Шаповалова Наталья Ивановна

О себе

Дата Рождения : 27 июля 1985 года

Место рождения : Алтайский край, город Бийск.

Послужной список :  18.07.2011г МБОУ "СОШ № 18"

Занимаемая должность : Музыкальный руководитель

Общий трудовой и педагогический стаж : 15 лет

Квалификационная категория, год присвоения : первая, 21.03.2019

Образование: высшее

1.Алтайская Государственная академия культуры и искусств г. Барнаул, окончила в 2009 году. Присвоена Квалификация : Художественный руководитель вокально - хорового коллектива, преподаватель по специальности "Народное художественное творчество"

2. Дополнительное образование: Алтайская Государственная академия культуры и искусств (профессиональная переподготовка) окончила в 2009 году. Присвоена квалификация : преподаватель сольного пения.

Курсы повышения квалификации : 

1. АНО ДПО "Аничков мост" по теме:" Интегрированный подход по реализации образовательных задач в музыкально-художественной деятельности детей в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. Организация детского оркестра", 36ч., с 03.02.2020 по 07.02.2020. 

2. АГПУ им. В.М. Шукшина по темам: "ИКТ-компетентность педагога и специалиста высшей школы в условиях реализации ФГОС", 36ч., "Инклюзивная практика в высшей школе", 24ч., "Педагогика высшей школы. Проектирование образовательных пограмм высшего образования с использованием интерактивных технологий", 36ч. с 22.09.2020 по 29.09.2020.

3.  АГПУ им. В.М. Шукшина по теме "Педагогика высшей школы. Проектирование и реализация программы воспитания в организациях высшего образования", 16ч., с 05.04.21 по 16.04.2021.

4. ФГБОУВО «Алтайский государственный университет» (г. Барнаул) по теме «Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО нового поколения», 36ч., 10.10.2022

5. ООО "Агенство по современному образованию и науке". "ФОП ДО: детальное изучение содержания, методик, практик", 144 часа, 23.10.2023

Моя педагогическая философия 

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвани. Я всегда любила детей и мечтала работать в детком саду. Считала, что среди множества профессий на земле профессия " Музыкальный руководитель" - самая интересная и привлекательная.

Для меня моя профессия- это возможность постоянно находится в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаешь значимость профессии музыкального руководителя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым.

Музыкальный руководитель постоянно должен совершенствовать свое мастерство. используя достижения педагогической нацки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы. но и не должен забывать доброе старое.

Необходимые качества современного музыкального руководителя - терпеливость, доброжелательность, ведь приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится.

" Что такое песня? Это верный друг.

Песня - это радость, звонкий смех вокруг,

Тысяча мелодий, голосов прибой...

Ни чего нет в мире музыки чудесней,

потому что музыка - всегда с тобой"

Музыка для ребенка - мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности. и прежде всего музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость. Иначе музыка не выполнит свои воспитательные функции.

В самом раннем возрасте малыш выделяет музыку из окружающих его звуков, шумов. Он сосредоточивает свое внимание на услышанной мелодии, замирает на какое - то время, прислушивается, реагирует улыбкой. гулением, отдельными движениями, проявляет " комплекс оживления". Дети постарше обладают уже взрослыми психическими способностями. Они осмысливают некоторые связи между явлениями, способны сделать простейшие обобщения - определить, например, характер музыки, назвать, по каким признакам сыгранная пьеса веселая. радостная, спокойная или грустная. Им понятны и требования : как надо спеть различную по характеру песню, как двигаться в спокойном хороводе или в подвижной пляске. Складываются также и музыкальные интересы; оказывается предпочтение тому или другому виду деятельности, жанру музыки.

Работая в детском саду я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. На моих занятиях дети не просто поют, слушают и двигаются. Не просто учатся различать понятия "ритм", "тембр", "жанр". Я воспитываю разносторонне развитую личность, умеющую понимать и принимать прекрасное. Учу жить в гармонии с собой, своим внутренним миром и видеть только самое позитивное. яркое и жизнеутверждающее.

Я - музыкант! И я горжусь этим!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дмитрий Хара ПШ.

История о том, как за короткий срок жизнь может перевернуться с ног на голову и уже больше никогда не стать прежней. О том, что всё зависит от нас, от того, как мы смотрим на вещи, что для нас в приоритете и от каких установок и стереотипов мы зависим. Ведь зависим от них мы все. Нужно только осознать, что именно нас удерживает от великого, от того, какими мы можем быть. «П.Ш.» вызывает десяток эмоций, заставляет думать, анализировать, осознавать полную картину своей жизни. Она не про главного героя, она про нас самих.

«Большой путь начинается с Первого Шага» Д. Хара

Мой взгляд на мир

Наше будущее зависит от того, как мы воспитаем наших детей, будущее поколение.

Каждый имеет право выразить свое мнение так, как он может. Это так же неоспоримо, как и то, что право любого слышащего реагировать по своему усмотрению на услышанную информацию и поступать согласно своему желанию.

Портфолио: