Главные вкладки
Полякова Елена Валериевна
Сайт преподавателя иностранного языка
Профессия: Преподаватель
Профессиональные интересы: Фильмы на английском языке и чтение иностранной литературы на языке автора
Увлечения: Музыка
Регион: Саратовская область
Населенный пункт: Саратов
Место работы: ГАПОУ СО "САСК"
Звание, ученая степень: кандидат экономических наук
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/polyakova-elena-valerievna«Ничему тому, что важно знать, научить нельзя – все, что может сделать учитель, – это указать дорожки» .
Знания не ради знаний, а ради человека.
О себе
Я - учитель английского языка и моя задача не только заинтересовать учащихся своим предметом, но и научить их свободно общаться на изучаемом языке. Простое заучивание слов и фраз не эффективно. Я думаю, что моя методическая проблема «Повышение речевой активности учащихся через их творческое развитие» помогает мне в достижении этой цели. Я рассматриваю творчество как универсальный механизм развития личности, обеспечивающий ее погружение в мир творчества через уроки-игры, уроки-диспуты, уроки-викторины, где большое место отводится фантазии, изобретательности и которые направлены на развитие творческого мышления обучающихся и познавательной активности.
Поставленные цели достигаются через использование:
-разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть субъективный опыт обучающихся;
-создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;
-поощрение стремления каждого ученика участвовать в работе класса, группы;
-создание психологических ситуаций успеха на уроке
-создание обстановки для самовыражения ученика, для анализа и самоанализа деятельности каждого обучающегося.
Большую часть урока я отвожу устной речи учащихся, при этом стараюсь учитывать любовь детей рассказывать о себе, так как, говоря о себе, ребенок думает о значении фраз. Учащиеся выполняют упражнения на сопоставление, сравнение, на умение запросить информацию, реагировать на высказывания собеседников, выразить свое мнение.
Для создания обстановки естественного речевого общения, снятия напряжения, побуждения обучаемых к активному участию в учебном процессе я использую ролевые игры. Если в младших классах это небольшие переделанные под себя и конкретную ситуацию диалоги, то в старших классах стали популярными дебаты, в ходе которых каждый может высказать свою точку зрения. Так, в 11 классе разгорелась дискуссия: нужны ли дома престарелых? Ребята не только старались говорить на языке, но и приводили серьезные доводы «за» и «против».
Задача учителя – обеспечение активной деятельности каждого ученика в течение всего урока, максимальное увеличение времени говорения. Реализовать эту задачу позволяет групповая форма работы.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Стивен Кинг
Мой взгляд на мир
Лучший пример – личный пример
Мои достижения
Участие в различных конкурсах и материалахс обучающимися
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты