Колмаков Андрей Владимирович

Здравствуйте, уважаемые посетители

О себе

работаю учителем - и не жалею...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Терри Гудкайнд "Меч истины" : правила жизни действуют не только в мире с магией...

Мой взгляд на мир

Учителя,  должны обладать целым рядом особых качеств, быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть. Учитель должен понимать детей. Учителю надо быть оптимистом. Учителя "обязаны олицетворять человека будущего, человека нового склада”. Завоевать любовь детей — насущнейшая задача учителя, ибо только через любовь к своему учителю ребенок входит в мир знаний и осваивает моральные ценности общества”.  Гуманистическое отношение к ребенку выражается в любом методе и приеме учебно-воспитательной работы. Так, не следует одного ребенка по его успехам или неудачам в учении (или в другом деле) сравнивать с другим учеником. Такое сравнение неэтично и негуманно. Сравнивать можно результаты сегодняшней работы одного и того же школьника с результатами того, что было раньше. 
Я выступаю сторонником формирования у детей доброты, чувства товарищества, дружбы и взаимопомощи как в учебных делах, так и в повседневной жизни с учетом воспитания толерантности, индивидуальности, самодостаточности. Главное в моей деятельности: воспитать личность способную учиться и развиваться на протяжении всей своей жизни.

Мои достижения

В 2012 учебном году учавствовал в конкурсе педагогического мастерства "учитель года 2012". На уровне района (я в то время работал в сельской школе) стал победителем. Всего участников было пятеро. Однако дух соперничества мы не ощущали, наоборот, каждый стремился оказать помощь другому. 

Моё портфолио

Н а д е ю с ь, ва м    э т о   п о м о ж е т   в   в а ш е й   п е д а г о г и ч е с к о й   д е я т е л ь н о с т и.   Д а н н а я   и н ф о р м а ц и я, б у д е т   п о л  е з н а   н е   т о л ь к о   у ч и т е л я м    -   п р е д м е т н и к а м. У ч а щ и е с я,   а   т а к   ж е   и х   р о д и т е л и   м о г у т   п о л ь з о в а т ь с я   д а н н о й   и н ф о р м а ц и е й.