Шаньшина Светлана Сергеевна

О себе

                  Воспитание личности – это воспитание такого стойкого морального начала, благодаря которому человек сам становится источником             благотворного влияния на других, сам воспитывается и в процессе самовоспитания еще больше утверждает в себе собственное моральное начало.
                                                                                                                                                                                      В.А. Сухомлинский
Когда я выбирала профессию учителя, я осознавала, что это очень трудная миссия. Ведь именно на учителя ложится ответственность: как ребёнок войдет в новую жизнь, какие навыки он приобретет для того, чтобы в будущем стать успешным членом общества. Но сердцем я чувствовала, что учитель – это и очень почетная профессия. Именно учитель первым приведет малыша в «большую» жизнь, полную не только загадок и открытий, но и ошибок и трудностей. И именно учитель будет рядом, когда нужно будет преодолевать разные трудности, а из ошибок извлекать опыт.
Почему же я выбрала такую профессию? Примером стала моя первая учительница – Руппель Наталья Альбертовна. Как не вспомнить мудрость: учитель не тот, кто учит, а тот, у кого учатся. Я многому научилась у своей первой учительницы. Никогда не забыть её добрых глаз, требовательный, но ласковый голос, доброжелательное отношение к своим ученикам. И сегодня я ощущаю трепетную радость, вспоминая минуты, когда мы начали только читать первые слова. Совместные прогулки, экскурсии, праздники, уроки-путешествия на другую планету – всё это сохранилось в моей памяти. Выбор профессии был налицо. Я решила, что стану учителем начальных классов и буду похожа на свою первую учительницу.
Закончила Каменский педагогический колледж по специальности "Учитель начальных классов". Начала свою трудовую деятельность в 2017году, в МБОУ СОШ №1. Я получила то, ради чего выбрала профессию педагога: восторженные лица малышей, радость открытия, первые опыты дружбы… Однако теперь, уже с точки зрения педагогического опыта, я понимаю, что учитель – это не только почетная и ответственная профессия, это очень важная социальная роль.
С 2019 года и по сегодняшний день я реализую себя в профессии воспитателя… наверное вы подумали, что в детском саду... нет, я воспитатель в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей.
Работа воспитателя в центре помощи (детском доме) предполагает ИНДИВИДУАЛЬНУЮ работу. А это значит, что с каждым ребёнком воспитатель настраивает те отношения, которые создают для ребёнка мотивацию к преодолению пробелов в его познаниях и умениях.
Одна из главнейших задач воспитателя - это создание единого, желательно дружелюбного коллектива, где каждый воспитанник как в мозаике занимает своё определённое место. Такой коллектив способен решить поставленные перед ним задачи и поможет адаптировать любого вновь поступившего воспитанника.
Смотрю на своих детей... Какие они разные! Они разные не только по возрасту, цвету волос и глаз. Они любят заниматься разными делами. И каждый из них уникален. Уникальны и наши с ними взаимоотношения. Порой приходится на себя смотреть глазами ребенка, что бы понять, справедливо ли я поступила, понял ли меня ребенок. Потому нужно избегать всего того, что разрушает у воспитанников положительный образ самого себя, над формированием которого работает весь педагогический коллектив.

Хочется верить, что вкладывая частицу своей души в каждого ребёнка, я делаю мир добрее. В наших руках – будущее детей, а значит - будущее России. Мне всегда было интересно работать с детьми, а работа с детьми центра помощи детям и трудна и интересна.

Портфолио: