Пайвина Ольга Александровна

ТАНЕЦ - это радость, удовольствие элегантно и гармонично передвигаться по волнам музыки. Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания..Как и всякое искусство, танец доставляет ни с чем несравнимое удовольствие. Свобода и лёгкость движений, красота и пластичность радует танцоров и зрителей. И самообучение танцу является активным творческим процессом. Значительные возможности для приобщения детей к богатству танцевального и музыкального творчества предоставляет хореографическое образование. Учите детей танцевать!

О себе

Окончила Московскую Государственную Академию Славянской культуры по специальности "Педагогика хореографии".Танцевальная деятельность была связана с Московским Академическим театром  танца "ГЖЕЛЬ".Преподаю эстрадный танец,классический танец,,ритмику в Томилинском доме детского творчества,а так же являюсь руководителем и постановщиком танцев в хореографическом коллективе "Мечта".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и маргарита" М.Булгаков

"Мгновение в жизни другог" , "В чьей жизни" Морис Бежар

Мой взгляд на мир

Наш взор способен проясниться, когда мы в состоянии заглянуть в свою собственную душу. Тот кто смотрит на мир - мечтает и грезит. Тот кто смотрит внутрь себя- погружается. Карл Густав Юнг

Мои достижения

Мы с коллективов ещё в самом начале большого творческого пути,но уже успели выступить на межзональном конкурсе-фестивале "Эх,ты удаль Люберецкая" в марте  2014 г,где нам был вручен диплом участника конкурса.Участники международного фестиваля-конкурса талантов "Музыкальная капель" в апреле 2014 г (г.Москва), удостоены диплома Лауреата 1 -й степени.Участие в фестивале "Народные потехи" в сентябре 2014 г в посёлке Томилино.

Моё портфолио

   Хореографическое произведение — это сплав танца и пантомимы. Соотношение танца и пантомимы зависит от задач, которые ставит перед собой хореограф, от их художественного решения. Причем пантомима в хореографическом произведении отличается от цирковой и от пантомимы как самостоятельного жанра. Таким образом, балетмейстер-сочинитель должен владеть искусством сочинения танца, пантомимных эпизодов, мастерством режиссерского построения мизансцены, умением создавать драматургию хореографического произведения, так как иначе он не сможет в художественно-хореографических образах раскрыть идею произведения, не сможет раскрыть свой замысел. Творчество балетмейстера-сочинителя сродни творчеству композитора или поэта, разница в том, что каждый из них сочиняет произведение, пользуясь языком своего искусства .Хореограф-балетмейстер - профессия творческая. Она требует от человека, выбравшего ее, очень многого: и знаний, и трудолюбия, и умения работать с людьми, и, конечно же, таланта.Профессия хореографа- балетмейстера предполагает решение большого круга вопросов в процессе работы. Балетмейстер не только сочиняет хореографический текст, рисунок танца, т. е. создает композицию танца, но и, пользуясь всеми средствами хореографического искусства, стремится воплотить свой замысел в сценических образах, выразить определенные мысли и чувства. Он является идейно-творческим руководителем коллектива, создателем хореографического произведения.Как любой художник, балетмейстер должен быть высокообразованным человеком, который не только владеет профессиональными секретами хореографического искусства, но и разбирается в смежных видах искусства - драматургии, музыке, изобразительном искусстве, литературе.Хореограф обязан не просто учить сухости установленных движений, но дарить понимание ощущения танца.

Портфолио: