Доклады
статья

Слайд 1

Слайд 2

Всего этого можно добиться, соблюдая ряд принципов: Создание непрерывной образовательной среды; Создание ситуации успеха для каждого; Обучение в реальных и имитационных стимулирующих проблемных ситуациях; Разработка и реализация развернутой системы психолого-педагогической поддержки; Самоконтроль, саморегуляция и саморефлексия ; Поддержка неформальных форм общения и организации учебного процесса; Взаимодействие различных форм обучения.

Слайд 3

Интерактивное обучение - это специальная форма организации той или иной деятельности.

Слайд 4

Понятие « интерактивный » происходит от английского « interact » ( inter - «взаимный», act - «действовать»).

Слайд 5

Преимущества интерактивных методов обучения: Качественное восприятие и усвоение учебного материала; Межличностное познавательное общение и взаимодействие всех субъектов; Главной действующей фигурой на уроке становится учащийся; Успешное формирование и развитие у школьников способностей и умений, позволяющих достигать результаты в личной и профессиональной жизни в условиях современного информационного общества.

Слайд 6

Интерактивные методы основаны на принципах: Взаимодействия, Активности участников, Опоры на групповой опыт, Обязательной обратной связи.

Слайд 7

Обязательные условия организации интерактивной деятельности: Доверительные, по крайней мере позитивные,отношения ; Демократический стиль; Сотрудничество в процессе общения участников между собой; Опора на личный опыт, включение ярких примеров, фактов, образов; Многообразие форм и методов представления информации, форм деятельности, их мобильность; Включение внешней и внутренней мотивации деятельности, а также взаимомотивации .