симашко наталия михайловна

Я, Симашко Наталия Михайловна, работаю учителем изобразительного искусства в МБОУ СОШ № 1. Окончила факультет психологии в 2009 году по специальности психолог, преподаватель психологии, имею среднее специальное образование по специальности мастер росписи по дереву.

В условиях модернизации российской системы образования, в условиях демократизации и гуманизации образовательного  процесса на современном этапе на первый план выходят задачи формирования творческой личности и задачи самореализации личности, создание условий для реализации возможностей ребёнка в окружающем мире.

Мое педагогическое кредо во многом созвучно со словами латышского поэта Яна Райниса, «Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени». Я приветствую отсутствие жестких рамок, признанных образцов и эталонов, приветствую свободу и радость детского творчества. Убеждена в том, что нет детей, неспособных к творчеству, просто у всех разный арсенал средств для выражения собственных мыслей и чувств. Расширение этого арсенала – и есть наша основная задача, но это не значит, что все дети должны быть вооружены одинаковыми приемами для творчества (в противном случае, я думаю, что мы не имели бы столь обширного многообразия жанров, как экспрессионизм, импрессионизм, примитивизм …). Очень важно – создать условия для самореализации ребенка посредством своего предмета, а не раз и навсегда отбить у него желание к творчеству резким безапелляционным советом, правкой.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита", "Дом в котором", "Класс коррекции"...

Мои достижения

победа в районном конкурсе педагогического мастерства "Классный классный " 2014г.

Моё портфолио

Для реализации своих образовательных программ я использую следующие педагогические технологии: проектные и исследовательские, компьютерные, игровые, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, деятельностные, технологии сотрудничества и сотворчества. Стараюсь разнообразить и формы урока. Вместе с ребятами мы занимаемся на стационарных и планшетных компьютерах, проводим диспуты, пресс-конференции, семинары, научные заседания, аукционы, защищаем проекты и исследовательские работы и, конечно же,  играем.