Фролова Татьяна Владимировна

О себе

Учитель, который любит свободу и творчество. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита". М.Булгаков/ Чудо о человеческих пороках и  человеческом милосердии, когда добро совершает часть той силы, которая вечно желает зла.

""

Мой взгляд на мир

Если у человека есть мечта, это уже большая часть дела, потому что мечта — это огромный магнит, который притягивает к себе все обстоятельства, необходимые для её осуществления.

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.Л.Н.Толстой

Никогда не лги тому, кто тебе доверяет. Никогда не доверяй тому, кто тебе солгал.  Бернард Шоу

Жизнь безумно красива, когда начинаешь ее замечать.

Моё портфолио

Школа встретила меня   цветами у порога.
         Неуверен первый шаг,  но совсем немного.
         Голос лишь слегка дрожал,  взгляд был напряженным.

 Как начать и что сказать,  

 Чтоб ребенок понял?

           Я – учитель. Это стало окончательно ясно на 4-м курсе педагогического университета, когда на практике в школе меня впервые назвали по имени-отчеству, когда появились первые успехи и первые ошибки, когда до меня впервые  дошла мысль, что в детство можно вернуться, что можно вновь почувствовать необычайную атмосферу школы, когда я поняла, что мне действительно нравится работать с детьми. И все это позволяет сделать профессия, которую я выбрала. Профессия трудная, но нужная и интересная. С той поры началась моя дорога в профессию, появилось стремление подняться к вершине, на которой написано «Учитель» с большой буквы, следовать дорогой тех, кто учил меня, кто был примером долгие годы.

  Мне повезло вдвойне, ибо моя специальность «Русский язык и литература».  Со школьных лет эти   предметы мне казались волшебными, особенно притягательными. Манящая сила русской литературы, поющий, звенящий  русский язык. Именно учитель русского языка и литературы может унестись в далекие страны, пронестись через века, поговорить с великими поэтами и писателями, почувствовать силу великого искусства, буквально не выходя из комнаты. И  хочется,   чтобы это поняли все, и, прежде всего - дети.   Будучи школьным учителем,   я пытаюсь доказать ученикам, что  русский язык, русская литература  и жизнь неразрывно связаны с жизнью.  Они везде. 

  Как же убедить в этом детей?  Познакомить с необычными историями из жизни великих? Заинтриговать   непрочитанным сюжетом произведения? Да, возможно. Это увлекает и детей, и учителя.  И часто не хватает  45 минут, чтобы вместить в них огромный, красочный мир поэзии, прозы. Какие же методы и формы обучения выбрать? Какое направление работы будет оптимальным? Каждый день передо мною стоят эти вопросы. И даже решая какие-то бытовые вопросы,  ты думаешь, а что бы  такого интересного, что есть в тебе самой, преподнести детям.

     Я осознаю, что учитель – это педагог и воспитатель, психолог и артист. Значит, я должна научить предмету, сформировать личность, понять ее и сделать это так, чтобы ученик не заметил, как все произошло. Сложно, но нужно.

Портфолио: