Шведова Злата Владимировна

О себе

Я родилась и выросла в красивом старинном городе Зыряновск. Закончила Восточно-Казахстанский государственный универстет. С 1996 года работаю учителем информатики в МБОУ СОШ №9 г.Нефтеюганска. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Их сотни.... 

Мой взгляд на мир

Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример.

Мои достижения

Инновационный проект «Лучший учительский опыт, обеспечивающий успех ученика» в рамках участия во всероссийском конкурсе  «Качественное образование – будущее нации» удостоен диплома II степени.

Победитель конкурса в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа-Югры».

Диплом лауреата Всероссийского конкурса «Учитель! Перед именем твоим …».

Призер городского конкурса в рамках реализации федерального проекта ПНП «Образование» «Программа информатизации школы, имеющей развитую локальную сеть».

А в арсенале обучающихся – дипломы победителей и призеров как городских, так и региональных и всероссийских конкурсов: 1 место на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников; два 1 места и 2 место в городской научно-практической конференции «Шаг в будущее», победитель и призер регионального этапа, призер муниципального этапа Всероссийского конкурса «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», лауреат VII Всероссийского дистанционного конкурса «Информатика в терминах», 14 победителей Всероссийской игры-конкурса «Инфознайка», два диплома 2 степени во Всероссийском конкурсе «Инновации. Наука и Техника», три диплома 1 степени и 3 степени во Всероссийском конкурсе проектов учащихся «Созидание и творчество» и это только за последние три года.

Моё портфолио

   Сегодня задача школы состоит в том, чтобы ребенок «потенциально был готов жить и работать в информационной среде, адекватно воспринимать и развивать ее» (В.В. Путин). Понимая что, социализация становится невозможной без информационной культуры, организую инновационную деятельность школьного кабинета информатики.

   Как учитель информатики и ИКТ переосмысливаю цели и содержание обучения по курсу «Информатика и информационные технологии», ищу пути реализации задач предмета на всех этапах непрерывного образования, разрабатываю критерии оценки качества подготовки выпускников к жизни и труду в современном информационном обществе.

   Для учащегося информационно-коммуникационные технологии дают наибольший эффект при их использо­вании в следующих случаях:

• для более глубокого восприятия учебного материала;
• в проектной деятельности;
• при создании мультимедийных сочинений;
• в презентационной деятельности;
• в локальной и глобальной сети.

   В нашей школе информатика – один из инновационных и востребованных предметов школьной подготовки, делающих ее современной и приближающей к жизни и запросам общества. На сегодняшний день она является одним из основных школьных курсов, способствующих формированию содержательно-логического мышления. Развивающая сторона этой дисциплины направлена на формирование актуальных приемов деятельности, в том числе интеллектуальной, в условиях информатизации.