учреждения.

3.5.7.В  Учреждении  могут  создаваться  на  добровольной  основе  органы  ученического  самоуправления  и  ученические  организации.  Учреждение  предоставляет  представителям  ученических  организаций  необходимую  информацию  и  допускает  к  участию  в  заседаниях  органов  управления  при  обсуждении вопросов,  касающихся  интересов  учащихся.

4. ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Имущество Учреждения закрепляется за ним на праве оперативного управления в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.

4.2. Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

4.3. Учреждение не вправе отчуждать либо иным способом распоряжаться недвижимым имуществом без согласия Учредителя.

4.4. Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Учреждению собственником на приобретение такого имущества, если иное не установлено законодательством.

4.5. Источниками финансового обеспечения Учреждения являются:

4.5.1. Средства, выделяемые из бюджета Волоколамского муниципального района согласно утвержденной бюджетной смете, в том числе на выполнение муниципального задания (в случае его установления).

4.5.2. Иные источники, не противоречащие законодательству Российской Федерации.

4.6. Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется Учредителем за счет средств бюджета Волоколамского муниципального района и на основании бюджетной сметы.

5. РЕОРГАНИЗАЦИЯ, ИЗМЕНЕНИЕ ТИПА, ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

5.1. Учреждение может быть реорганизовано в порядке, предусмотренном федеральными законами, законами Московской области, правовыми актами Волоколамского муниципального района или по решению суда.

5.2. Изменение типа Учреждения осуществляется в порядке, установленном федеральными законами и законодательством Московской области и Волоколамского муниципального района.

5.3. Принятие решения о ликвидации и проведение ликвидации Учреждения осуществляются в порядке, установленном главой Волоколамского муниципального района.

5.4. Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией в казну Волоколамского муниципального района.

6.ОХРАНА ТРУДА

6.1. Вопросы  охраны  труда  решаются  в  Учреждении  в  соответствии  с  государственными  нормативными  требованиями  охраны  труда,  которые  обязательны  для  использования  всеми  работниками  Учреждения.

6.2.Работники  Учреждения  проходят  обязательный  ежегодный  медицинский  осмотр  в  соответствии  со  ст.  213,  214  Трудового  Кодекса  РФ.

6.3.Работодатель  обеспечивает  в  соответствии  со  ст.212  Трудового  кодекса  РФ:

24. соответствующие  требованиям  охраны  труда  условия  труда  на  каждом  рабочем  месте;
25. приобретение  и  выдачу  за  счёт  собственных  средств  специальной  одежды  и  других  средств  индивидуальной  защиты  в  соответствии  с  установленными  нормативами;
26. обучение,  аттестацию  работников  по  вопросам  охраны  труда;
27. инструктажи  различного  вида  по  вопросам  охраны  труда;
28. расследование  и  учёт  несчастных  случаев  на  производстве  и  профессиональных  заболеваний;
29. санитарно-бытовое  и  лечебно-профилактическое  обслуживание  работников;
30. выполнение  предписание  должностных  лиц  государственного  надзора  и  контроля  за  соблюдением  трудового  законодательства;
31. наличие  комплекта  нормативных  правовых  актов,  содержащих  требования  охраны  труда;
32. решение  других  вопросов  в  соответствии  со  статьёй  212  Трудового  Кодекса  РФ.

6.4. Работник  Учреждения  в  соответствии  со  ст.214  Трудового  Кодекса  РФ  обязан:

33. соблюдать  требования  охраны  труда;
34. периодически  проходить  обучение  и  аттестацию  по  охране  труда;
35. немедленно  сообщать  руководству  учреждения  о  любой  ситуации,  угрожающей  жизни  и  здоровью  людей;
36. применять  средства  индивидуальной  защиты;
37. проходить  обязательные  предварительные  (при  приёме  на  работу)  и  периодические  медицинские  осмотры.

6.5. Для  организации  совместных  действий  администрации  работников  Учреждения  по  обеспечению  охраны  труда,  предупреждению  производственного  травматизма  в  Учреждении.  Создаётся  комитет  по  охране  труда  в  количестве  5  человек.

6.6. Все  остальные  вопросы  организации  охраны  труда  в  Учреждении решаются  в  соответствии  с  действующим  законодательством  РФ.

7. ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ

Изменения и дополнения в Устав вносятся в порядке, установленном главой Волоколамского муниципального района.

8. ВИДЫ ЛОКАЛЬНЫХ  АКТОВ

8.1. Учреждение  издаёт  слёдующие  виды локальных  актов:

- Приказы  директора  Учреждения;

- Решения;

- Правила;

- Положения;

- Инструкции;

- Договоры;

- Иные локальные акты, не противоречащие действующему законодательству РФ.          

Договор

о предоставлении начального общего образования

Управлением системой образования администрации Волоколамского муниципального района  

и МОУ «Кашинская основная общеобразовательная школа».

 «1» сентября  2011 г.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кашинская основная общеобразовательная школа» (в дальнейшем  - Школа) на основании лицензии № 014046 серия РО, выданной Министерством образования Московской области  на срок с «01» ноября 2010 г. до «01» ноября  2015 г., и свидетельства  о государственной аккредитации №152355 серия АА, выданного Министерством  образования Московской области на срок с  «05» мая  2010г. до «05» мая  2015, в лице  руководителя Ольги Львовны Лазаревой, действующего на основании Устава, и      Управление системой образования администрации Волоколамского муниципального района   в лице  начальника Ольги Павловны Бураковой , действующего на основании    Положения, утвержденного приказом №7-6 от18.08.08 г. (в дальнейшем – Управление системой образования),с одной стороны, и, с другой стороны  _____________________________________________________________________________

 (ФИО и статус законного представителя несовершеннолетнего – мать, отец, попечитель, уполномоченный представитель _____________________________________________________________________________

 органа опеки и попечительства или учреждение социальной защиты, в котором находится нуждающийся в опеке или

_____________________________________________________________________________

 попечительстве несовершеннолетний, либо лица, действующего на основании доверенности, выданной законным представителем)

(в дальнейшем — Родители)  заключили в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» настоящий договор о нижеследующем:

1. Предмет договора

        Настоящим договором стороны определяют взаимные права и обязанности по обеспечению реализации обучающимся права на получение бесплатного качественного общего образования следующих ступеней: начального общего образования                                                                         

2. Обязанности и права Школы

2.1. Школа обязуется обеспечить предоставление обучающе муся бесплатного качественного общего образования следую щих ступеней: начального общего образования                                                   

в соответствии с требованиями федерального государственно го образовательного стандарта и с учётом запросов Родителей и обучающегося.

2.2. Школа обязуется обеспечить реализацию обучающемуся следующих образовательных программ Школы  основной образовательной программы начального общего образования, комплексно-целевой программы в соответствии с учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий.

2.3. Школа обязуется обеспечить проведение воспитательной работы с обучающимся в соответствии с требованиями фе дерального государственного образовательного стандарта и, разрабатываемыми Школой, Программой формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, Программой духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, планом воспитательной работы.

2.4.        Школа обязуется во время оказания образовательных услуг и осуществления воспитательной деятельности прояв лять уважение к личности обучающегося, оберегать его от всех форм физического и психологического насилия, обеспе чить условия укрепления нравственного, физического и пси хологического здоровья, эмоционального благополучия обу чающегося с учётом его индивидуальных особенностей.

2.5.        Школа обязуется обеспечить, при условии соблюдения другими участниками договора принятых на себя обяза тельств, освоение обучающимся образовательных программ Школы.

2.6.        Школа обязуется соблюдать санитарные и гигиенические требования, обязательные нормы и правила пожарной и иной безопасности, предъявляемые к образовательному и воспита тельному процессу.

2.7.        Школа принимает на себя ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время осуществления учебной, воспитательной и иной деятельности при нахождении обуча ющегося в Школе и на пришкольной территории, а также за пределами Школы и пришкольной территории, если такое пребывание осуществляется в соответствии с учебной, воспи тательной и иной деятельностью Школы.

2.8.        Школа принимает на себя обязательства по организации питания и медицинского обслуживания, а также, при усло вии отдельных соглашений, обязательства по организации охраны и доставки обучающегося в Школу и домой, по ока занию дополнительных образовательных услуг.

2.9.        Школа обязуется обеспечить неразглашение сведений о личности и состоянии здоровья обучающегося и личных дан ных его Родителей, ставших известными Школе в соответ ствии с настоящим договором, за исключением случаев, ког да предоставление таких сведений предусмотрено законода тельством или необходимо для сохранения жизни и здоровья обучающегося.

2.10.        Школа обязуется в доступной форме обеспечить озна комление Родителей и обучающегося с учредительными доку ментами Школы, лицензией, свидетельством о государствен ной аккредитации, основными и дополнительными обра зовательными программами, учебным планом, годовым ка лендарным учебным графиком, расписанием занятий, прави лами внутреннего распорядка и иными документами, регла ментирующими образовательную, воспитательную и админи стративную деятельность Школы, а также не менее чем за 7 рабочих дней информировать Родителей о проведении ро дительских собраний и иных школьных мероприятий, в ко торых Родители обязаны или имеют право принимать учас тие.

2.11.        Школа обязуется осуществлять текущий и промежуточ ный контроль за успеваемостью и поведением обучающегося и в доступной форме информировать о его результатах Роди телей и обучающегося.

2.12.        Школа обязуется на безвозмездной и возвратной основе обеспечить обучающегося необходимыми учебниками и учеб ными пособиями, обеспечить бесплатный доступ к библио течным и информационным ресурсам Школы в рамках реа лизуемых образовательных программ.

2.13.        Школа вправе требовать от обучающегося и Родителей соблюдения устава Школы, правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятель ность.

2.14.        Школа вправе, в случае нарушения обучающимся уста ва и правил внутреннего распорядка Школы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность, применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, преду смотренные законодательством и вышеуказанными актами. Школа обязана поставить в известность Родителей о намере нии применить и о применении к обучающемуся мер дисцип линарного воздействия.

3. Обязанности и права Управления образования

3.1.        Управление образования обязуется обеспечить финансирование де ятельности и содержание Школы в соответствии с установ ленными нормативами.

3.2.        Управление образования обязуется обеспечить по согласованию с Родителями перевод обучающегося, в том числе временный, в другое общеобразовательное учреждение в случае аннулиро вания или приостановления лицензии Школы, утраты Шко лой государственной аккредитации, реорганизации или лик видации Школы или иных случаев приостановления или прекращения деятельности Школы.

3.3.        Управление образования оказывает содействие Родителям и обуча ющемуся в получении общего образования в различных фор мах в иных общеобразовательных учреждениях, если Школа не имеет условий для реализации программ общего образова ния в форме, выбранной Родителями и обучающимся.

4. Обязанности и права Родителей

4.1.        Родители обучающегося обязаны обеспечить условия для получения обучающимся основного общего образования общего образования, в том числе:

—        обеспечить посещение обучающимся занятий согласно учебному расписанию и иных школьных мероприятий, пред усмотренных документами, регламентирующими образова тельную и воспитательную деятельность Школы;

—        обеспечить выполнение обучающимся домашних заданий;

—        обеспечить обучающегося за свой счёт (за исключением случаев, предусмотренных законодательством и актами орга нов местного самоуправления) предметами, необходимыми для участия обучающегося в образовательном процессе (пись менно-канцелярскими принадлежностями, спортивной фор мой и т. п.), в количестве, соответствующем возрасту и по требностям обучающегося.

4.2.        Родители обязаны выполнять и обеспечивать выполнение обучающимся устава и правил внутреннего распорядка Шко лы и иных актов Школы, регламентирующих её деятельность.

4.3.        Родители обязаны проявлять уважение к педагогам, ад министрации и техническому персоналу Школы и воспиты вать чувство уважения к ним у обучающегося.

4.4.        Родители обязаны при поступлении обучающегося в Школу и в процессе его обучения своевременно предостав лять необходимые документы и сведения о личности и со стоянии здоровья обучающегося и сведения о Родителях, а также сообщать руководителю Школы или классному руко водителю об их изменении.

4.5.        Родители обязаны посещать родительские собрания, а при невозможности личного участия обеспечивать их посеще ние доверенными лицами, по просьбе руководителя Школы или классного руководителя приходить для беседы при нали чии претензий Школы к поведению обучающегося или его отношению к получению общего образования.

4.6.        Родители обязаны извещать руководителя Школы или классного руководителя об уважительных причинах отсут ствия обучающегося на занятиях.

4.7.        Родители обязаны возмещать ущерб, причинённый обу чающимся имуществу Школы, в соответствии с законодатель ством Российской Федерации.

4.8.        Родители вправе выбирать формы получения общего об разования, в том числе семейное образование. Если Школа не имеет условий для реализации программ общего образова ния в форме, выбранной Родителями и обучающимся, то Му ниципалитет оказывает содействие Родителям и обучающему ся в получении общего образования в различных формах в иных общеобразовательных учреждениях. Родители вправе с учётом возможностей обучающегося просить обеспечить обу чающемуся обучение по индивидуальному учебному плану или ускоренному курсу обучения.

4.9.        Родители вправе по письменному заявлению решать вопросы дополнительного образования  и участия учащихся во внеурочной деятельности в образовательном  учреждении. В случае отказа от занятий, предлагаемых образовательным учреждением, родители гарантируют результат по направлениям, заявленным в общеобразовательной программе внеурочной деятельности МОУ «Кашинская основная общеобразовательная школа».

4.10 Родители вправе защищать законные права и интересы ребёнка, в том числе:

—        получать в доступной форме информацию об успеваемос ти и поведении обучающегося;

—        не позднее чем за месяц получать в доступной форме ин формацию о намерении Школы применить к обучающемуся меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные зако нодательством и актами Школы, а также в течение 7 рабочих дней информацию о применении к обучающемуся мер дис циплинарного воздействия, участвовать в проведении провер ки в отношении обучающегося;

—        быть принятыми руководителем Школы и классным руко водителем, принимать участие в заседании педсовета по во просам, касающимся обучающегося.

4.11.        Родители вправе принимать участие в управлении Шко лой, в том числе:

—  входить в состав органов самоуправления Школы;

— вносить предложения о содержании образовательной прог раммы Школы, о языке обучения, о режиме работы Школы и т. п.;

—        в доступной форме ознакомиться с учредительными доку ментами Школы, лицензией, свидетельством о государствен ной аккредитации, основными и дополнительными образова тельными программами, учебным планом, годовым календар ным учебным графиком, расписанием занятий, правилами внутреннего распорядка и иными документами, регламенти рующими образовательную, воспитательную и администра тивную деятельность Школы;

—        в доступной форме получать не менее чем за 7 рабочих дней информацию о проведении родительских собраний и иных школьных мероприятий, в которых Родители обязаны или имеют право принимать участие.

4.12.        Родители вправе в случае ненадлежащего исполнения Школой своих обязанностей и условий настоящего договора обжаловать действия Школы в установленном порядке учре дителю Школы, органам, осуществляющим надзор и контроль в сфере образования, и в судебном порядке, а также требо вать возмещения ущерба, нанесённого в результате ненадле жащего исполнения Школой своих обязанностей и условий настоящего договора.

5. Основания изменения и расторжения договора и прочие условия

5.1.        Условия, на которых заключён настоящий договор, могут быть изменены либо по соглашению сторон, либо в соответ ствии с действующим законодательством Российской Федера ции. Условия, ухудшающие положение обучающегося по сравнению с действующим законодательством, считаются недействительными.

5.2.        Договор считается расторгнутым в случае исключения обучающегося из Школы по основаниям и в порядке, предусмотренным законодательством Российской Федерации, в том числе по завершении обучения, а также в случае пере вода обучающегося в другое образовательное учреждение.

5.3.        Настоящий договор вступает в силу со дня его заключе ния сторонами и издания Школой приказа о зачислении обу чающегося.

5.4.        Обязательства Школы, предусмотренные пунктами 2.10 и 2.11, считаются выполненными, если они выполнены хотя бы в отношении одного из Родителей.

5.5.        Договор составлен в трёх экземплярах, имеющих равную юридическую силу.

6. Подписи  сторон:

Начальник Управления системой

образования администрации

Волоколамского муниципального района:________О.П.Буракова

Директор МОУ Кашинская основная

общеобразовательная  школа:                ___________О.Л.Лазарева                            

Родители:                                                 ______________________

Расписание уроков. Понедельник.

Расписание уроков. Вторник.

Расписание уроков. Среда.

Расписание уроков. Четверг.

Расписание уроков . Пятница

Индивидуальное обучение.

Дежурство по школе:

МОУ «Кашинская основная общеобразовательная школа»

Расписание работы кружков  на 2010-2011 учебный год

МОУ «Кашинская основная общеобразовательная школа»

Публичный доклад директора школы О.Л.Лазаревой

по итогам 2012-2013 учебного года

1. Общая информация об образовательном учреждении

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кашинская основная общеобразовательная школа». Сокращенное наименование: МОУ «Кашинская ООШ». Учреждение является казенным. Функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляет администрация Волоколамского муниципального района. Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование «Волоколамский муниципальный район». Тип Учреждения: общеобразовательное учреждение, вид: основная общеобразовательная школа. Председатель Управляющего совета школы: Кузнецова Юлия Николаевна. Фактический адрес: 143631, Московская область, Волоколамский район, д.Кашино, ул.Ленина, д.56. Тел.: 849636-61-285. E-mail: kashinoschool123@yandex.ru.

2. Образовательная политика

Итоги работы за  2012-2013 учебный год являются результатом взаимодействия педагогического коллектива, учащихся, родителей. Методическая тема школы в течение года - «Методическое обеспечение работы  школы в соответствии с образовательными стандартами второго поколения».

Цель: обеспечение научно-методических условий для качественной реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Задачи:

1. Продолжить работу по внедрению ФГОС НОО в образовательном учреждении

2. Продолжить создание нормативно-правовой и научно-методической базы для внедрения ФГОС НОО, а также  ФГОС ООО.

3. Обеспечить подготовку педагогических работников к реализации государственного стандарта начального общего образования второго поколения, ориентировать их на ценностные установки, цели и задачи, определенные государственным стандартом.

 4. Принятие педагогами идеологии нового государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению.

5.Освоение педагогами структуры и содержания основных документов нового государственного стандарта, системы основных, ведущих и дополняющих их документов

6. Коррекция представлений педагогов о решении проблем когнитивного и личностного развития ребенка, в том числе разработки содержания образования, отбора эффективных инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка.

7. Освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.

8. Принятие современных педагогических стратегий обучения детей и др.

9.Освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.

3. Организационно-правовое обеспечение деятельности ОУ.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия РО № 014046. Срок действия до 01 ноября 2015 года.

Свидетельство о государственной аккредитации: Серия АА №152355. Срок действия до 05 мая 2015 года.

Коллективный договор на 2012-2014 гг. зарегистрирован Отделом по трудовым отношениям администрации Волоколамского муниципального района №4 от 20 января 2012 года. Срок действия до 20 января 2015 года.

4. Управление ОУ

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с федеральными законами, законами и иными нормативными правовыми актами Московской области, нормативными правовыми актами Волоколамского муниципального района и  Уставом. Исполнительным органом Учреждения является директор школы О.Л.Лазарева. Заместитель директора по учебно-воспитательной работе: А.А.Глазова, заместитель директора по безопасности: И.И.Дмитриева.

Педагогический  совет является постоянно действующим органом управления ОУ для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Положение о педагогическом совете МОУ «Кашинская ООШ» согласовано Управляющим советом школы 12 января 2009 г. протокол №1, утверждено директором школы 12 января 2009 г., приказ №1.

Управляющий совет является высшим органом самоуправления, представляет интересы всех участников образовательного процесса, реализует принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляет в соответствии с Уставом  ОУ решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции ОУ. Принято Управляющим советом школы 12 января 2009 г. протокол №1, утверждено директором школы 12 января 2009 г., приказ №1.

Совет по введению новых ФГОС НОО создан в соответствии с решением Педагогического совета ОУ от 29.08.2011 г. в целях информационного, консалдингового и научно-методического сопровождения данного процесса. Утвержден приказом директора от 01.09.2011 г. №187.

Программа развития ОУ принята на Педагогическом совете от 24.12.2009 г протокол №2, утверждена приказом директора ОУ от 24.12.2009 г. и рассчитана на 2010-2014 гг.

Цель программы:

1. Создание оптимальных организационных, социально-культурных и педагогических условий для формирования успешной личности в условиях сельской школы.

2.Создание  единого  методического  комплекса  школы  по  главным  проблемам: «Здоровьесберегающие  технологии», «Культура  жизнедеятельности  человека».

3.  Создание  условий  непрерывного  восходящего  развития  творческого  потенциала  учителей,  совершенствуя  методическую  работу.

4. Формирование  и  развитие  культуры  мышления  учащихся с   опорой  на  исследовательский  учебный  процесс.

5. Внедрение  навыков   формирования  познавательных  интересов  и  потребности   в  знаниях  у  учащихся  в  учебный  процесс,  создания  благоприятных  условий  для  непрерывного  восходящего  развития   творческого  потенциала учащихся.

Задачи программы развития:

1. Обеспечение качественных изменений в организации и содержании  всего образовательного процесса на основе использования компьютерно-сетевых технологий
2. Предоставление каждому обучающемуся возможности самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности
3. Привлечение обучающихся к учебно-научным исследованиям
4. Формирование культуры здорового образа жизни у всех участников образовательного процесса
5. Развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического, нормативно-правового) обеспечения образовательного процесса

   Реализация программы позволяет более полно объединить учебную и внеурочную сферы деятельности обучающихся; создать единый функциональный комплекс образовательной и оздоровительной работы; сформировать образовательное пространство школы, способствующее реализации индивидуальных образовательных маршрутов учащихся.

   Процесс развития школы должен способствовать формированию социально-успешной личности  обучающегося и педагога.

5. Спектр реализуемых образовательных программ и услуг

Учреждение осуществляет следующие основные виды деятельности: начальное общее образование и основное общее образование.

Дополнительное образование по  программам: физкультурно-спортивная, эколого-биологическая, художественно-эстетическая, социально-педагогическая, туристско-краеведческая.

В школе работают кружки:

Экологический, ЮИД, Краеведение

-спортивные секции: футбол, баскетбол, волейбол

В 1-2 классах за счёт внеурочной деятельности ведутся кружки: «Аэробика», «Все цвета кроме чёрного», «Светофорик», «Наша Родина», «Весёлые нотки», «Занимательный английский», «Моделирование»

Платные услуги в ОУ не оказываются.

Специфика учебного плана:

Пояснительная записка к учебному плану школы

 на 2012-2013 учебный год

   Учебный план МОУ «Кашинская основная общеобразовательная школа» составлен в соответствии с  Базисным учебным планом для  общеобразовательных учреждений Российской  Федерации, утвержденным приказом Министерства образования РФ от  9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» и  в соответствии с  Приказом Минобрнауки  от 30.08.2010 г. №889 «О внесении изменений в федеральн6ый базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», а также на основании Письма Минобразования МО от 01.07.2011 г. №5911-06о/07, приказа Министерства образования МО от 07.06.2012 г. № 2604.

        Количество  часов, определенное образовательным учреждением на каждый предмет в учебном плане, предусматривает качественное усвоение учебных программ, обеспечивающих государственный образовательный стандарт.

  В соответствии с нормами СанПиНа  2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189) установлено следующее количество учебных часов в неделю, не превышающее гигиенические требования к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки:

  Региональный  компонент распределен на изучение предмета «Духовное краеведение Подмосковья»  в 8 классе (1 ч.)

Компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:

-5 класс – русский язык (2 ч.), т.к. программа рассчитана на 6 ч.; математика (1 ч.)  для развития содержания предмета на базовом уровне;

-6 класс - русский язык (1 ч.), т.к. программа рассчитана на 5 ч.; география (1 ч.), т.к. программа рассчитана на 2 ч.( модуль на 17 ч.); биология (1 ч.), т.к. программа рассчитана на 2 ч.( модуль на 17 ч.;

-7 класс- русский язык (1 ч.) т.к. программа рассчитана на 5 ч.;

-8 класс - технология(1 ч.) т.к. программа рассчитана на 2 ч.;

-9 класс - Всеобщая история (1 ч.), технология (1 ч.) для завершения образовательной программы основного общего образования по данным предметам.

  Программа Обществознание в 6,7,8, 9 классах включает в себя модули: экономика и право.

Программа Окружающий мир  в 1-4 классах является интегрированной и включает в себя модули: человек, природа, общество.

 Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3 – 4 классах в качестве учебного модуля  в рамках учебного предмета «Технология» по 1 ч. в неделю.

Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:

-укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности обучающихся;

-развитие жизненно важных двигательных умений и навыков, формирование опыта двигательной деятельности;

-овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга;

- воспитание познавательной активности, интересы и инициативы на занятиях физическими упражнениями, культуры общения в учебной и игровой деятельности.

3 ч. физической культуры распределены следующим образом:  2ч. соответствуют учебной программе, 1ч.  – модуль для игровой деятельности

  Продолжительность учебного года - от 33(1 класс) до 37 недель (2-9 классы, с учетом экзаменационного периода). Продолжительность урока- 45 минут, за исключением 1 класса (в первом полугодии  в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, во втором полугодии  в январе-мае – по 4 урока по 45 минут каждый).

  Продолжительность учебной недели  – 5 дней.

  Начало занятий в школе-8-10.

Форма получения образования: очная.

6. Контингент обучающихся

Всего обучающихся: 108 чел. Из них 1-4 кл: 51 чел, 5-9 кл.: 57 чел. Многодетные семьи: 23 чел, неполные семьи: 6 чел, дети- инвалиды: 4 чел.

Iгр. здоровья – 70 чел.,   II гр. -  32 чел., IIIгр. – 6 чел.

Доля пропущенных учениками часов за год: 1-4 кл.-18% от общего количества часов, 5-9 кл. – 14%.

Для занятий спортом на одного ученика  выделяется в неделю 9 часов:  2ч. - баскетбольная секция, 4ч. – минифутбол, 2ч.  – волейбол, 1 ч. – настольный теннис.

7. Кадры

Коллектив МОУ «Кашинская основная общеобразовательная школа» включает в себя 13учителей(1 совместитель).

Школа педагогическими кадрами полностью укомплектована.

Количество учителей:  

    Женщин 10 чел, мужчин – 3 чел.

Средний возраст:    30-40 лет – 2 чел., 30-40 лет – 6 чел., 40-50 лет – 2чел., 50-60 лет – 3 чел.

Стаж работы учителей:

5-10 лет – 1 чел., 10-15 лет – 4 чел., более 20 лет -5 чел., более 30 лет – 3 чел.

В 2012-2013учебном году   прошли аттестацию 4 педагога:

Лазарева О.Л.(высшая квалификационная категория), Воронова В.А.(1 квалификационная категория), Антонов С.В.(1 квалификационная категория), Глазова А.А. (высшая квалификационная категория). Перечисленные педагоги повысили свою квалификационную категорию

В 2013-2014 году планируют пройти аттестацию 4 педагога:

Орлова Н.Н.(1 квалификационная категория)- подтверждение

Пыхова Т.В.(1 квалификационная категория) - повышение

Федина Н.М.(1 квалификационная категория) - повышение

Борискина Л.Т.(высшая квалификационная категория) – повышение

Количество учителей,  повысивших квалификацию:

- ГОУ ПАПО - 3

- Педагогическом университете «1 сентября»- 2

- ВТЭи П – 2

Учителя, обобщившие опыт работы на районном уровне

  Лазарева О.Л., Воронова В.А., Орлова Н.Н., Желобкова Т.А., Федина Н.М. выступили с докладами на районном семинаре «Межведомственное взаимодействие по вопросам патриотического воспитании подрастающего поколения»

 Глазова А.А.(география), Сапрыкина С.И.(нач.классы), Табольская Л.И.(математика), Федина Н.М.(русский язык), Пыхова Т.В.(ОБЖ) приняли активное участие в  «Педагогической ассамблее»  

Кандидатуры на обобщение опыта учителей в 2013-2014 году

Борискина Л.Т., Орлова Н.Н., Табольская Л.И., Сапрыкина С.И.

Учителя, занимающиеся методической работой на уровне школы и района

Лазарева О.Л., Глазова А.А., Сапрыкина С.И., Табольская Л.И., Федина Н.М.

Учителя, участвующие в Интернет-проекте «Школа цифрового века»

Лазарева О.Л., Глазова А.А., Борискина Л.Т., Антонов С.В., Табольская Л.И., Воронова В.А., Сапрыкина С.И., Желобкова Т.А., Орлова Н.Н., Пыхова Т.В., Федина Н.М.

Участники различных профессиональных конкурсов

Антонов С.В. – «Учитель года 2012»

8. Ресурсное обеспечение образовательного процесса

 Общая площадь учреждения:  1301,2  кв.м.

Количество кабинетов: 12 , из них:

 кабинет начальных классов - 4

кабинет технического труда: 1

 кабинет химии и физики: 1

лаборантская: 1

кабинет английского языка: 1

 кабинет информатики: 1

 кабинет математики: 1

кабинет русского языка и литературы: 1

кабинет истории и географии: 1

спортивный зал: 1

медицинский кабинет: 1

библиотека: 1  

Имеется столовая на 50 мест.

На пришкольной территории расположена площадка для занятия спортом.

Материально-техническое оснащение учебного процесса:

Обеспеченность учащихся учебной литературой -100%. Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе- 15;  есть возможность пользования сетью Интернет учащимися и педагогами;  доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности-

90%; доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе -75%; количество АРМ (автоматизированное рабочее место)  учителя – 9; кол-во компьютеров, применяемых в управлении - 2;  АРМ (автоматизированное рабочее место)  администратора -2; есть сайт: kashinoschool.ucoz.ru

9. Модернизация системы общего образования

Использование учебно-лабораторного оборудования для учащихся 1-2 кл.:

Результаты мониторинга по использованию учебно-лабораторного оборудования для учащихся 1-2 кл.:

-использование оборудования, поставленное в 2012 году в рамках комплекса мер по модернизации образования – ежедневно;

- документ-камера  - не используется;

- цифровая  лаборатория – не используется;

- наборы Lego – не используются;

- учебное занятие, с использованием ноутбуков учеников – 1-2 раза в месяц;

- используются ноутбуки для получения результатов исследований;

- интерактивная  доска – используется каждое занятие для создания и показа презентаций;

- недостатки персональных ноутбуков учеников – обычный ученический стол неудобен, необходим специальный стол для уборки ноутбуков;

- достоинства интерактивной доски- удобно писать, показывать презентации

10. Результаты образовательной деятельности ОУ

Анализ работы методических объединений педагогов

В 2012-2013 учебном году в школе работало 4 методических объединения:

1. ШМО учителей начальных классов –  руководитель Сапрыкина С.И.
2. ШМО учителей естественно математического цикла – руководитель Табольская Л.И.
3. ШМО учителей гуманитарного цикла – руководитель Федина Н.М.
4. ШМО классных руководителей –  руководитель Глазова А.А.

На заседаниях ШМО особое внимание уделено следующим вопросам:

1. Требования к единому орфографическому режиму, работа с рабочими тетрадями.
2. Основные замечания по заполнению классных журналов классными руководителями и учителями- предметниками.
3. Рабочие программы.
4. Соответствие записей в журнале календарно- тематическому планированию.
5. Требования, предъявляемые к учителю- предметнику.
6. Внеклассная работа учителя.
7. Работа с одаренными детьми.
8. Работа с будущими первоклассниками.
9. Совместная работа школы и детского сада.
10. Проведение итоговых контрольных работ и анализ их итогов.
11. Адаптация учеников 1 и 5 классов

В 2012-2013 учебном году проведены тематические педагогические советы:

1. «Современные педагогический технологии. Совершенствование педагогического мастерства учителя».
2. «Современное образование: новые требования, новые возможности, новая ответственность».
3. «ФГОС: внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе».
4. «Системный подход в обучении и воспитании».

В 2012-2013 учебном году были проведены открытые уроки, мастер классы и общешкольные мероприятия: 

открытые уроки:

 в рамках мероприятия «День открытых дверей»:

Сапрыкина С. И.-письмо, Воронова В. А.- окружающий мир, Желобкова Т.А.- окружающий мир, Орлова Н. Н. – математика, Пыхова Т.В.- ОБЖ, Табольская Л.И. – математика, Борискина Л. Т. - история, Федина Н. М. – литература, Антонов С.В. - англ.язык.

В рамках РМО:

Пыхова Т.В.- ОБЖ

В рамках ШМО:

1. Открытые уроки: Табольская Л.И. (математика), Сапрыкина С.И. (письмо),

1. Классные часы: Глазова А.А., Борискина Л. Т., Желобкова Т.А.
2. Мастер-классы: Сапрыкина С. И – внеурочная деятельность, Табольская Л.И - внеурочная деятельность, Глазова А.А.- кл час,  Лазарева О.Л. - русский язык

В 2012-2013 учебном году были проведены методические недели:

1. Неделя экологии – октябрь,
2. Неделя русского языка и литературы – ноябрь,
3. Неделя английского языка- декабрь,
4. Неделя химии –  март,
5. Неделя  математики - февраль,
6. Неделя безопасности – апрель.

В течение года проводились индивидуальные консультации с учителями:

        - работа с документацией (классный журнал, рабочие тетради учеников) - Антонов С.В., Орлова Н.Н., Федина Н.М., Пыхова Т.В.

        -подготовка к уроку (планирование урока, анализ урока) – Орлова Н.Н., Антонов С.В., Пыхова Т.В., Федина Н.М.

        -анализ контрольных работ – нач классы; Пыхова Т.В. – математика, Антонов С.В.- англ.язык, Борискина Л.Т.- обществознание, Федина Н.М. – русский язык, Орлова Н.Н. – математика, русский язык.

        -методика проведения проверочных работ по русскому языку – Орлова Н.Н.- 4класс, Федина Н.М.- 5-6классы

        -методика проведения проверочных работ по математике:  Пыхова Т.В – 5 класс, Табольская Л.И.- 6-8классы

          -оформление документации к аттестации – Воронова В.А., Антонов С.В., Борискина Л.Т., Пыхова Т.В., Федина Н.М.

-соответствие записей в журнале календарно- тематическому планированию – по результатам ВШК –  Антонов С.В.

-требования, предъявляемые к учителю- предметнику- Антонов С.В.

-тематические консультации:

1. Требования к единому орфографическому режиму, работа с рабочими тетрадями – совещание, ШМО
2. Основные замечания по заполнению классных журналов классными руководителями и учителями - предметниками- совещание раз в четверть

12. Рабочие программы – август;  в течение года с молодыми специалистами
13. Соответствие записей в журнале календарно - тематическому планированию – инструктаж раз в полгода (август, январь- совещание)
14. Требования, предъявляемые к учителю - предметнику.

Общешкольные мероприятия:

За год проведено 4 дня здоровья, проведены единые Дни профилактики против наркомании, токсикомании и табакокурения, единые Дни безопасности Дорожного Движения, организованы и проведены встречи с сотрудниками ОДН и КДН, ФАП, социальными педагогами СРЦ Ярополец, врачом-наркологом.

В течение года была программа по патриотическому воспитанию, в рамках которой проведены мероприятия:

Сентябрь: конференция «200-летие Бородинского сражения Отечественной войны 1812 года»

Октябрь: «400-летие Битве с поляками»

Ноябрь: «Встреча с ветераном Афганской войны, сотрудником СОБР»

Декабрь: «Тематические классные часы посвященные контр наступлению под Москвой»

Викторина  «Битва за Москву»

Декабрь, май: «Митинг, возложение цветов и венков к мемориальным доскам и памятнику воинам-землякам»

Январь: «Конференции Битва за Сталинград, Ленинград», «Подготовка к районной викторине «Сталинградская битва»

Февраль: «Встреча с ветеранами ВОВ», «Смотр строя и песни»

Март: «Просмотр художественных фильмов о Великой Отечественной»

Апрель: « Вечер памяти «За Волгой для нас земли нет!»

Май: Всероссийская акция «Георгиевская ленточка»

Июнь: Акция «Свеча Памяти» ко Дню памяти и скорби

Также в рамках программы «Сочи 2014» проведены мероприятия:

1. Школьные соревнования по настольному теннису, армспорту, шахматам, волейболу, баскетболу, футболу, легкой атлетике
2. Беседы, лекции, круглые столы на темы «Утренняя гимнастика школьника», «Я выбираю спорт!», «Здоровым быть модно»
3. Проведены акции «Я выбираю спорт!», «Спорт вместо наркотиков», «Здоровье нации - в наших руках!»
4. В 1-4 классах проведены спортивные соревнования  «Папа, мама, я – спортивная семья», лучшая семья приняла участие в районных соревнованиях.
5. Лекции для родителей на темы: «Личная гигиена школьника», «Распорядок дня и двигательный режим школьника», «Воспитание правильной осанки у детей».
6. Ученики школы приняли активное участие в Районном этапе Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания»

Большое значение школа уделяет работе с социумом:

Ежегодно проводится на базе школы День открытых дверей, включающий себя открытые уроки, мастер классы и классные часы, отчёт перед родителями педагогов школы и администрации.

Учащиеся нашей школы ежегодно участвуют в проведении мероприятий в с/п Кашинское – День деревни, День пожилого человека, День матери, Митинг к Дню Победы, День защиты детей. Дети участвуют в концертах на базе ДК Кашино, активно принимают участие в конкурсах рисунков, поделок, в организации выставок. Совместно с ДК Кашино старшеклассники проводят Новогоднюю ёлку для 1-4 классов.

Уже традиционными стали мероприятия: Масленица, День труда, Неделя экологии, Ярмарка, Новогоднее кафе для 5-9 классов, Смотр строя и песни, Встреча с Ветеранами ВОВ, Конференции посвященные контрнаступлению под Москвой – Волоколамский рубеж.

В рамках месячника профориентации учащиеся 1-4 классов посетили предприятия: Почтамт, Администрацию с\п Кашинское, библиотеку, ученики 5-9 классов  посетили ОУ района ВТЭиП, Завет техникум, СПТУ.

Организованно прошли экскурсии в церковь с. Суворово, Волоколамский районный музей, Музей им. В.И. Ленина (с\п Кашинское).

Были проведены школьные олимпиады по русскому языку,  литературе, истории, географии, обществознанию, математике, физике, биологии, химии, физической культуре, по правилам пожарной безопасности.  

Учащиеся школы приняли участие в районных олимпиадах.

Использование эффективных технологий

Урок-диспут (Лазарева О.Л.);

Игровые технологии - (Борискина Л.Т., Сапрыкина С.И., Орлова Н.Н., Желобкова Т.А., Глазова А.А., Пыхова Т.В., Воронова В.А.);

Метод проектов – (Лазарева О.Л., Глазова А.А., Воронова В.А., Борискина Л.Т., Баранов Г.В.)

Лекционно-семинарская технология (Борискина Л.Т.)

Дифференцированный подход – (Борискина Л.Т.)

Интегрированные уроки (Сапрыкина С.И., Орлова Н.Н., Желобкова Т.А., Глазова А.А., Пыхова Т.В., Воронова В.А.);

Разноуровневое обучение (Табольская Л.И.) ;

Технологии, предполагающие построение учебного процесса на крупноблочной основе. (Табольская Л.И.);

Технологии, предполагающие построение учебного процесса на опережающей основе. (Седов С.Д., Глазова А.А.)

Использование информационных технологий

В нашей школе информационые технологии используются при проведении: уроков, классных часов, педсоветов, родительских собраний, выступлений с докладами в рамках ШМО и РМО, оформлении отчётности, документации, стендов , выставок, мониторинги, работа со школьным сайтом.

применяют ИКТ в системе - Воронова В.А – нач классы, Лазарева О.Л- русский язык, Глазова А.А – биология, география, Сапрыкина С.И – ная классы, Федина Н.М. – русский язык, литература, Табольская Л.И – математика,

применяют ИКТ эпизодически – Пыхова Т.В.- ОБЖ, Антонов С.В.- англ. язык, Орлова Н.Н.- нач классы, Желобкова Т.А. – нач. классы, Борискина Л.Т.- история, общество, .

 учителей, не использующих ИКТ- 0

Работа с одарёнными детьми.

Каждый учитель - предметник уделяет большое значение работе с одаренными детьми.

Ежегодно составляется план работы с одаренными детьми в урочное и внеурочное время, ведется работа: по выявлению одаренных детей по результатам школьных олимпиад, творческих конкурсов, конференций. По подготовке детей к участию в районных мероприятиях. По подготовке к участию в региональных, международных тематических, предметных конкурсах. Поощрение детей и родителей за активную работу, успехи в учебе.

Уучастие во Всероссийских   конкурсах:

Всероссийский конкурс «Молодежное движение – 2013» (Кумакшев С., Солдаткин С.)

Участие в областных   конкурсах:

 Конкурс чтецов художественного слова «Живая классика» (Кучеров Е.)

 Участие в районных конкурсах:

Конкурс сочинений «Эра фантастики» - 2место – Кумакшев С.

Конкурс чтецов художественного слова «Живая классика» - Гребнева В., Школьная Т.

Районный конкурс поделок «Пасхальное яйцо» (участие);

Участие в районном конкурсе рисунков на тему «Противопожарная безопасность»;

Районный конкурс  ЮИД(3 место)

Соревнование по баскетболу среди девушек(2 место);

Районные соревнования по футболу (2 место);

Районные соревнования по лыжным гонкам (участие).

Были проведены школьные олимпиады по русскому языку,  литературе, истории, географии, обществознанию, математике, биологии, химии, физической культуре, по правилам пожарной безопасности.  

Учащиеся школы приняли участие в районных олимпиадах.

Разработка методических рекомендаций для учителя, издательская деятельность

Публикации в сборнике научных трудов:

Лазарева О.Л.: сборник научных трудов  по материалам Международной практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности», ч.4, Тамбов 2013

 Глазова А.А.: «Игровые технологии в курсе физической географии, как средство формированию коммуникативных навыков учащихся», сборник научных трудов  по материалам Международной практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности», ч.4, Тамбов 2013

Глазова А.А.: «Использование групповых технологий на уроках географии, как средство повышения познавательной активности обучающихся», сборник научных трудов  по материалам Международной практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности», ч.4, Тамбов 2013

Федина Н.М.: сборник научных трудов  по материалам Междунарожной практической конференции «Актуальные вопросы в научной работе и образовательной деятельности», ч.4, Тамбов 2013

Публикации в соц.сети работников образования nsportal.ru:

Лазарева О.Л.: Бедная Лиза. Тест

 Глазова А.А.: Использование метода проектов на уроках географии

Антонов С.В., Воронова В.А., Борискина Л.Т.

Публикации в соц.сети работников образования proshkolu.ru:

Лазарева О.Л.- Программа Элективного курса по Русскому языку , Тематическое планирование по русскому языку в 5-7 классах, Проектная деятельность учащихся на уроках русского языка

Федина Н.М. - Индивидуальная карта ошибок ученика 5 класса, Гласные после шипящих

Глазова А.А. – Бинарные соединения 8 класс

Публикации на школьном сайте:

Лазарева О.Л.- Применение метода проекта при организации уголка боевой славы

 Глазова А.А.; «Формирование целостного восприятия окружающего мира через интеграцию учебных предметов», «Сотрудничество семьи и школы- залог успешности в воспитании и развитии учащихся», "Повышение педагогической культуры родителей - одно из главных направлений работы классного руководителя"

Борискина Л.Т. - Конкурсная работа на Московский областной конкурс «Молодежные инициативы в профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде» Номинация «Лучшее художественное произведение (поэзия, проза)по теме ЗОЖ»

Антонов С.В.- Вопросы к викторине Олимпийское движение. , План конспект тренировки по Баскетболу.

Проведённая диагностика

1 класс «Комплексная срезовая работа» - средний балл 8,5

2 класс «Комплексная срезовая работа» - средний балл 13

Районный срез знаний по предметам:

Химия – 8 класс – качество знаний – 60%

Биология 7-8 классы– качество знаний – 65%

География - 8 класс – качество знаний – 66%,

Общество - 7-8 классы– качество знаний – 65%

В этом году наша школа активно работает с системой СТАТГРАД  по диагностированию качества знаний учащихся школы.

Из 108 учащихся школы 3 человека закончили школу на «5», 26 – на «4» и «5», из них с одной «4» Глазов В.- 4класс (русский язык), Зайцева Г.- 4 класс (математика), 7 учеников обучается по индивидуальным программам, все учащиеся школы переведены   в следующий класс.

Результаты итогового контроля

 1 класс проведённая в конце года «Комплексная срезовая работа» показала средний балл по классу 8,5 не усвоил программу 1 ученик(рекомендовано ПМПК)

2 класс проведённая в конце года «Комплексная срезовая работа» показала средний балл по классу 13 не усвоивших программу нет.

 Математика: уровень обученности 100%, качество знаний- 80%

Русский язык: уровень обученности 100%, качество знаний- 56%

3класс: по результатам итоговых работ показали хороший уровень обученности по русскому языку - 100%, качество знаний- 56%. Математика: уровень обученности 100%, качество знаний- 70%

По русскому языку итоговый диктант в 4 классе написали 60% на «4» и «5», справились с контрольной 90% учащихся класса. При проверке техники чтения наблюдался рост навыков чтения у всех воспитанников.

Математика 4 класс

Русский язык  4 класс

 Уровень обученности по математике в 2012-2013 учебном году по сравнению с прошлым годом не изменился. Качество знаний по математике в 4 классе снизилось в допустимых пределах. Уровень обученности по русскому языку повысился до 100%, хотя качество снизилось с 72% до 70% в сравнении с прошлым учебным годом, что является оптимальным показателем за последние три года.

Итоговая работа в  5 классе по математике показывает 100% обученности и 50% качества знаний. По русскому языку 95% обученности и 55% качества знаний. По математике и русскому языку в 5 классе наблюдается рост качества знаний.

Математика  5класс

Русский язык  5 класс

Итоговая работа  в 6 классе по математике показывает 50% обученности и 20% качества знаний(ухудшением показателей) . По русскому языку 85% обученности и 40% качества знаний. По математике  в 6 классе наблюдается в последние три года резкое снижение качества знаний до критической отметки 20%, по русскому языку в 6 классе наблюдается рост качества знаний с 12,5%(2011-12уч.год) до 40% в 2012-13 уч.году.

Математика  6 класс 

Русский язык  6класс

Итоговая работа в 7 классе по математике показывает 70% обученности и 30% качества знаний(снижение показателей) . По русскому языку 100% обученности и 50% качества знаний(наблюдается рост качества знаний).

Математика  7класс 

Русский язык  7 класс

Итоговая работа в 8 классе по математике показывает 75% обученности и 50% качества знаний(повышение показателей) . По русскому языку 75% обученности и 50% качества знаний(повышение показателей) .

Математика  8класс

Русский язык 8 класс

По результатам диагностических работ видно снижение качества знаний по математике в 4 классе в оптимальных приделах, в 6 - 7 классах наблюдается снижение качества знаний до критической отметки 30-20% в последние три года. В 8 классе качество знаний повысилось до 50%.

По результатам диагностических работ по русскому языку видно качество знаний в 4-8 классах в оптимальных приделах.  В 8 классе качество знаний повысилось до 50%  в 6 классе наблюдается рост качества знаний с 12,5%(2011-12уч.год) до 40% в 2012-13 уч.году.

Для повышения качества знаний необходимо повысить эффективность ВШК, ввести ежемесячные тематические  «летучие» (5 – 10 мин.) срезы знаний по предметам для получения объективной картины знаний обучающихся и для приучения учащихся к работе с тестами (1 – 9 кл); разработать положение о проведении административных тематических предметных срезов, создать банк тематических предметных срезов.

11. Удовлетворенность родителей, учеников, общественности

Анализ открытого анкетирования родителей и учащихся по вопросам качества школьного образования показал необходимость включения во внеурочную деятельность дополнительных часов на спортивные секции, кружок «Веселые нотки», «Занимательный английский». Жалобы и рекламации на качество образовательной деятельности учреждения отсутствуют

12. Доступность и открытость деятельности ОУ

Адрес сайта: kashinoschool.ucoz.ru

На сайте размещена основная информация об ОУ, публичный доклад директора, сведения о педагогах, публикации, методические разработки. Сайт обновляется  раз в две недели.

13. Социальная активность

ОУ тесно сотрудничает с ДК и библиотекой, расположенными на территории с/п Кашинское.:

 – День деревни, День пожилого человека, День матери, митинг ко Дню Победы, День защиты детей,  концерты на базе ДК Кашино,  конкурсы  рисунков, поделок.

 Совместно с ДК Кашино старшеклассники проводят Новогоднюю ёлку для 1-4 классов.

Уже традиционными стали мероприятия: Масленица, День труда, Неделя экологии, Ярмарка, Новогоднее кафе для 5-9 классов, смотр строя и песни, встреча с Ветеранами ВОВ, конференции, посвященные контрнаступлению под Москвой  «Волоколамский рубеж».

14. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ

Отсутствие школьного автобуса – проблема школы. Около 60% учащихся приезжают на занятия на рейсовых автобусах из населенных пунктов, расположенных на территории с/п Кашинское. На 1 сентября 2013 года планируется приобретение школьного автобуса. Также проблемой школы является отсутствие в штатном расписании ставки библиотекаря, педагога-организатора, лаборанта, завхоза, гардеробщика.

15. Основные направления ближайшего развития ОУ, задачи на год:

-обеспечить высокий уровень проведения всех видов учебной деятельности;

-продолжить распространение опыта творчески работающих педагогов;

-помочь профессиональному становлению молодых педагогов;

-продолжить работу по формированию элективных курсов;

-продолжить организацию обучения педагогов как пользователей компьютером и повышение уровня использования ИКТ на уроках, внедрение ИКТ в организацию и проведение итогового контроля;

-проводить диагностику учебного процесса;

-усилить совместную работу школы и социума;

-продолжить создание рабочих программ по предметам, уделяя особое внимание программам по дополнительному образованию;

-усилить работу классного руководителя в оказании внимания личности обучающегося: серьёзнее относиться к эмоционально-психологическому состоянию учащихся (климат дома, отношения с одноклассниками, занятия в кружках), оказание ему помощи в виде совета,  занятий, беседы);

-подключить и освоить современные интерактивные средства обучения;

-повысить «интерактивную» грамотность педагогического коллектива, обучив работе с интерактивным оборудованием;

 -повысить эффективность ВШК введением ежемесячных тематических  «летучих» (5 – 10 мин.) срезов по предметам для получения объективной картины знаний обучающихся и для приучения учащихся к работе с тестами (1 – 9 кл);

 -разработать положение о проведении административных тематических предметных срезов;

 -создать банк тематических предметных срезов;

 -принять участие во всех предметных районных олимпиадах,  подготовив обучающихся так, чтобы их результаты входили в 10 первых.

 Считаем необходимым продолжить работу педагогического коллектива в 2013-2014 учебном году над темой: «Методическое обеспечение работы  школы в соответствии с образовательными стандартами второго поколения».