Требования к освобождённым студентам по Физической культуре
статья

Приложение 6

Указания по организации и проведению занятий с обучающимися, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе

Задачами физического воспитания обучающихся, отнесенных к специальной медицинской группе, являются улучшение общего состояния здоровья, обучение двигательным умениям и навыкам, восстановление нарушенных функций организма, компенсация отдельных утраченных функций, обучение рациональному дыханию, воспитание правильной осанки, приобщение к эффективному участию в общественно полезном труде.

Комплектование специальных медицинских групп проводится врачом при обязательном участии заместителя директора по учебно-производственной работе и руководителя – преподавателя физического воспитания. Списки обучающихся утверждаются директором профессионально-технического училища.

Учебные занятия с обучающимися, отнесенными к этой группе, планируется на уроках физической культуры со всей группой или отдельно от основного учебного расписания и являются обязательными. Ответственность за посещаемость занятий несет мастер производственного обучения, классный руководитель.

Практические занятия с обучающимися, отнесенными к специальной медицинской группе должны носить преимущественно комплексный характер. При подборе средств и методов необходимо неукоснительно соблюдать основные принципы физического воспитания: постепенность, систематичность, доступность, разносторонность. Следует всемерно использовать общеразвивающие и специальные упражнения, не требующие чрезмерных напряжений.

Текущая оценка успеваемости учеником, отнесенным по состоянию здоровья к специальной медицинской группе выставляется по пятибалльной системе. Текущая оценка основывается на достигаемых или положительных изменениях по наблюдению преподавателя и регулярных посещениях уроков. На дифференцированном зачете по физической культуре обучающиеся, отнесенные к этой группе, отвечают на теоретический вопрос. Итоговая оценка выставляется с учетом теоретических знаний и результата сдачи норматива ППФП. Организационно – методические рекомендации «Об оценивании и аттестации обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культуры «от 31 октября 2003 года (№13-51-263/13) направлены в адрес органов управления образования субъектов Российской Федерации Минобразованием России.

Приложение 7.

Теоретические вопросы дисциплины «Физическая культура»

1.  Общие сведения об Олимпийских игр
2.  Виды физических нагрузок и реакции организма
3.  Определение «силы» и методы ее развития
4.  Определение «выносливости» и методы ее развития
5.  Определение «быстроты» и методы ее развития
6.  Самоконтроль и факторы ЗОЖ
7.  Обоснование разминки и ее содержание и значение
8. Вредные привычки, их пагубное влияние на здоровье
9. Основы техники безопасности, профилактики травматизма при организации индивидуальных форм занятий
10.  Правила спортивной игры - волейбол
11.  Правила спортивной игры - баскетбол
12.  Основные сведения об легкоатлетических видах – бег, прыжки. метание
13.  Содержание и назначение профессионально-прикладной физической подготовки к конкретным видам трудовой деятельности. Составьте перечень упражнений ориентированных на профессию.
14.  Роль физической культуры в профилактики заболеваний и укрепления здоровья.