Пацановская Наталья Степановна

О себе

Когда встал вопрос о выборе профессии, мама мне стала советовать идти в педагогику или медицину. Три мои старшие сестры закончили Филологический факультет, поэтому я категорически была против идти по их стопам. Я закончила   "Институт Культуры", работала некоторое время  библиографом , мне по волею судьбы пришлось перейти в педагогику. Вот уже 15 лет я работаю с детьми, которые остались без попечения родителей. С детьми очень сложными. Не выразить словами сколько боли, страдания пережили эти дети, даже на мгновение трудно представить, как им живется с мыслью, что мама их бросила, что они никому не нужны. Ты, конечно стараешься изо всех сил, выворачиваешься грубо говоря "наизнанку", а результат практически не виден, потому, что восприятие действительности у них не всегда присутствует на момент объяснения ситуации или воспитания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве я очень любила, когда мне читали сказку "Цветик-семицветик". Я могла ее перессказывать наизусть по несколько раз в день.Много раз я представляла , что такой цветок появится у меня. и что-бы я загадала.

В старших классах я увлекалась в основном чтением классической литературы. Зачитывалась Чеховым, Тургеневым, а Пушкина "Евгений Онегин" перечитывала и цитировала еще долгое время.  Книги я обожала, поэтому не жалела денег для их приобретения. Сейчас, когда все можно найти в электронном виде, любое издание, я всеравно не могу расстаться со своей библиотекой. На полках у меня достаточно художественной литературы, исторической, фантастики, справочной литературы. Своих детей я приучала с детства пользоваться правильно словарями и справочниками.

Любовь к литературе сыграла свою основологающую роль при моем выборе профессии, я закончила  Институт Культуры библиотечный факультет.

Мои достижения

Моё портфолио

Воспитательная работа по формированию социальной адаптации  включает целый ряд этапов:  социальная адаптация как цель воспитательной работы; особенности социальной адаптации воспитанников;практическое применение рекомендаций воспитательной работы по привитию социально значимых качеств воспитанникам учреждений интернатного типа; проведение воспитательных мероприятий по формированию социально значимых качеств и навыков у воспитанников.  

В своем портфолио я представляю материалы, отражающие основную сферу моей профессиональной деятельности: социальную  адаптацию детей-сирот посредством культурной деятельности (проведение мероприятий, организация праздников, походы в театры, музеи, посещение выставок).