Серенмаа Сайлык Доктугуевна

О себе

Я, Серенмаа Сайлык Доктугуевна родилась 8 апреля 1984 г. с. Чаа-Суур Өвюрского района В 1990-1991 уч. году поступила в 1 класс Чаа-Суурская СОШ. Окончила данную школу в 2001 г. После окончания средней школы поступила на филологический факультет ТывГУ в специальности "Родной язык и литература". Окончила в 2007 г. В этом же году поступила в "Тывинский Государственный институт переподготовкии повышения квалификация кадров" в программе "Английский язык". Окончила в 2008 г. В 2007-2009 г. была принята на работу учителем "иностранного языка" Хольчукской основной школы. С 2009-2010 уч. г. я была принята на работу учителем "Английского языка" в МОУ Ак-Тальской СОШ Чеди-Хольского кожууна.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Три товарища Сараланың салымы Аалывыста аас-кежии

Моё портфолио

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать учителем. Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало. Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным, но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его, искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером. На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что интересна ребятам как преподаватель, как человек. Необходимо иметь связь друг с другом, то есть, родителя и классного руководителя, а также учителей-предметников для того, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа, я уверена, будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми. Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе. Каждый день я открываю дверь класса, и ко мне обращаются взоры моих учеников – любопытные, оценивающие каждый мой шаг. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – учитель, помогающий ученикам познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть учителем; быть нужным!