Паращенко Надежда Петровна

Процесс развития дошкольников осуществляется успешно при условии его активного взаимодействия с миром. Задача педагога состоит в том, чтобы помогать ребёнку чувствовать, познавать, творить. В линии чувств необходимо развивать эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, готовность к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.

В линии познания необходимо способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

В линии творчества необходимо пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

Чтобы решить все эти задачи педагогу необходимо создать для детей определённые условия. А для этого нужно проявить немного фантазии, творчества, а главное подходить к оформлению окружающей обстановке с любовью.

Хочу поделиться своим опытом, как можно красиво и необычно оформить участок, чтобы детям было уютно и комфортно.

Если на участке есть красавицы- берёзки, то под ними можно разместить пеньки. Проявить немного фантазии и пеньки "оживут". Дети очень любят на них сидеть, играть в "Кафе" или просто отдыхать в тени берёз и общаться.

Но вот на глаза попалось никому ненужное деревянное корыто....Насыпем земли, посадим цветы, приладим колёса, "запряжём" ослика или лошадку и на участке станет красивее, веселее и сказочнее, потому что его будет украшать телега с цветами и сказочным персонажем.

А если рядом с телегой оформить грядку с клубникой или другими насаждениями и поставить небольшой домик, то получится хозяйственный двор. Здесь ребята не только могут трудиться, но и проводить многочисленные наблюдения за ростом и развитием растений и всех насекомых, которые будут посещать этот огород. А потом полакомиться плодами своего труда.

Ребятам интересны игры с песком. Хорошо если песочница имеет навес, например, грибок.  Дети с удовольствием поиграют под таким грибком - песочницей. А если захотят отправиться в весёлое путешествие, то пусть занимают места в большой машине, которая стоит неподалёку. Выбираем шофёра, кондуктора и пожелаем счастливого пути!

Ещё необычно можно оформить цветники, чтобы они украшали ваш участок. Например в виде чаш на высоких ножках. Нашли бочку, лежащую без дела… И она пригодится. Насыпьте внутрь земли, посадите цветы, раскрасьте и на участке появится цветник – весёлая матрёшка.

Добавим в оформление участка фигурки из пеньков в виде семейства грибов и стандартный участок превратиться в маленькую сказочную страну, где дети могут наблюдать, трудиться, играть, отдыхать и перевоплощаться в своих любимых героев.

Чтобы научить детей чувствовать, познавать и творить нужно окружающий ребёнка мир оформлять с любовью. 

О себе

Воспитатель высшей квалификационной категории, трудовой стаж 23 года

Мой взгляд на мир

Я считаю, что в мире не хватает добра и тепла в отношениях между людьми и, я всегда буду стараться делать так, чтобы этого добра было больше... Пусть детские улыбки греют этот мир...

Моё портфолио

Процесс развития дошкольников осуществляется успешно при условии его активного взаимодействия с миром. Задача педагога состоит в том, чтобы помогать ребёнку чувствовать, познавать, творить. В линии чувств необходимо развивать эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, готовность к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.

В линии познания необходимо способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

В линии творчества необходимо пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

Чтобы решить все эти задачи педагогу необходимо создать для детей определённые условия. А для этого нужно проявить немного фантазии, творчества, а главное подходить к оформлению окружающей обстановке с любовью.

Хочу поделиться своим опытом, как можно красиво и необычно оформить участок, чтобы детям было уютно и комфортно.

Если на участке есть красавицы- берёзки, то под ними можно разместить пеньки. Проявить немного фантазии и пеньки "оживут". Дети очень любят на них сидеть, играть в "Кафе" или просто отдыхать в тени берёз и общаться.

Но вот на глаза попалось никому ненужное деревянное корыто....Насыпем земли, посадим цветы, приладим колёса, "запряжём" ослика или лошадку и на участке станет красивее, веселее и сказочнее, потому что его будет украшать телега с цветами и сказочным персонажем.

А если рядом с телегой оформить грядку с клубникой или другими насаждениями и поставить небольшой домик, то получится хозяйственный двор. Здесь ребята не только могут трудиться, но и проводить многочисленные наблюдения за ростом и развитием растений и всех насекомых, которые будут посещать этот огород. А потом полакомиться плодами своего труда.

Ребятам интересны игры с песком. Хорошо если песочница имеет навес, например, грибок.  Дети с удовольствием поиграют под таким грибком - песочницей. А если захотят отправиться в весёлое путешествие, то пусть занимают места в большой машине, которая стоит неподалёку. Выбираем шофёра, кондуктора и пожелаем счастливого пути!

Ещё необычно можно оформить цветники, чтобы они украшали ваш участок. Например в виде чаш на высоких ножках. Нашли бочку, лежащую без дела… И она пригодится. Насыпьте внутрь земли, посадите цветы, раскрасьте и на участке появится цветник – весёлая матрёшка.

Добавим в оформление участка фигурки из пеньков в виде семейства грибов и стандартный участок превратиться в маленькую сказочную страну, где дети могут наблюдать, трудиться, играть, отдыхать и перевоплощаться в своих любимых героев.

Чтобы научить детей чувствовать, познавать и творить нужно окружающий ребёнка мир оформлять с любовью.