Рязина Светлана Егоровна

 Находить время для работы – это условие успеха;

 Находить время для чтения – это основа знаний;

 Находить время для размышлений – это источник силы;

 Находить время для творчества – это муза души;

 Находить время для дружбы – это условие счастья;

 Находить время для мечты – это путь к звездам;

 Находить время для игры – это источник молодости.

О себе

В 1988 г. закончила Саранский техникум электронных приборов.

Высшее образование получила в МГУ им Н.П.Огарева, факультет электронной техники по специальности "Микроэлектроника и полупроводниковые приборы".

Закончила МГУ в 1993 г., присвоена квалификация инженера электронной техники.

С 1993 г. работала преподавателем физики в ПУ № 35 г.Саранска.

С 2002 г. являюсь преподавателем физики, математики и информационных технологий в ГБПОУ РМ "Саранский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности"

С 2005 по 2009 и с 2014 по 2019 годы являлась руководителем методического объединения общеобразовательных дисциплин.

С 2016 по 2019 год исполняла обязанности по составлению расписания учебных занятий в образовательном учреждении.

С 2012 года по настоящее время являюсь председателем первичной профсоюзной организации работников АПК ГБПОУ РМ "Саранский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности".

Педагогический стаж -23 года.
Категория - высшая.
Обобщен опыт по теме «Исследовательская деятельность как системный механизм развития личностного потенциала студента».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На определенном жизненном этапе у каждого человека есть книги, которые формируют внутренний мир, жизненную позицию, взгляды.

Но не только книги формируют внутренний мир человека. Ведь для формирования внутреннего мира важно и семейное воспитание, литература и искусство, открытое, доверительное общение с другими людьми, общение с самим собой, опыт собственной жизни. 

Мой взгляд на мир

Мир огромен, прекрасен и удивителен. В нем много тайн и загадок. Познавая мир, мы познаем себя.

Мои достижения

Мои воспитанники в 2004, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014  годах становились победителями республиканской олимпиады по физике. В 2011 г. подготовила призера республиканской олимпиады по математике.

Неоднократно выступала с докладами на республиканских секциях и проводила мастер – класс, за что была отмечена благодарственными письмами ГБОУ ДПО (ПК)С «МРИО» и дипломом Совета директоров ССУЗ  Республики Мордовия.

В 2009 году награждена грамотой Саранского горкома профсоюза работников агропромышленного комплекса за активное участие в профсоюзной жизни и добросовестный труд. 

В 2011 году за большой вклад в дело воспитания и обучения квалифицированных специалистов РМ награждена почетной грамотой Министерства Образования РМ.

В 2012 году награждена Почетной грамотой министерства образования и науки РФ за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, большой личный вклад в практическую подготовку молодых рабочих кадров.

В 2014 году награждена почетной грамотой Федерации профсоюзов Республики Мордовия за многолетний и добросовестный труд и вклад в развитие профсоюзного движения Республики Мордовия. 

1 октября 2015 года присвоено звание "Ветеран труда".

В 2016 году отмечена благодарностью Государственного Собрания Республики Мордовия и памятным подарком.

2016 год - благодарственное письмо Главы  Республики Мордовия.

2016 год -  благодарственное письмо министерства образования Республики Мордовия.

2018 год - благодарность Председателя ЦИК Российской Федерации.

2019 год - благодарственное письмо Председателя Профсоюза работников АПК Российской Федерации.

Моё портфолио

Для того чтобы работать с молодежью и отвечать всем требованиям современного мира, необходимо много работать над собой, то есть постоянно самосовершенствоваться.

Методические разработки уроков дают возможность изучать и применять полученные знания в профессиональной деятельности. Каждый предлагаемый урок дает навыки в определенном аспекте темы, расширяет знания каждого обучаемого.
Планирование уроков предусматривает лекционный метод подачи материала с использованием инновационных технологий, при этом учитывается связь ранее усвоенных учебных элементов с изучаемым на данном уроке материалом. В ходе самостоятельного выполнения практических работ закрепляются знания, умения и навыки, полученные на предыдущих уроках. Динамическая наглядность результатов обучения от урока к уроку обеспечивается систематическим пополнением итогового документа при выполнении практических заданий. Уроки спланированы таким образом, что все теоретические положения проверяются и закрепляются на практике. Основным результатом обучения является достижение базовой информационно-коммуникативной компетенции обучаемых.

Портфолио: