Главные вкладки

Сагимбаева Айгуль Куандыковна

Сайт учителя коррекционной школы-интерната

Сделаем мир добрее!

Профессия: учитель

Профессиональные интересы: Желание применять собственный педагогический опыт для воспитания детей, для развития их творческих, умственных и социальных способностей.

Увлечения: Чтение, шитье, астрология, нумерология.

Регион: Оренбургская область

Населенный пункт: г.Новотроицк

Место работы: Специальная коррекционная школа-интернат

Звание, ученая степень: учитель русского языка и литературы

О себе

Вот уже 20 лет как я работаю с детьми. Дети всюду одинаковые: непосредственные, веселые, добрые, всегда с загадочными лицами. Они всегда хотят чего-то знать, куда-то успеть. Поэтому по жизни иду на шаг быстрее, чем они. Стараюсь учиться всему новому, много читаю, с Интернет на «ты».

После 18 лет работы в школе поменяла профессию учителя на воспитателя отделения социальной реабилитации несовершеннолетних в Государственном бюджетном учреждении социального облуживания « Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних «Надежда».

В первое время очень скучала по школе, по урокам. Потом сказала себе: « Стоп! Пусть я не провожу уроки русского языка и литературы, зато я провожу уроки жизни для тех, кому так не хватает ласки и добра. Здесь я тоже работаю с детьми, но с детьми, которые во мне нуждаются больше»

Изо дня в день я говорила себе, что я могу дать этим детям. Что я должна делать, чтобы у них было настоящее детство. Как же отвлечь этих ребятишек от мрачных мыслей о своих «неблагополучных» родителях? О чем с ними говорить, чтобы они в тебя поверили?

Поэтому приходится постоянно повышать свой квалификационный уровень. Много читать методической литературы, изучать разные методы и приемы воспитания детей, проводить с воспитанниками коррекционно-развивающую работу, изучая их индивидуальные особенности, беседовать с наставниками. За год работы накопила неплохой багаж знаний и методической копилки. Владею современными образовательными технологиями: здоровье-сберегающими, игровыми, технологиями проектирования и активно применяю их на практике.

Дети, поступающие в социально-реабилитационный центр очень часто проявляют агрессию по отношению к другим членам коллектива. Меня это стало беспокоить. В школе данная проблема меня не затрагивала. Поэтому эту проблему стала изучать глубже. Она стала темой моего самообразования. Читаю статьи по этому вопросу, веду наблюдения за воспитанниками, ищу эффективные методы и приемы в решении конфликтных ситуаций.

С сентября 2014 года работала с воспитанниками младшего школьного и школьного возраста.

Затем началась деятельность, о которой ничуть не пожалела, в коррекционной школе-интернате. Продолжаю уделять время творческому развитию детей, так как, соприкасаясь с творчеством, дети становятся лучше и начинают верить в свои силы и возможности. А творить приходится на уроках русского языка и литературы. Я опять в своем родном плаванье. Держим курс к знаниям!