Силина Елена Германовна

      Вступив в третье тысячелетие, мы, как никогда должны помнить и понимать слова В. Астафьева о том, что "если у человека нет матери, нет отца, но есть Родина - он ещё не сирота.

     ...Родина - это всё:  и, прежде всего язык, природа, древняя история своей страны, её праздники, народные песни и сказания, память о предках".

     В.А.Сухомлинский писал: "Детство - каждодневное открытие мира. Нужно, чтобы это открытие стало прежде всего познанием человека и Отечества. Чтобы в детский ум и сердце входила красота настоящего человека, величие и ни с чем не сравнимая красота человечества". Эти нравственно-духовные качества призваны открывать детям педагог.

     В ходе социально-культурной деятельности педагог должен помочь ребенку в выборе жизненной позиции и в формировании позитивного отношения к миру.

О себе

     В 1978 году окончила Ленинградское педагогическое училище № 5. Долгое время работала воспитателем в детском саду. 

      В 2011 году окончила Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств по специальности "социально-культурная деятельность".

     С 1998 года по настоящее время веду педагогическую работу в детском доме № 14 Петроградского района Санкт-Петербурга. 

     Педагогический стаж - 25 лет.

     В детстве примером настоящего педагога для меня была моя учительница русского языка и литературы. Возможно это и послужило моему  дальнейшему профессиональному выбору. 

     Считаю, что  детям, растущим вне семьи, нужно уделять особое внимание. 

     Люблю свою Родину - Россию-матушку!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 "Война и мир", "Анна Каренина"  Л.Н.Толстой.  "Преступление и наказание", "Братья Карамазовы"  Ф.М.Достоевский, Иван Гончаров. 

Мой взгляд на мир

         Добро и свет.

Моё портфолио

      Если ребенка критикуют, он учится осуждать.

     Если ребенок живет с чувством безопасности, он учится доверять себе.

     Если ребенок живет с враждебностью, он учится драться.

     Если ребенка принимают, он учится любить.

     Если ребенок живет в страхе, он становится тревожным.

     Если ребенка признают, он учится ставить перед собой цели.

     Если ребенка жалеют, он учится жалеть.

     Если ребенка одобряют, он учится любить себя.

     Если ребенок живет с ревностью, он учится испытывать вину.

     Если ребенок живет с дружелюбием, он узнает, что мир - хорошее место для жизни.

                                                                                                                                      Х. Дж. Джинотт