Ряполова Ольга Владимировна

О себе

Пусть станет невозможное— возможным! Пусть станет близким то, что далеко ! И пусть все то, что было очень сложным, решается красиво и легко!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Алексей Толстой « Пётр I», Л.Н Толстой «Война и мир», «Анна Каренина», М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени", Михаил Шолохов «Тихий Дон», Роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита», М. Митчел "Унесенные ветром", Борис Васильев «А зори здесь тихие».

Моё портфолио

Я - учитель! Много это или мало? Учитель, педагог, наставник… А что думают о нас ТЕ, кого мы учим? Однажды моим ученикам предложили поучаствовать в конкурсе сочинений ко Дню Учителя. Я очень волновалась : « А что думают ребята о нашей профессии …, о нас? Что значит для них это слово из семи букв?» Один из моих подопечных в своем сочинении сравнил образ учителя с Сикстинской Мадонной, бережно несущей младенца на своих руках. А еще он написал: « Учитель! Как просто и в то же время величественно звучит это слово. Просто - потому что мы не можем представить свои будни без этих чутких , добрых людей, которые находятся рядом с нами, бок о бок, каждый день; которые, не задумываясь ,подставят нам свое плечо в трудную минуту, ничего не требуя при этом взамен. Величественно - потому что нет таких слов, чтобы передать всю глубину их всепрощающей любви к нам, ученикам, и их безграничной преданности своей профессии. Действительно, если задуматься, а хватит ли всей нашей жизни на то, чтобы сполна отплатить своим учителям? Я думаю, что нет… Да, наверное, это никому и не нужно»…

 «Почему я решила стать учителем?» прост - меня окружали прекрасные педагоги ,профессионалы, на которых я старалась быть похожей .Теперь я тоже в каждом из своих ребят вижу личность. Я учу их верить в себя, верить в свои силы. Я люблю их. А еще я учу их УЧИТЬСЯ, чтобы каждый ученик мог творчески подходить к своей работе.

Легко ли быть учителем? Не знаю, найдется ли такой педагог, который скажет: «Да, а что в этом такого?» Для меня быть учителем - это каждодневный кропотливый труд. Но все трудности забываются, когда на твоем уроке ребята совершают свои маленькие открытия. Момент, когда от удивления постигнутых истин и мыслей блестят их глаза, ни с чем не сравнить. Наша жизнь-это своего рода лабиринт. Яркий, полный событий и неожиданных поворотов. И каждое открытие моего ученика-это ключик к познанию чего-то нового, неизведанного.

Помните древнюю мудрость Сократа? Все профессии от людей и только три от Бога: Педагог, Судья, Врач. Эта мудрость лежит в самом сердце моей педагогической философии. Ведь я , как врач, для которого главный закон-«Не навреди!» Без приборов и инструментов наблюдаю за душевным, нравственным здоровьем детей; без микстур и уколов лечу ласковым словом, советом, улыбкой, вниманием. Я, как мудрый судья, невольно оказавшийся в центре вечного конфликта отцов и детей; не властвую, но сглаживаю противоречия, взвешиваю добро и зло, поступки и действия, но не караю, а стараюсь предупредить.

Справедливость и требовательность - следующие ключевые составляющие в моей профессии. И это не только в отношении ученика, но и в отношении самой себя. Только справедливое и требовательное отношение к себе дает моральное право требовать еще с кого-то.

В своей работе я стараюсь следовать принципам: «Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать». Любое познание мира начинается с удивления .Удивление-это эмоции, это интерес к предстоящему делу, это мотив к действию. В моих силах превратить любое детское занятие в удовольствие, нечто удивительное и увлекательное.

Мой урок-это маленький спектакль. Учитель-режиссер и артист в одном лице. Только одного нет в этом театре - зрителей. Одни действующие лица…

Когда-то Шекспир сказал: «Вся жизнь - театр, а люди в ней актеры». А я бы добавила: «Вся наша жизнь-это школа». Уча своих учеников , мы учимся у них сами. Ведь учитель и ученик не разделимы. Они дополняют друг друга. И только тот, кто признаёт это, сможет стать настоящим учителем. Мы учимся у детей честности ,открытости, простоте, непосредственности. Дети учат нас любить искренне, нежно, бескорыстно. И мы должны быть благодарны нашим ученикам за эти уроки нравственности. Глядя на какие-то вещи глазами ребенка, мы сами делаем этот мир красочнее и чуточку добрее.