Самигуллина Татьяна Леонидовна

О себе

В 1991 году окончила Казанский государственный педагогический институт,естественно- географический факультет. С тех пор работаю учителем химии и биологии.

Стараюсь идти в ногу со временем, учусь вместе со своими учениками, ведь «обучать – значит вдвойне учиться». От своей деятельности получаю удовлетворение, особенно тогда, когда мои ученики достигают высоких результатов, побеждая в олимпиадах и конкурсах, выбирают в качестве своей будущей специальности химию или науки, смежные с ней.
Я выступаю сторонником формирования у детей доброты, чувства товарищества, дружбы и взаимопомощи как в учебных делах, так и в повседневной жизни с учетом воспитания толерантности, индивидуальности, самодостаточности. Главное в моей деятельности: воспитывать личность, способную учиться и развиваться на протяжении всей жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

" Как закалялась сталь"  Н. Островский

" Унесенные ветром" М. Митчель 

Мой взгляд на мир

Я реалист по жизни. Яне люблю никому жаловаться на свою жизнь, считая  что жизнь мы сами  создаем своими руками и если в ней  что- нибудь не нравиться , только  мы сами  в состоянии её изменить к лучшему.

Мои достижения

Участник конкурса " Фестиваль педагогических идей"

Моё портфолио

Очень рада общаться с коллегами  и обмениваться с опытом.

Для меня, как и для других учителей химии , сегодня актуален вопрос : как эффективнее учить школьников. Какие методы использовать в обучении, чтобы оно способствовало дальнейшей самореализации и самоопределению личности. Народная мудрость гласит:» Скажи мне, и я забуду, покажи мне , и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь.»Только в результате деятельности самого ребенка происходит овладение им знаниями, умениями и навыками. В современной жизни, характеризующийся возросшими требованиями к школьному образованию, особенно эффективны дидактические технологии, относящиеся к развивающему обучению. В своей практике я уделяю место деятельностному подходу к обучению, который включает проблемное преподавание, элементы технологий модульного обучения, критического мышления, метод проектной деятельности, интерактивные методы.Предлагаю для вашего внимания некоторые из своих работ. Надеюсь, они вызовут интерес и помогут вам в вашей работе.