Распопова Надежда Юрьевна

О себе

В 1990 году закончила Орловский ордена "Знак Почета" педагогический институт по специальности биология и химия. В 2013 году присвоена  первая квалифиеационная категория  учителя химии и географии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга является верным спутником в моей жизни, мой путеводитель, советчик и друг. Есть много книг которые я люблю перечитывать , которые помогают мне найти ответ на многие вопросы и которые сформировали мой внутренний мир. Назову главные из них; Мой внутренний мир как педагога сформировали следующие книги: В.А Сухомлинский "Сердце отдаю детям", "Письмо к сыну". Мой внутренний мир как матери сформировала книга А.С. Макаренко "Книга для родителей"

Мой взгляд на мир

Смотри на мир открытыми глазами, 
Люби дожди и солнца теплый свет. 
Цени все то, что держишь за плечами, 
И помни то, чего сегодня нет. 
 Стараюсь мотреть на мир так как говорится в этом стихотворении.
Смотри вперед, не опасайся ветра. 
Не слушай тех, кто знает лучший путь, 
Но сам его обходит за пять метров 
И через шаг желает отдохнуть. 

Рисуй свой мир лишь собственною верой. 
Что в нем твое, известно лишь тебе. 
И будет краска яркой или серой, 
Ты выбрал сам, не жалуйся судьбе. 

И если мир сравним с большой рекою, 
То кто-то мчится по течению вниз, 
И кто-то вверх с поднятой головою, 
А кто-то словно мечется на бис. 

Ты не смотри на мелочи и брызги, 
Картинка в целом четче и яснее. 
В конце концов, а сколько этой жизни? 
Плыви туда, куда тебе важнее.

Моё портфолио

«Прежде чем быть требовательным

по отношению к учащимся,

нужно быть требовательным к себе –

только тогда эти требования

будут выполняться и уважаться»

Авдюнин Н.И. Культура урока.

Мой педагогический стаж 24 года, я имею первую квалификационную категорию по должности-учитель химии и геогпафии, свободно ориентируюсь в современных психолого-педагогических концепциях обучения и воспитания, широко применяю активные формы обучения, инновационные технологии, что позволяет достигнуть основных целей химического образования, адаптировать вариативность содержания программы с учётом социального заказа общества, государственных общеобразовательных стандартов.

Одной из важнейших целей моей педагогической деятельности является формирование информированной личности, способной к самоопределению и непрерывному самообразованию. Для реализации этой цели я стараюсь вместе с детьми создать образовательное пространство, дающего возможность каждому обучающемуся систематически вырабатывать способность к осознанному соотнесению «хочу» и «могу». Уровень познавательных способностей моих учеников разный, значительная часть детей имеет низкую мотивацию к обучению, следовательно, другой целью моей педагогической деятельности считаю развитие познавательных способностей учащихся.Задачи моей педагогической деятельности многофункциональны, но главными являются: 1.Повысить мотивацию к обучению химии, биологии, географии используя современные педагогические технологии, методики развивающего обучения. 2. Развивать творческое мышление, память, химическую, биологическую, географическую речи учащихся. 3. Создать на уроке оптимальные условия для развития каждого школьника.