Середина Людмила Владимировна

Добрый день всем, кто заглянул на мой сайт! Очень рада познакомиться! Мне приятно общаться с вами. Я надеюсь что вы найдете для себя что-то интересное,  полезное. Преподаватель дисциплины "Технология лесозаготовок", "Лесное и лесопарковое хозяйство" более 26 лет. Имею большой опыт, но всегда испытываю потребность в обучении, потребность в новой информации. Обмен информацией - это то что может внести новый импульс в нашу профессиональную деятельность. С удовольствием отвечу на все Ваши вопросы.

О себе

Родилась в январе 1963 года в Красноярском крае, станция Решоты, поселок Нижняя Пойма. Здесь же закончила школу № 20, один год проработала в Решотинском леспромхозе, затем по направлению поступила в Сибирский технологический институт в г. Красноярск на Лесоинженерный факультет. После окончания института в 1986 году по приглашению администрации лесотехнического техникума, сейчас это Бурятский лесопромышленный колледж , приехала в г. Улан-Удэ в качестве преподавателя. И с тех пор не меняла место работы. Здесь замечательный коллектив, творческий креативный, очень стабильный, молодой и задорный. У нас в колледже самые замечательные студенты, самые умные, дисциплинированные, в общем супер!  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. "Два капитана", Каверин В.А

2. "Угрюм река", Шишков В.Я

3. "Хмель. Конь рыжий. Черный тополь", А. Черкасов, П.Москвитина

Мой взгляд на мир

Уверена что закон "Бумеранга"действует на все 100% процентов. Если хотите от судьбы добра, счастья, любви -  то будьте сами добры ко всем, любите, жалейте. И оно обязательно вернется к вам. Только доброта и любовь спасут мир!

Мои достижения

Рабочие программы по дисциплинам Материаловедение и древесиноведение, Лесная таксация и лесоустройство, в соответствии с ГОС СПО, имеющие внутреннюю и внешнюю рецензии;

-Рабочие программы по учебной дисциплине Материаловедение и древесиноведение, профессиональному модулю Лесная таксация и лесоустройство, которые согласованы и имеют внешние рецензии  социальных партнеров из числа ведущих предприятий лесного профиля Республики Бурятия, соответствуют  требованиям ФГОС СПО третьего поколения, одобрены экспертным советом колледжа;

- Календарно-тематические планы по  дисциплинам, технологические карты занятий;

- Методические указания по выполнению лабораторно-практических работ по дисциплине Материаловедение и древесиноведение, рекомендованные к использованию методическим Советом колледжа;

- Методические указания по выполнению практических работ по междисциплинарному курсу Лесная таксация, рекомендованные к использованию методическим Советом колледжа;

- Курс лекций, контрольных заданий и профессиональных задач по междисциплинарному курсу  Лесная таксация, рекомендованных к использованию методическим Советом колледжа;

- Методические указания по  учебной практике по междисциплинарному курсу Лесная таксация, рекомендованные к использованию методическим Советом колледжа;

- Курс лекций, методических указаний и контрольных заданий по дисциплине Материаловедение и древесиноведение, рекомендованных к использованию методическим Советом колледжа;

- Фонды оценочных средств, в соответствии с требованиями ФГОС СПО, по преподаваемым дисциплинам: контрольные измерительные материалы, контрольные оценочные средства по преподаваемым дисциплинам;

- Методические разработки открытых уроков, профессиональных конкурсов, олимпиад по дисциплинам;

- Формируется информационная обучающая среда для формирования профессиональных компетенций, в том числе цифровой образовательный ресурс. 

Моё портфолио

В последние несколько лет ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж»  выделяет основную цель, которая является определяющей и для моей образовательной деятельности: 

Удовлетворение изменяющихся образовательных потребностей и ожиданий студентов, сотрудников, общества и всех заинтересованных сторон.

             Концепция развития колледжа,  цель и задачи, определенные учебным заведением, как приоритетные, а также происходящие в современном образовании изменения, модернизация с целью повышения качества образовательных услуг – определила и мои задачи в межаттестационный период:

1.    Повышение уровня профессиональной компетентности для соответствия требованиям, предъявляемым к современному преподавателю;

2.    Изучение и внедрение в практику преподавания эффективных педагогических технологий;

3.    Использование и внедрение в учебный процесс достижений науки и техники, в том числе компьютерных профессиональных программ, доступности информации из сети Интернет;

4.    Повышение уровня коммуникативных и организаторских способностей для построения эффективной модели урока и системы взаимодействия «учитель – ученик»;

5.    Совершенствование информационно-методического обеспечения образовательного процесса. Укрепление и развитие учебно-материальной базы Обеспечение условий для освоения студентами теоретических знаний и практических умений,  в соответствии с требованиями ФГОС СПО 3 поколения;

6.    Обеспечение  независимой оценки качества образовательных услуг;

7.    Соответствие формируемых общих и профессиональных компетенций, уровня знаний, умений, навыков и способов деятельности обучающихся требованиям ФГОС СПО, запросам современной экономики и  общества;

8.                  Развитие инновационной, опытно-экспериментальной, исследовательской деятельности обучающихся.