Рахимова Венера Марсовна

О себе

 Менә инде 28 ел мин "Лилия"балалар бакчасында тәрбияче булып эшлим. Тәрбияче булу ул бик олы хезмәт, чөнки баланың дөньяны бәхетле итеп күрәме,начар,тискәре яктан күрәме болар барысы да тәрбияче хезмәтеннэн тора.Тәрбияче-  ул дөньяга матурлык өстөүче,акыл вә зиһен белән кечкенә генә сабыйлардан Шәхес үстерүче,тәрбияләүче.Очраклы гына тәрбияче булып килеп кереп,балалар бакчасында эшләп булмый.Шуна күрә,бик күпләр бу эштә эшли алмыйча тизрәк китү ягын карыйлар.Жолио-Клори Ирен язганча : «Һәр һөнәр аны ярату белән бу өлкәдә уныш китерә». Мин дә үз һөнәремне бик яратып башкарам.Яраткан һөнәрне таба алу-узе зур ачыш. Һәр бала үзе кечкенә дөнья бит.Үз белемеңне күтәрү өстендә туктаусыз эшләү генә тиешле нәтиҗәләр бирә.Минем һөнәрем дөрес сайланган, тик күңел биреп, тырышып эшләргә генэ кирәк. Заман сулышын тоеп,заман белән тигез атлап барырга омтылган кеше-заман кешесе диләр.Димәк тәрбияче гомере буена үзлегеннән укып белем арттырырга,үз өстендә эшләргә тиеш.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Г.Әпсаләмов "Ак чәчәкләр", М.Митчелл "Унесенные ветром", Зифа Кадырова "Язмыш сынавы"

Мой взгляд на мир

Один из самых полезных жизненных навыков — это умение быстро забывать все плохое: не зацикливаться на неприятностях, не жить обидами, не упиваться раздражением, не таить злобу.Не стоит тащить разный хлам в свою душу.

Мои достижения

Грамота отдела образования исполнительного комитета Сармановского муниципального района РТ, 2010г.

Благодарственное письмо за активное участие в пропаганде мер пожарной безопасности среди детей дошкольного возраста, 2015г.

Благодарственное письмо за подготовку детей дошкольного возраста к участию в конкурсе "Подарок от друзей",посвященном 90-летию Центральной библиотеки

Диплом ежегодного республиканского фестиваля детско-юношеских театров "САЙЯР" победителя в номинации "Тамашачы мәхәббәте",2016г.

Благодарственное письмо МБДОУ «Детский сад №2 «Лилия» общеразвивающего вида» Сармановского муниципального района РТ за активное участие в проведении мероприятий в рамках недели русского языка и литературы, 2015г.

Грамота МБДОУ «Детский сад №2 «Лилия» общеразвивающего вида» Сармановского муниципального района РТ победителя конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года-2016» в номинации «Сердце отдаю детям», 2016г.

Грамота МБДОУ «Детский сад №2 «Лилия» общеразвивающего вида» Сармановского муниципального района РТ победителя конкурса на лучшую разработку дидактического средства развития ребенка в технологии «Лэпбук» в номинации «Самый содержательный», 2016г.

Сертификат отдела образования исполнительного комитета Сармановского муниципального района РТ за участие в муниципальном конкурсе методических разработок «Лучший педагогический проект», 2017г.

Грамота МБДОУ «Детский сад №2 «Лилия» общеразвивающего вида» Сармановского муниципального района РТ победителя конкурса «Лучшее оформление участка летом» в номинации «Самый развивающий», 2017г.

Моё портфолио

      Бала күңеленә матурлык хисе кече яшьтән кермәсә,тора-бара үзгәртергә бик авыр булачак.Шуңа күрә дә минем методик (иҗади) темам: “Балаларга күпкырылы тәрбия һәм үсеш бирүдә тозлы камыр белән әвәләү шөгыленең әһәмияте”. Нәфис-нәфәсәти үсеш белем бирү һәм укыту процессында төп урын алып торучы мөһим бер чара. Шул чараларның бер өлеше булып әвәләү шөгыльләре дә гаять зур роль уйный.Бигрәк тә тозлы камыр белән әвәләү.

    Балалар бакчасында камыр белән әвәләү төре әле яңа гына үстерелә.Шуңа да карамастан, балалар бу төр шөгыльләрне аеруча яратып башкаралар.

     Балаларга күпкырлы тәрбия һәм үсеш бирүдә әвәләү шөгыленең  урыны  зур.  Балаларның баш миен, псхикасын өйрәнүче галимнәр кул һәм бармак хәрәкәтләренең зур стимуллаштыру әһмиятенә ия булуын билгелиләр.

     Балаларның сөйләм үсеше һәм акыл эшчәнлеге турыдан-туры бармакларның нәфис, нечкә хәрәкәтләре формалашу дәрәҗәсенә бәйле. Бармаклар авыр хәрәкәтләнсә сөйләм үсеше дә тоткарлана.

     Балалардагы искиткеч кызыксынучанлык: һәр нәрсәне тотып, кабып,танып белү теләге бездән - өлкәннәрдән зур игътибар сорый. Ә аларның кечкенә куллары, кечкенә бармаклары һәрвакыт нинди дә булса шөгыль эзләүдә.

       Камыр белән әвәләү вакытында баланың бармак моторикасы эшчәнлеге, кул хәрәкәтләре, уйлау һәм уйлап табу сәләте яхшыра. Бала предметның төсен, формасын, зурлыгы турында мәгълүмат ала, алынган эшен азакка кадәр җиткерү сыйфаты формалаша.

       Килеп чыккан хезмәт җимешләребез белән балаларыбыз белән озак вакыт уйный алалар, аларны сувенир һәм бүләк итеп тә кулланырга була.Һәм бу әйберләр аларның әти-әниләренә көтелмәгән бүләк булыр дип, ышанасы килә.

Портфолио: