Пушкина Людмила Альбертовна

О себе

Работаю в должности педагог дополнительного образования, руководителя объединения "ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО" 16 лет. В настоящее время имею  высшую квалификационную категорию

Образование  высшее, окончила Волгоградский инженерно-строительный институт в 1991 г. , получила специальность архитектора.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.С.Лесков "Очарованный странник", рассказы А.П.Чехова, А.И. Бунина, поэзия Николая Гумилёва, Роджер Желязны, Рэй Бредбери, Карлос Кастанеда.

Мой взгляд на мир

Мир щедр на красоту и добро!

Нужно уметь видеть, радоваться и благодарить!

Принимаю все, что дается мне!

Мои достижения

Повышаю свою квалификацию и знания:  посещала  мастер-классы   "Текстильная,  интерьерная кукла", "Декоративная композиция и декоративная роспись ткани", "Основы акварельной живописи"( получила свидетельство), организованные ГУК «Волгоградским музейно-выставочным центром».

Участвовала в областной выставке декоративно-прикладного творчества, народных ремёсел и промыслов «Продлись, продлись, очарованье…» в  г. Волжском. Участвовала в городском конкурсе программно-методических материалов по духовно-нравственному образованию и  воспитанию и заняла 2 место. На конкурс мной представлена работа «Дидактические материалы к циклу занятий - « Знакомство с пермогорской росписью - освоение традиций народного искусства».

Закончила курсы повышения квалификации ВГАПК РО «Теория и методика преподавания изобразительного  искусства»и получила свидетельство о присвоении высшей квалификационной категории.

Моё портфолио

Педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, руководитель объединения «Изобразительное творчество» и "Палитра", МОУ Центр  «ИСТОКИ».

Курс обучения в объединении «Изобразительное творчество»по одноимённой программе  рассчитан  на 4 года и  включает раздел «Азбука народного искусства».  За этот период школьники от 7 до 12 лет  знакомятся с русскими народным искусством, получают общие сведения о композиции, основных законах цветоведения, осваивают художественно-графические навыки, узнают секреты изготовления изделий народных мастеров,  историю  разных центров народных промыслов России.В ходе занятий дети приобщаются к истокам народного творчес­тва,  к традиционной культуре, обогащается содержание детского творчества, раз­вивается их интеллект и чувство прекрасного. Задача этого раздела программы дать детям возможность почув­ствовать себя наследниками русских традиций.Народные традиции — это нить, связываю­щая нас со всей    предшествующей культурой.

    Приобщая к народному искусству, можно развить не только духовно – нравственную, но и творчески мыслящую личность, человека, отличающего добро от зла, прекрасное от безобразного. Народное искусство – богатейшая сокровищница красоты, является неиссякаемым источником творческой фантазии, исторической предысторией современного искусства, выражает духовную культуру нашего народа, черты национального характера, представления людей о нравственных идеалах, неразрывно связанных с родной землёй природой, отечеством.