Орехова Ольга Гурьяновна

Всё начинается с детства. Небо. Земля. Речка. Запахи и звуки. Близкое и далёкое. Понятное и необыкновенное. Первые навыки творческого общения с действительностью, первые соприкосновения с загадочным окружающим миром происходит в детстве и связаны, конечно, со школой. Школе мы обязаны яркими, неизгладимыми впечатлениями. Многое, очень многое зависит от того, кто встретит ученика на порогше школы, кто поведёт его в мир открытий и путешествий.Учителя можно сравнить со скульптором, в его руках очень хрупкий "материал" - дети. Как увлечь их? Как сделать так, чтобы они захотели учиться? Я думаю, что поможет только большое желание, творчество, поиск, мастерство. Для учителя важно быть не только рядом с ученпиком, главное быть вместе.

О себе

Всегда мечтала стать учителем. Была заворожена своей учительницей математики - Чалышевой Екатериной Фёдоровной. После окончания института пришла работать в свою родную школу №4. Теперь я работаю в сельской школе и стараюсь всегда помнить уроки моей любимой учительницы: быть любознательной, активной, никогда не останавливаться на достигнутом. Принципом своей работы считаю - осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувтвовать свою самоценность. Чем больше я отдаю своим ученикам, тем больше от  них получаю. ни - люди будущего. Их восприятие мира для меня то новое, что я должна сама познать.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антуан де Сент- Экзюпери "Маленький принц", "Планета людей". Н.К.Рерих "Зажигайте сердца"

Мой взгляд на мир

Только "летящий" учитель может научить своих учеников летать, только слушающий - слушать, только ищущий - искать и находить.

Моё портфолио

Методика - наука особая, чуткая и подвижная. Современные технологии - мобильный инструмент в руках учителя, который помогает детям  учить учиться. Для реализации познавательной и творческой активности школьника в учебном процессе использую современные образовательные технологии, дающие возможность повышать качество образования, более эффективно использовать учебное время и снижать долю репродуктивной деятельности учащихся за счет снижения времени, отведенного на выполнение домашнего задания. В моей  практике представлен широкий спектр образовательных педагогических технологий, которые применяются в учебном процессе: проектная деятельность, проблемное обучение. разноуровневое обучение,технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр, метод критического мышления, междисциплинарное обучение и другие. Многообразие методов и технологий позволяют мне легко конструировать уроки и мероприятия внеурочной деятельности в соответствии с новыми требованиями к образованию.