Главные вкладки

Добычина Наталья Васильевна

Сайт учителя математики

Удивляясь - удивлять, увлекаясь - увлекать.

Профессия: Учитель Математики

Профессиональные интересы: Любить, учить, воспитывать.

Увлечения: Путешествие, плавание.

Страна: Россия

Регион: Тамбовская область

Населенный пункт: Моршанск

Место работы: МБОУ СОШ №3

Ни что так сильно не влияет на формирование личности ребенка, как действия и поступки учителя. Соверши поступок – получишь привычку, привычка поможет сформировать характер ученика, а характер выстроит его судьбу.

О себе

Здравствуйте, дорогие коллеги!

Рада приветствовать Вас на своем мини-сайте!

Я, Добычина Наталья Васильевна, работаю учителем математики в МБОУ СОШ №3 г. Моршанска Тамбовской области с 2007 года.

Образование - высшее. В 1993 году окончила Тамбовский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт по специальности 0101 – математика, присвоена квалификация учитель математики и звание учителя средней школы.

С 1987 года по 2007 год работала в Крюковской ООШ Моршанского района старшей пионервожатой, учителем математики.

Общий трудовой стаж: 30 лет.

Стаж педагогической работы (работы по специальности): 26лет.

Стаж работы в должности в данном учреждении: 10 лет.

Сведения об аттестации: Первая категория.

E-mail: nvdob@yandex.ru

Курсы повышения квалификации:

1.ТОГОАУ ДПО "Институт повышения квалификации работников образования", Тамбов, 2012г. по программе "Технология подготовки и организации конкурса "Учитель года".

2.ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», с 14 марта 2011г. по 21 апреля 2011г. по программе «Методика преподавания тем «Комбинаторика» и «Теория вероятности» в школьном курсе математики».

3. ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», с 04 апреля 2011г. по 16 апреля 2011г. по программе «Использование ИКТ в профессиональной деятельности».

4. ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования», с 17 февраля 2010г. по 24 ноября 2010г. по теме « Компетентностный подход в преподавании математики».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Эссе «Моя педагогическая философия»

«Деятельность во имя Великой России»

Я часто задумываюсь над вопросами: чему учить подрастающее поколение, как учить, каким быть учителю в современном мире, и что мы хотим от нашего профессионального образования? В наш бурный динамичный век все меняется со скоростью света: отношение между людьми, само общество. Но неизменной остается роль учителя, как человека, помогающего отвечать на главные жизненные вопросы. Чтобы стать настоящим другом и наставником для детей, учитель должен отзываться искренними чувствами на переживания других, ценить их внутренний мир. Для меня не было больших проблем с выбором будущей профессии, которая стала смыслом всей моей жизни.

Со школьных лет я мечтала стать учителем. И вот однажды, находясь в школьной библиотеке, мне попалась старенькая, потрепанная книга, в которой рассказывалось о том, что писатель Лев Николаевич Толстой создал в своем имении школу для крестьянских детей и мечтал отрыть в каждом из них природные дарования. Особенно запали мне в память его слова: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». Эти слова я помню и сегодня.

Учитель – связующая нить между прошлым и будущим. Все, что делается учителем, остается жить в других людях, передавая из поколения в поколение то духовное богатство, которое является главной человеческой ценностью.

Итак, начался поиск моего собственного «я» как учителя. Я поняла, что главная реализация своих возможностей предоставляется в деятельности на уроке, внеклассных мероприятиях.

Каждый урок для меня - это мир творчества, в котором ученики открывают для себя загадочный и увлекательный мир. Неслучайно еще Пифагор говорил, что весь мир - это лишь сочетание различных цифр, которые легко превращаются в геометрические фигуры.

Я люблю мгновенья, когда класс сосредоточенно пытается решить трудную задачу, и здесь не схитришь, нужно найти верное решение. Мне приходится учить их решать не только математические задачи, используя логику, упорство, трудолюбие, но и найти такие пути решения, которые помогут решать им сложные жизненные задачи в будущем.

Моя жизнь, как и жизнь любого учителя, - служение своему народу, своей Родине. Учителя в современном обществе можно с уверенностью назвать Защитником своей Родины. Мне вспомнились слова одного мудрого человека: « Не потеряйте ни одного ученика, и пусть это станет для вас вашей педагогической философией». Я и сейчас стараюсь эти слова использовать как основной девиз своей работы. Ведь от того на сколько мы трепетно будем относиться к каждому своему ученику зависит будущее нашего общества.

Каждому человеку когда - то приходится отвечать на вопросы: для чего я живу, что мне дорого, что важно, без чего не могу обойтись? Размышляя о своем жизненном пути, прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Это и есть моя философия, моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Не возможно чему-то учить детей, не общаясь с ними каждый день, не открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне нравится рассуждать о мире глазами детей, находить в этом радость и удовлетворение, думать о своих учениках, сопереживать их успехам и неудачам, нести за них ответственность, любить…

Современный учитель - это открытый, честный, принципиальный, умеющий не только отстоять собственную мировоззренческую позицию, но и человек, способный интересоваться всем тем, что его окружает.

Ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку.

«В нашей жизни все неповторимо,

Так ведется издавна, в веках,

Только лишь одно бесспорно, зримо:

Кто учил – живет в учениках».

Мои достижения

1. Победитель муниципального этапа XXII этапа областного конкурса " Учитель года - 2012 " ( диплом победителя).

2. Участник областного конкурса " Проектная деятельность в системе дополнительного образования " 2011 год ( сертификат )

3. Народный учитель 2011 год ( сертификат).

4. Народный учитель 2010 год ( сертификат ).

5. Диплом I степени Регионального этапа Всероссийского конкурса методических пособий на лучшую организацию работы педагогов по патриотическому воспитанию среди обучающихся "Растим патриотов России"