Серова Ольга Николаевна

О себе

В дошкольной педагогике я уже более 20 лет. И почти столько же работаю педагогом-психологом.

 

Психология меня привлекала всегда и особенно тема детско-родительских отношений . Наверное, это один из способов поговорить и со своим «внутренним ребенком». Моя собственная кладовая возможностей и потенциала располагается именно в детстве, и оттуда же произрастают корни стелющихся по жизни многих ограничений и страхов. Я не одинока в этом. Как ни странно, серьезным, умудренным взрослым людям удается исправить и изменить далеко не все, что заложено в них в детстве, иногда груз неразрешенных детских переживаний мы несем всю жизнь. Однако, безусловно, подвластной нашему взрослому осознанию и контролю является возможность перестать двигаться по замкнутому кругу и избавить наших детей от груза собственных проблем и ограничений. Я с большим удовольствием работаю в этом направлении. Еще одним увлечением в работе стало создание детских музыкальных спектаклей - мюзиклов и кукольных интерактивных спектаклей для самых юных зрителей. Сценарии, тексты песен пишу сама, а замысел воплощаем совместно с музыкальным руководителем и моей близкой подругой. Творчество - это то, что меня вдохновляет, дает энергию и радость жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Толстой, И.Бунин, А.Чехов, М.Булгаков, М.Зощенко, Дж.Лондон;

Евгения Гинзург "Крутой маршрут"

Агата Кристи "Автобиография" и многие другие, которые каким-то особым образом искались и находились, как раз в самый нужный момент...

Моё портфолио

Я люблю детей. Я действительно, честно, их люблю. Я скучаю по ним в отпуске. Самые счастливые минуты на работе, когда мы обнимаемся. Иногда я думаю, не больше ли пользы было бы от психолога, если б он только ходил и обнимал детей с утра и до вечера… Поддержка и принятие. То, что нужно ребенку больше всего на свете. В работе каждого специалиста есть свои приоритетные направления. Для меня одно из таких направлений, самое важное, пожалуй, - это адаптация малышей к детскому саду. Первые разлуки с самым близким и родным человеком – мамой, а рядом все чужое: чужие тети, чужие дети, непривычная (не как дома) еда, не своя кроватка и т.д. У каждого ребенка – свой ресурс, свой механизм привыкания, и задача педагогов обеспечить максимальный, насколько это возможно, комфорт и теплую атмосферу внимания, радости и любви к каждому ребенку. А еще – сделать так, чтобы деткам было интересно и весело в группе. Все это подвело меня к созданию собственной адаптационной программы, где много места для детского творчества (краски, тесто, песок), много игр, кукольных спектаклей, много музыки и литературы. И, конечно, много животных. В нашем детском саду существует уникальный экологический центр, в котором представлено более 20 видов животных. И как замечательно, что малыши свои первые часы пребывания в детском саду могут начинать рядом с пушистыми, доброжелательными зверьками…

Добавить грамоту в портфолио