Лебедева Марина Вячеславовна

В судьбе каждого человека наступает момент, когда он должен решить, чему посвятить свою жизнь. И всем хочется не ошибиться с выбором. Мне повезло: я ни разу не пожалела о своем решении стать логопедом!

Наша профессия сложна, ответственна и прекрасна! Мы учим детей не только общаться и правильно говорить. В процессе совместной работы малыши учатся терпению и упорству, умению преодолевать первые в их жизни трудности, добиваться цели.

Мастерство педагога состоит не только в знании определенных методик, но и в умении заинтересовать ребенка, вовлечь в совместную работу.

И, конечно, основа всего - любовь к ребенку. Дети сердцем чувствуют человека, который их любит, и доверят ему. Без этого доверия добиться успеха невозможно.

О себе

Я всегда мечтала посвятить себя детям, испытывала потребность приносить радость, пользу и хотела быть примером для подражания.Считаю, что дефектолог должен быть ответственным, терпеливым, внимательным, отзывчивым, тактичным, стойким, заботливым.Главная задача человека, выбравшего профессию дефектолога, обучать и развивать «особенного» ребенка, помочь ему адаптироваться в социальной, бытовой, профессиональной и других сферах. Второй год я работаю в детском саду с очень любимыми мною детьми. Стараюсь всегда быть доброжелательной и отзывчивой с ребятами и коллегами. Я ни разу не пожалела, что получила коррекционное образование. Мои знания и педагогическая помощь помогают определить верный путь развития детей с ограниченными возможностями: подсказывают, как воспитывать, чему и как учит. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Чудаков "Ложится мгла на старые ступени", Л.Толстой "Война и мир", М.Аромштам "Как дневник. Рассказы учительницы", А. Жвалевский, Е.Пастернак "Я хочу в школу", Р. Бах "Чайка по имени Джонатан Ливингстон" и другие.

Мой взгляд на мир

Мы живём в современном мире. Вокруг нас существует много разных предметов, происходят разные события, живут взрослые и дети. Мы думаем об окружающем нас мире или, как говорят, "мы мыслим".

Для того чтобы думать и рассказывать о наших мыслях другим, мы используем слова. Слова можно произносить и можно писать, но дети с ограниченными возможностями здоровья испытывают значительные трудности в психофизическом развитии, а значит и в умении познавать этот мир, выражать свои мысли, объектировать их в слове и говорить о нём.

Поэтому, свою задачу педагога-дефектолога, вижу в том, чтобы помочь обучающимся преодолеть эти трудности с помощью различных коррекционно-развивающих приёмов.

Как дефектолог, я поддерживаю профессиональные и доброжелательные отношения с коллективом. Ведь моя работа состоит и во взаимодействии со специалистами ДОУ: воспитателями, логопедом, психологом, так как только наша комплексная и систематическая работа с детьми поможет скорригировать отклонения в развитии, многому научить.

Также моя профессиональная деятельность включает в себя и взаимосвязь с родителями «особых» детей. Эта сторона деятельности порой составляет больше трудностей, чем работа с самими детьми. Многие родители не в совершенстве осведомлены об особенностях развития собственного ребёнка, не очень хорошо понимают, в чем специфика работы дефектолога. А я, как педагог, владеющий широким спектром различных дидактических приемов, технологий, методик, могу работать с разными категориями детей. Дефектолог – это специалист, обученный особым образом реализовывать суть программного материала.