Шобарев Андрей Владимирович

Не вызывает сомнений тот факт,  что наш век можно   назвать  временем тотального внедрение информационных  технологий во все стороны деятельности человека.Указанное, естественно, относиться и к системе образования .В процессе внедрения  часто возникают  вопросы, связанные с определением критериев результативности  учебного процесса. особенно при переходе на работу по технологиям: «ТОГИС», «интегральной» или  «кейс» и другим. По этой причине необходимо  уделять постоянное внимание всем вопросам по совершенствованию  технологии преподавания  и инстументальных средств  реализующих выбранную технологию .

О себе

В жизни и профессии  было много и  разного :ЭВМ.(Минск -22,Минск-32.БЭСМ-6,ЕС-1020,ЕС-1060 и др.).Программирование (Fortran,Cobol,PL-1,Ассемблер,RPG и др. ) .Прошлое прошло ,будущее еще не пришло . Важно   настоящее.Есть опыт , есть образование ,есть желание работать . Сегодня моим местом работы  является   Петербургское государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования  Колледж строительной индустрии и городского хозяйств , где я работаю преподавателем  информатики и это главное . И еще есть стихи, музыка,друзья  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мне посчастливилось, что обучаясь в 516 средней школе (которую я окончил в далеком 1969 году ), уроки литературы у нас проводил Ильин Евгений Николаевич - педагог новатор.   Его педагогика сотрудничества во многом повлияла на  мировоззрение и  отношение к литературе.

 Прошло 45 лет с момента окончания школы . В настоящее время  я преподаю информатику. Литература и информатика -  разные дисциплины, но сам  процесс преподавания это в первую очередь процесс общения . И с этой точки зрения «уроки преподавания» Евгения Николаевича  не прошли для меня и моих одноклассников  даром

 Вся его жизнь— это борьба за внимание. Не за дисциплину, не за тишину на уроке —  за внимание. Но разве и в школе, и в искусстве, и во всем мире не идет сегодня борьба за внимание людей? Ильин,  говоря только о своем классе, попадает в самый нерв современности. На этот поразительный по точности и простоте вопрос — как завоевать внимание учеников — Ильин отвечает с такою же неожиданной простотой. Он говорит, что урок литературы надо строить точно теми же средствами, какими строится художественное произведение. Ребята внимательны и активны, «когда с ними разговаривают языком неожиданных приемов, метких деталей, жгучих вопросов…». Вот откуда  у меня и моих одноклассников любовь к книге. А число прочитанных  мною книг  велико и постоянно растет , и это  позволяет мне сохранять  позитивный настрой во время преподавания и двигаться вперед. . 

Моё портфолио

Наша специальность дает нам уникальные возможности в части общения, чем большинство других профессий .Поэтому, чтобы оно продолжалось, я поcтараюсь. использовать   формат портфолио  для того чтобы поделиться  полезной информацией. Одним ( по моим представлениям ) из положительных навыков, которыми обладаю - это работа с  разнородной информацией.