Сабитова Инвера Винеровна

Учитель литературы очень напоминает Диогена: его тоже волнует человек. Только задача учителя безмерно сложней: он должен не просто воспитать вдумчивого читателя, но и помочь своим ученикам стать людьми…

   На уроках литературы я стараюсь построить так урок, чтобы учащиеся не просто овладевали знаниями и умениями согласно требованиям программ, но смогли прикоснуться к слову мастера, увидеть и почувствовать его красоту, чтобы нашли какие-то нравственные ориентиры для себя, для своего собственного жизненного пути.

Трудность педагогической профессии заключается в том, что невозможно предвидеть и запрограммировать все ситуации, возникающие на уроке, потому что, по словам Н.Заболоцкого,

                             Два мира есть у человека

                             Один, который нас творил,

                             Другой,  который мы от века

                             Творим по мере наших сил.

Поле творения велико и широко. Я пытаюсь создать условия для развития способности познать себя, каждому понять, что значит быть «я», пытаюсь овладеть психологическими особенностями детей в результате общения.

О себе

САБИТОВА Инвера Винеровна

Сабитова И.В., выпускница Приморской средней школы, в   которой в 1985 году начался ее трудовой стаж в должности старшей вожатой. В 1992 году, окончив педагогический институт, она вернулась в родную школу учителем русского языка и литературы.

Все годы Сабитова И.В. работает над темой «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы». Главное направление работы учителя – стимулирование творческой активности, стремление поддержать атмосферу поиска, чтобы каждый мог испытать благодатные уроки творчества.

Большое внимание уделяет Инвера Винеровна внеклассной работе по русскому языку и литературе Ежегодно в школе проводятся предметные недели, конкурсы, КВНы, театрализованные представления, презентации творческих работ учащихся. В школе с января 2006 года выпускается журнал «Шанс». Постоянными авторами статей является сама Сабитова И.В. и ее ученики.

В 2005 году школа участвовала в областном конкурсе «Сохраним планету вместе». Десять сочинений вошли в эту работу. Школа заняла в этом конкурсе 3 место. В 2005 году Сабитова Алина в районном конкурсе «Рецензия на любимое произведение» заняла I место. В районном конкурсе сочинений «Давай дружить, дорога!» Анисимов Сергей тоже занял первое место. В конкурсе «Серебряное перышко» «65-летию Победы посвящается» стихотворения Холмогорцевой Марины, Демьяненко Дарьи, Горностаевой Екатерины отмечены грамотами. В 2007 году в районной олимпиаде по литературе Шестакова Ольга, ученица 11 класса, заняла II место.

В 2006 году Сабитова Инвера Винеровна представляла педагогический коллектив школы на муниципальном конкурсе «Учитель года», где заняла III место.

Сабитова И.В. - творческая личность. Она активно участвует в профсоюзной работе, является участницей всех творческих дел, спортивных мероприятий. В 2007 году в составе танцевального коллектива педагогов школы заняла I место в районном конкурсе «Не ради славы, ради вдохновенья». Летом этого же года школьная команда, в которую входит Инвера Винеровна, победила в районных соревнованиях по туризму.

Все годы работы Сабитова И.В. является классным руководителем. Ее классы, во всех мероприятиях занимает призовые места. Она имеет высокий авторитет среди родителей, учащихся и педагогов.

За активную работу по формированию и развитию творческих способностей учащихся Сабитова Инвера Винеровна награждена Почетной Грамотой муниципального отдела образования Агаповского района Челябинской области и Грамотой Министерства образования и науки  Челябинской области.

Председатель профсоюзного комитета Зайцева Н.И.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Чингиз Айтматов "Плаха", Валентин Распутин "Уроки французского" 

Мои достижения

Призер Муниципального конкурса "Учитель года 2006", победитель муниципального конкурса "Лучший учитель литературы"

Моё портфолио

МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Сабитова Инвера Винеровна

Каждый человек живет по определенным принципам, у каждого свое кредо, своя философия жизни.

Я не думаю о принципах, я просто живу и стремлюсь научить своих ребят простым истинам: что есть красота, добро, нравственность.

Мысленно проникая сквозь пространство и время, прихожу к выводу, что учитель - это вечный ученик. Вопросы нравственности, борьба добра со злом  вечны.

В нынешнее время, когда мы только вступили в XXI век, когда в повседневной жизни буквально на каждом шагу приходится сталкиваться с аморальностью и бездушием, учителя, особенно литераторы, как никогда должны со всей ответственностью обратиться к урокам нравственности.

Многие писатели, В. Шукшин, Ч. Айтматов и другие за внешне простым, непритязательным, порой будничным фактом скрывают широкое философское осмысление действительности, ставят вопросы о душе человеческой.

Моя педагогическая философия заставляет ребят критически взглянуть на себя, на собственную жизнь, на ее нравственное содержание. И сколько бы я ни сомневалась, мучительно размышляя о нашей жизни, сколько бы ни ставила бесконечные вопросы, поиск истины начинается с ребят.

Земля и люди сегодня, их бытие, их будущие судьбы - вот что волнует меня. Ценю в своих ребятах их независимость, стремление постичь все свои умом. Учитель и ученик - частицы мироздания. Задача учителя - приблизить ребят к ощущению вечной тайны. Пока учитель будет загадкой, ученику будет интересно с ним.

Никогда я не была в заморских странах,

Не ловила птицу счастья я.

Жизнь моя - в Приморских храмах,

Школа - счастье бытия.

Лист осенний падает на землю,

Нарушая чью-то тишину,

Снова гордо на урок шагаю

Как в очередную высоту.

Всей душой и сердцем понимаю

Этой жизни быстротечный путь

Млечный путь столетий принимаю, Постигая жизненную суть.

Без работы жизни я не мыслю.

Добрый друг мой - каждый ученик.

Я хочу, чтоб он к добру и к свету,

Как к воде колодезной, приник.