Серий Ирина Сергеевна

Учитель – это мой образ жизни, это то, что  я ощущаю ежедневно и ежечасно.

О себе

Проработав воспитателем в детском саду, я обратила внимание на то, что педагогически запущенные дети очень сильно отличаются от детей, с которыми общаются и занимаются родители. Я поняла, что таким детям необходима помощь логопеда. Потому, что логопед – это не просто человек, который призван «сеять» разумное, доброе, вечное. Логопед  помогает ребенку стать успешным:  уметь общаться со сверстниками и взрослыми, помогает  преодолевать трудности в обучении. В этом у меня не было никаких сомнений.

Думала ли я, что когда-то стану логопедом? Нет.

И вдруг судьба даёт шанс - объявление о наборе студентов для получения  высшего образования по специальности учитель - логопед. С первых дней учебы я поняла – вот оно «моё». 

Не всё сразу получалось, не хватало опыта, но было огромное желание
научиться работать с детьми. Горы перечитанной литературы, открытые занятия, советы коллег, курсы усовершенствования, семинары, методические объединения, собрания и консультации для родителей, изготовление наглядных пособий - всё работало на приобретение опыта.

Многие представляют работу  логопеда лишь как исправление звукопроизношения и не подозревают, что требуется много кропотливого труда, терпения, чтобы кроме этого каждый ребёнок-логопат  освоил навыки словообразования, правильное употребление грамматических категорий, расширил словарный запас и овладел навыками составления связного рассказа.

Быть «на одной волне» с ребёнком, создавать различные ситуации общения мне помогают информационные технологии.

Сколькими знаниями и умениями должен обладать логопед! 

Я считаю, что учитель-логопед – это универсальная профессия, которая сочетает в себе знание медицины, детской психологии, актерского мастерства. Но самое главное, работая с детьми, не держать планку «учитель-ученик». Наоборот, способность педагога в том, что он может ребёнку стать другом. Если это происходит, ты можешь добиться от ребенка (даже с тяжелым диагнозом) колоссальных результатов!

Коррекционная работа идет порой очень сложно, медленно. Но учатся не только мои воспитанники, вместе с ними учусь я сама – выдержке, терпению, пониманию, отзывчивости, доброте. Терпение и оптимизм – две важнейшие составляющие в работе с  детьми. Желаемый результат будет не скоро, но по крупицам изо дня в день мы к нему идем.

Для меня важен, интересен и неповторим каждый ребёнок, с которым я работаю. Каждый ребёнок является личностью со своим темпераментом, характером, привычками, способностями, и каждый требует к себе особого индивидуального подхода. Несмотря на все сложности профессии, работу свою люблю и не представляю без неё своей жизни.

Как приятно видеть результат ежедневной , кропотливой работы, как приятно видеть родителей, радующихся результатам и успехам своего  ребенка и говорящим от всей души тебе «спасибо». А как радуются сами малыши своим маленьким победам! Они смогли, сумели!

Именно в эти минуты понимаешь важность своей профессии и в душе говоришь:

                                       «Учитель-логопед – звучит гордо!»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Михаил Булгаков "Мастер и Маргарита ", Лев Толстой  "Анна Каренина", Александр Дюма "Граф Монте-Кристо", Джек Лондон "Мартин Иден", Теодор Драйзер "Американская трагедия", Этель Лилиан Войнич "Овод "

Моё портфолио