Главные вкладки

Пилюгина Ольга Сергеевна

сайт учителя начальных классов

"Учись, смекай, активным будь! И к знаниям откроешь путь!"

Профессия: учитель начальных классов

Профессиональные интересы: повышение квалификации

Увлечения: танцы, чтение

Регион: Республика Бурятия

Населенный пункт: с.Адамово Баргузинский район

Место работы: МБОУ "Адамовская ООШ"

Звание, ученая степень: Почетная грамота Администрации Баргузинского района

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

В. А. Сухомлинский

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Учитель начальных классов - это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Работа учителя начальных классов - не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

Я люблю читать умные, полезные высказывания. Воспитание детей - наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста.

О себе

Пилюгина Ольга Сергеевна

Дата рождения :01.03.1984 г.р.

Должность: учитель начальных классов муниципального бюджетного образовательного учреждения Адамовской основной общеобразовательной школы Баргузинского района Республики Бурятия

Образование: педагогическое, высшее (БГУ, учитель начальных классов)

Стаж педагогической работы: 7 лет

Образовательная система: Школа России

Являюсь членом ШМО учителей начальных классов, методистом Школьной службы оценки качества образования

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга Элизабет Гилберт «Есть, молиться, любить» — книга о поисках и обретении гармонии с собой и миром, рассказанная от лица современной, успешной женщины, решившейся бросить все, что связывало ее с ее прежней жизнью и отправиться в одиночестве в кругосветное путешествие.

Мой взгляд на мир

Познание мира начинается с удивления. “Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать” – вот так я бы сформулировала основной тезис своей педагогической философии. Проанализировав традиционную образовательную систему, я поняла, что для меня в ней неприемлемо: - Прямая трансляция личности учителя на личность ученика. - Ученик является простым преемником знаний, умений и навыков. Не может быть будущего за такой школой. Учитель и ученик, на мой взгляд, должны действовать вместе, быть сотоварищами, партнерами, составлять союз более старшего и опытного с менее опытным, но ни один из них не должен стоять над другим. Для меня нет вопроса, должна ли быть дистанция между учителем и учеником. Спору нет, должна. Но это не стена, не барьер, которые нельзя перешагнуть, а более высокая ступенька, на которую тебя подняли сами ученики, - Уважение. И с этой высоты ты протягиваешь руку тем, кто идет за тобой, помогая подняться по лестнице познания. Помните древнюю мудрость? Учитель - это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно!