раменская любовь викторовна

Основной целью моей профессиональной деятельности является обеспечение организации педагогического сопровождения деятельности детей, что позволяет адаптировать образовательный процесс к индивидуальным особенностям детей; создание условий для полноценного развития, укрепления и сохранения здоровья детей, подготовка их к обучению в школе.

О себе

Живу в самаре. Почти 30 лет работаю с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книжки русских поэтов и конечно же русские народные сказки.

Мой взгляд на мир

Дошкольный возраст- важный период становления личности, когда закладываются все основные качества, формируются ответственности и способность ребенка к уважению и пониманию других людей.  Предназначение дошкольного образования состоит не только в формировании суммы знаний, но и в развитии базовой способности личности, ее социальных и культурных навыков, здорового образа жизни, основ экологически целесообразного поведения, формирования коммуникативных навыков, поведенческих структур. Сегодня в условиях изменения социальной жизни, проникновения коммерциализации в духовную сферу, размываниянравственных критериев в воспитании ребенка важно опереться на нравственные основы жизни. Поэтому педагогический процесс в направлен на воспитание патриотических чувств, формирования умений и навыков культуры речевого общения, способов овладения детьми практического общения в различных жизненных ситуациях, на преодолении разрешения проблем, противоречий, выборов, конфликтов и столкновений, развитие нравственного чувства, сознания, привычек нравственного поведения, формирование предпосылок чтения и письма.

Главной своей задачей в работе, считаю- выбор наиболее эффективных методов и приемов организации детей, которые позволили бы максимально использовать индивидуальные возможности каждого ребенка, создать ситуацию успеха. Созданные мной условия самореализации каждого ребенка в совместной, увлекательной деятельности, выступают эффективным средством выражения его индивидуальности в группе сверстников.

Мои достижения

Для распространения педагогического опыта, а также с целью повышения авторитета и имиджа ДОУ у воспитанников, родителей, общественности я выступаю на методических объединениях, педагогических марафонах, участвую в конкурсах педагогического мастерства, размещала статьи и методические разработки на сайте ДОУ, на сайте «Дошколенок.ру» (https://mail.yandex.ru/re.jsx?h=a,3O5atQvX0Lr7FDcf...), в учебно-методическом электронном журнале «Образовательные проекты «Совенок» для дошкольников» (http://www.covenok.ru/kids/issue/), Межрегиональном Центре  Инноваций «Образование Будущего» ( detstvopress@mail.ru)

Моё портфолио

В своей педагогической деятельности использую новые технологии и методы обучения дошкольников:

-проблемно-поисковый метод на НОД, стараюсь преднамеренно создать проблемную ситуацию, которая будет лично значима для ребенка. Именно эта преднамеренность помогает увидеть противоречие. А возникает ли проблемная ситуация, «принял» ли ее ребенок, сужу по активности ребенка на НОД, степени заинтересованности;

-исследовательский метод, который способствует высокому качеству нового материала. Являясь «партнером» для ребенка, учу наблюдать, выдвигать гипотезы, делать выводы, обобщения;

-метод экспериментирования, ведь дошкольники прирожденные исследователи. Подтверждение этому любознательность, постоянное стремление к экспериментированию, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Здесь я решаю задачу активно помогать детям в их деятельности;