Хуснутдинова Роза Юнусовна

Что значит хороший учитель? Это прежде всего человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, верит в то, что каждый ребенок может считать хорошим человеком, умеет дружить с детьми, принимает близко к сердцу детские радости и горести, знает душу ребенка, никогда не забывает, что и сам был ребенком.

Хороший учитель – это, во-вторых, человек, хорошо знающий науку, на основе которой построен преподаваемый им предмет, влюбленный в нее, знающий ее горизонты – новейшие открытия, исследования, достижения.Хороший учитель знает во много раз больше, чем предусматривает программа средней школы.

Хороший учитель – это, в-третьих, человек, знающий психологию и педагогику, понимающий и чувствующий, что без знания науки о воспитании работать с детьми невозможно.

Хороший учитель – это, в-четвертых, человек, в совершенстве владеющий умениями в той или иной трудовой деятельности, мастер своего дела.

(В.А.Сухомлинский)

О себе

Я работаю в МБОУ Балтасинская гимназия, балтасинского района Республики Татарстан, учителем математики.  Мой стаж 17 лет. Имею 1 квалификационную категорию. Работаю в Ресурсном центре. Провожу курсы подготовки ЕГЭ. Очень люблю свой предмет.  Огромное желание сделать урок математики нужным, интересным и любимым для моего ученика, заставляет меня каждодневно работать над собой.  Но я не люблю вести документацию.  Я мусульманка, читаю пятикратный намаз, держу уразу. Люблю активный вид отдыха: ходить на лыжах, бегать в лесу и плавать. Участвую на различных спортивных соревнованиях.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Коран. 

2. Л.Н. Толстой "Война и мир"

3. Книги Эдуарда Тополя.

Мой взгляд на мир

  В мире, где я живу ничего не происходит просто так само по себе. Всё имеет своё обоснование и объяснение. Те тайны, которые не доступны нашему привычному сознанию, могут быть раскрыты с помощью понимания истинного положения и сути вещей. Поэтому, если даже заболею, я в этом вижу благо. Значит, в данный момент я должна отдыхать, пересмотреть свою каждодневную жизнь со стороны и понять, что я делаю неправильно. Постараться исправить.  Если в жизни всё идёт хорошо, как по маслу, стараюсь всё выполнять по -привычному, и благодарю Всевышнего. Я не ссылаюсь на фразу " Такова моя судьба, что поделаешь".  Это означает что ты не хочешь меняться и всё тебя устраивает. Стараюсь быть полезным, нужным человеком. Хочу иметь возможность помогать другим.

Мои достижения

1. Победитель 3 Республиканской научно-практической конференции " Ломоносовские чтения".  27 марта 2012 года. Галимуллина Розалина 8 класс.

2. Диплом 2 степени. Васильева Регина. Аветисян Давид. 8 класс 18 Межрегиональная заочная олимпиада "Авангард". 15 февраля 2012 года

3. Призёр лыжных гонок на районных соревнованиях. февраль 2012 года

4. Призёр по лёгкой атлетике на Республиканских соревнованиях..  Бег по шоссе 10 км.

5. Диплом 2 степени 8 межрегиональных юношеских научно-исследовательских чтений имени Каюма Насыйри.  Галимуллина Розалина, Нигаматзянов Рузаль. март, 2010 года

6. Диплом 2 степени 9 Рождественских чтений. Галимуллина Розалина. Нигаматзянов Рузаль. 27 января 2011 года.

7. Международная Интернет-Олимпиада студентов и школьников " Эрудиты планеты". Диплом за активное участие в 6 Медународной олимпиаде. 15 апреля 2008 года.

8. Диплом победителя в номинации "Фундаментальный поиск" ученика 9 кл. Балтасинской гимназии Нигаматзянова Рузаля. 30 марта 2010 года.

9 Грамота за 1 место в районном легкоатлетическом пробеге "Кросс Татарстана-2011" среди женщин старше 30 лет на дистанции 3 км. 25 сентября 2011 года

Моё портфолио

Вера может двигать горы. Это ключ к успеху.Вы способны сдвинуть гору — и вы сделаете это. Увы, лишь очень немногие верят в то, что они могут двигать горы. Вы можете достичь успеха, поверив в свой успех и в силу Аллаха и молитвы. В силе веры нет ни мистики, ни магии, ни волшебства. 

  Но большинству из людей не хватает веры, без которой невозможно достичь вершины, — и они не достигают ее. Наоборот, они верят в невозможность подняться высоко, и поэтому не предпринимают никаких шагов по пути, ведущему к высотам. Они ведут себя как обычные люди. Но некоторые (очень немногие) из этих молодых людей верят в свой успех.

Они приступают к работе с мыслью взойти на вершину, с твердой верой в свой успех, в его возможность. Они наблюдают за поведением людей, стоящих выше по службе, изучают их подходы к решению проблем и принятию решений, их жизненные установки.

Они учатся быть преуспевающими.

«Я знаю, как» обязательно приходит вслед за «я могу».