Семенова Марина Степановна

Мы не всегда одеты от Версаче,
И не всегда нас возит “Мерседес”,
Но мы решаем важные задачи,
Без нас немыслим общества прогресс.
И речь такую, я друзья, трактую
Скажу я вам коллеги, не тая:
Мне не нужна профессия другая,

Горжусь я тем, что воспитатель это Я!

Работа воспитателя - это очень сложное, но интересное дело. 

Как говорится, в знаменитой фразе: «Я учу их, они учат меня».

Воспитание можно уподобить сочинению музыки. Различные мелодии, даже самые сложные, сочиняются при помощи только семи нот. При этом и хорошая, и плохая музыка также получается при сочетании этих же нот, потому что все зависит от профессионализма и таланта композитора. Так и от воспитателя зависит, каких вырастит он детей

О себе

Очаровательная умная женщина

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Трудно ответить на этот вопрос. Наверное, каждая книга оставила след в моей душе. В каждом периоде жизни, перечитывая одно и то же произведение, понимаешь его по разному. Очень люблю стихи и сказки А.С. Пушкина.

Одна из книг В.А Сухомлинский "Сердце отдаю детям", также ознакомилась  с трудами педагогов-новаторов таких как Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, А.С. Макаренко.

Л.Н. Толстой горячо пропагандировал необходимость самого бережного, внимательного и любовного отношения педагогов к личности ребенка, его потребностям и интересам, к его творчеству и любознательности, учитывая индивидуальные особенности и склонности детей, всемерно развивать их творческие силы, применяя самые разнообразные средства воздействия, как в процессеобучения, так и во внеурочное время. Именно эта часть педагогической теории и практики Толстого была особенно ценной для развития русской педагогики.

К.Д. Ушинский доказывал, что система воспитания, построенная соответственно интересам народа, развивает и укрепляет в детях ценнейшие психологические черты и моральные качества – патриотизм и национальную гордость, любовь к труду. Он требовал, чтобы дети, начиная с раннего возраста, усваивали элементы народной культуры, овладевая родным языком, знакомились с произведениями устного народного творчества.

А.С. Макаренко настойчиво искал формы организации детских учреждений, которые соответствовали бы гуманным целям педагогики и способствовали формированию творческой, целеустремленной личности. Большая заслуга А.С. Макаренко заключалась в том, что он разработал законченную теорию организации и воспитания детского коллектива и личности в коллективе и через коллектив. Макаренко видел главную задачу воспитательной работы в правильной организации коллектива. 

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир ПОЗИТИВНЫЙ!!!  На мир нужно смотреть широко открытыми глазами, с радостью и  добрым сердцем, что я и стараюсь делать. Ведь это как в зеркале, как ты относишься к миру, так он будет относится и к тебе.

Моя работа в детском доме – это вторая «половинка» моей жизни, дополнение к первой – моей семье. Есть замечательное выражение: «Счастливый человек – это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером – с радостью возвращается домой».

Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано именно с работой в детском доме. Мои дети такие разные, но такие неповторимые – значат для меня больше, чем сухое слово «воспитанник». Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я – их, как воспитатель. Работа в детском доме может научить ценить саму жизнь, научить радоваться тому, что имеешь. Мои дети пережили такие повороты судьбы, так стойко претерпели все жизненные невзгоды – что теперь порой они поддерживают меня в трудную минуту ничуть не хуже, чем многие взрослые люди. Именно благодаря работе в детском доме, я состоялась как педагог и как мама. Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа, я отвечаю – это часть меня, моего сердца,  моих мыслей, эмоций чувств. Мои воспитанники, мои шаловливые, озорные, порой непослушные дети – самые дорогие и любимые на свете. Детей любят ведь за то, что они просто есть.

Мои достижения

Неоднократно награждена грамотами, дипломами и благодарственными письмами. Но самым главным достижением считаю, это достижение своих воспитанников. Успехи моих детей меня окрыляют на новые начинания. Я люблю своих ребятишек, таких разных: скромных, и непослушных, веселых и остроумных, старательных и не очень. 

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что при встрече со мной мои бывшие воспитанники с радостью делятся своими новостями и достижениями, по телефону спрашивают совета и просто рады встрече. 

Моё портфолио

Самым  главным  на педагогическом пути, на мой взгляд, является вера в себя, в свои возможности, вера в свое большое предназначение.  Не ошибается лишь  тот, кто ничего не делает. Надо только  научиться воспринимать свои ошибки  как опыт. В этом большое значение имеет портфолио педагога. Мы должны понимать, что стратегия успешности  педагога задает направление на эффективное развитие, координирует усилия педагога в достижении успешной деятельности, способствует карьерному росту, продуктивному деловому общению и, наконец, возникновению чувства удовлетворения процессом и результатом собственной профессиональной деятельности.

С радостью поделюсь своими наработками