ВНЕАУДИТОРНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ На тему: «ФЕЛЬДШЕР… КТО ТЫ?»
методическая разработка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ДЕПАРТАМЕНТА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ города МОСКВЫ

«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 5»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

На тему: «ФЕЛЬДШЕР… КТО ТЫ?»

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ  Лечебное дело

СОДЕРЖАНИЕ

1. Методический блок……………………………………………4 стр.

2. Сценарий……………………………………………………….11 стр.

3. Приложение……………………………………………………15 стр.

МЕТОДИЧЕСКИЙ

БЛОК

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная методическая разработка  предназначена для организации и проведения, со студентами отделения «Лечебное дело», внеаудиторного мероприятия «Фельдшер…Кто ты?».

Медицинский колледж № 5 – учебное заведение с огромными традициями. Все мероприятия  проводимые для студентов разных курсов и специальностей,  направлены на повышение профессиональной  и учебной мотивации, создания благоприятного психологического климата, вовлечения студентов нового набора в общественную жизнь колледжа, предотвращение конфликтных ситуаций и, конечно же,  мотивацию студентов к углубленному изучению получаемой профессии.

 В колледже  ежегодно проводятся мероприятия: «Посвящение в студенты»; «Студенческий навигатор»; «Всемирный день матери»; «Укоренимся»; «Поезд знаний»; « Всемирный день медицинской сестры»; «Конкурсы на лучшего выпускника  и др.

Продолжая традиции колледжа, впервые проводится внеаудиторное мероприятие «Фельдшер… Кто ты?». Участниками мероприятия являются студенты 2 курса 21а и 22а группы отделения  «Лечебное дело».

В результате участия в названном мероприятии студенты будут знать:

- историю развития скорой помощи;

- возникновение эмблемы Скорой медицинской помощи;

- совершенствование и развитие  СМП;

- знания и умения фельдшера;

- личностные качества фельдшера;

- специфику и особенности профессии.

Они будут уметь:

- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

- работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководства, пациентами;

-самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием.

Целью мероприятия является так же расширение кругозора студентов отделения «Лечебное дело» о получаемой профессии,  создание предпосылок к профессиональной адаптации.

МОТИВАЦИЯ

Человечество ещё не придумало универсальную таблетку от всех болезней, и взаимопомощь между людьми необходима в наши дни как никогда. Профессия фельдшера подразумевает под собой постоянную готовность прийти на помощь людям. В его обязанности входит оказание первой помощи человеку, попавшему в аварию, катастрофу, внезапно заболевшему.  Его работа связана с очень высокой ответственностью. Ведь от правильности поставленного диагноза часто зависит не только здоровье, но и жизнь пациента. Поэтому выбирая профессию фельдшера,  человек должен осознавать  всю ответственность, которая ложится на него.

        В колледж поступают абитуриенты, многие из которых имеют поверхностное  представление о будущей профессии.

«Знание оборотной стороны профессии или призвания - это та цена, которую мы платим за овладение профессиональными навыками» - Джеймс Артур Болдуин.

Задачей нашего мероприятия является ознакомление студентов с особенностями  их будущей профессией, помощь в  правильности выбранной специальности.  

Проведение мероприятия способствует стимуляции познавательной деятельности, даёт возможность проявить свою творческую активность, пробуждает в студентах узнать новое. Важно мобилизовать студентов на совместную творческую деятельность, распределить поручение с учётом индивидуальных особенностей, учитывая межличностные отношения.

 При подготовке к мероприятию студенты:

- осуществляют поиск и использовании информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития;

- организовывают собственную деятельность, выбирают типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивают их  эффективность и качества

- учатся анализировать информацию, выделять главное.

Мероприятие сопровождается созданными студентами иллюстративными материалами (слайдами, видеоматериалами, музыкой).

ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Активизация познавательной и интеллектуальной деятельности студентов.
2. Организация активного, коллективного досуга.
3. Расширение кругозора студентов отделения «Лечебное дело», о получаемой профессии.
4. Повышение уровня знаний студентов отделения «Лечебное дело».
5. Мотивация к самообразованию студентов, осознанию планировать и осуществлять повышение своей квалификации.
6. Использование информационно- коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

ЗАДАЧИ МЕРОПРИЯТИЯ:

1. Выявить творческий потенциал студентов.
2. Максимально раскрыть интеллектуальные и творческие способности студентов.
3. Повысить интерес к получаемой профессии.

ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ МЕРОПРИЯТИЯ

1. Организационный

Постановка задач, приглашение к участию заинтересованных студентов, распределение ролей, определение временного регламента.

2. Подготовительный

Сбор необходимого материала. Подбор музыкального сопровождения, видеоматериалов, создание слайдов. Подготовка сценария.

3. Репетиционный

Систематические репетиции с участниками мероприятия в актовом зале.

4. Проведение мероприятия

Собственно вступление студентов.

5. Заключительный

Рефлексия, анализ и оценка проведения мероприятия

ХРОНОМЕТРАЖ МЕРОПРИЯТИЯ

ОСНАЩЕНИЕ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Место проведения: актовый зал

Схема расположение

                                               ЗРИТЕЛЬНЫЙ

                                                                    ЗАЛ

Оснащение:  сценарий мероприятия

                        столы и стулья

                        мультимедийное оборудование

                        микрофоны

                        аудиоматериалы

                        видеоматериалы

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ «Фельдшер…Кто ты?»

1. Сценка

На сцене стоит стол и два стула, на столе табличка «Приемная комиссия», за столом сидит секретарь приемной комиссии и входит абитуриент, между ними начинается диалог.

Секретарь: Здравствуйте!

Абитуриент: Здравствуйте! (абитуриент проходит и садится за стол). Я хотел бы поступить к вам в колледж.

Секретарь: На какое отделение вы хотите поступать?

Абитуриент: Я закончил 11 классов и хотел бы уточнить, какие у вас отделения в колледж есть?

Секретарь: В нашем колледже два отделения. После 11 классов, вы можете поступать на отделение «Сестринское дело» обучение 2 года 10 месяцев, или  на отделение «Лечебное дело» сроком обучения 3 года 10 месяцев.

Абитуриент: Понятно! Вот кто такая медицинская сестра и где она может работать, я знаю, а  кто такой фельдшер и где он может работать - я не знаю. Не могли бы Вы мне рассказать, чтобы я смог определиться с выбором?

Секретарь: Конечно, расскажем и даже покажем! Проходите в зал, присаживайтесь и внимательно смотрите и слушайте.

Абитуриент проходит в зал, студенты 22а группы выходят на сцену и начинается презентация.(На сцене 2 стола с разных сторон сцены, 4 студента сидят за ними и рассказывают «Историю развития скорой медицинской помощи»  сопровождается рассказ слайдами).

Голос за кадром: Фельдшер - работает преимущественно в учреждениях службы "Скорая помощь". Как известно, начало всех начал ведётся с истоков, точнее сказать с истории. Вот и у «Скорой помощи», есть долгая и очень интересная история, о которой многие фельдшера даже не знают.

Мы хотели бы начать свой рассказ с истории развития «Скорой медицинской помощи».

2. Презентация «История развития скорой помощи»

Голос за кадром: Многие из студентов имеют небольшое представление о будущей профессии, так же как наш абитуриент. «Так кто же ты фельдшер?»

3. Песня  «Фельдшер..Кто ты?».

Голос за кадром: Само слово Фельдшер имеет тоже очень интересное происхождение, и дословно оно переводится как «Полевой Цирюльник»!  

4. Презентация «Кто такой фельдшер?» (1 часть)

Голос за кадром: Профессия фельдшер - это профессия из классификации «Человек- человек», и помимо знаний он должен обладать определёнными человеческими качествами.

5. Стихотворение «Скорая помощь!»

6. Презентация «Кто такой фельдшер?» (2 часть)

Голос за кадром: Многие выпускники после окончания нашего колледжа идут работать на подстанции скорой помощи. Несколько выпускников  дали нам интервью и поделились своими впечатлениями и опытом работы на подстанциях.

7. Видеоинтервью с выпускниками.

Голос за кадром: Наши выпускники – эта наша гордость. Им мы посвящаем  нашу песню.

8. Видео с фотографиями выпускников , с музыкальным сопровождением.

9. Сценка

 На сцене стоит стол и два стула, на столе табличка «Приемная комиссия». За столом сидит секретарь приемной комиссии, абитуриент поднимается из зала, садиться к столу, между ними диалог.

Секретарь:  Ну что, теперь Вы поняли, кто такой фельдшер, чем он занимается и кем может работать?

Абитуриент: Да, спасибо большое! Я не только понял кто такой фельдшер, но и узнал историю развития «Скорой помощи», мне было очень интересно и познавательно!

Секретарь: Рады, что Вам понравилось! Теперь Вы определились с выбором отделения и будущей профессии?

Абитуриент: Да конечно, я твёрдо для себя решил, что буду поступать к Вам в колледж на отделение «Лечебное дело» и сделаю все возможное, чтобы стать хорошим фельдшером.

Голос за кадром: Вот и подошло к завершению наше мероприятие. А теперь продолжим традицию «Рефлексивного экрана».

Свободный микрофон в зале: присутствующие высказывают одним предложением, выбирая начало фразы из слайда «Рефлексия»

10. Рефлексия

1.  Сегодня я узнал(а)…..

2.  На, что вдохновило наше мероприятие…

3.  Меня удивило…

4.  Я понял(а) что…

5.  Теперь я могу…

6.  Я приобрел(а)…

7.  Мне захотелось…

ПРИЛОЖЕНИЕ

3. Песня  «Фельдшер..Кто ты?»

1 куплет

Поступили в медицинский колледж

Нравится нам здесь учиться очень

Выбрали профессию серьёзную такую

Фельдшером она давно зовётся – 2 раза

ПРИПЕВ

Фельдшер – кто ты, нам подскажи

Фельдшер – ездит в машине 03

Фельдшер – это загадка для нас

Фельдшер – вылечит нас!

2 куплет

Проучились мы один семестр

Изучаем много дисциплин здесь

Разные они и нелегко нам все даются

Но сумеем цели мы добиться- 2 раза

ПРИПЕВ

Фельдшер – кто ты, нам подскажи

Фельдшер – ездит в машине 03

Фельдшер – это загадка для нас

Фельдшер – вылечит нас!

5. Стихотворение «Скорая помощь!»

В «Скорой помощи» работа –

Стресс сплошной без перерыва,

Воскресенье иль в суббота,

Будни, праздник – всё едино

Эти люди, что на «скорой»

С удивительной закалкой.

Оптимизм с душой весёлой

В их машинах, что с мигалкой.

Чуткость, теплота, серьёзность,

Обстоятельность уменье!

В их присутствии нервозность

Раствориться за мгновенье…….

7.Видеоинтервью с выпускниками

Вопросы выпускникам:

1. Расскажите,  пожалуйста, где и кем вы сейчас работаете?
2. Как вы учились в колледже?
3. Как вы оцениваете те знания, которые получили, обучаясь в колледже?
4. На какие вызовы обычно приходиться выезжать?
5. Работают ли наши выпускники с вами на подстанции?
6. Как вы считаете, правильно ли вы выбрали профессию?

8.Видео с фотографиями выпускников , с музыкальным сопровождением

1. Ты не забудь, что  твоих дорог,

За тебя некому пройти

Дверь распахнуть, выйти за порог

Верных попутчиков найти.

Ты не забудь свою звезду

В небе бездонном различить

Сможешь, всегда свою беду

На плече к нам переложить.

Припев:

И пусть будет нам не легко в пути

Вместе сможем мы, все перенести

И беда, тогда повернется вспять

Если вовремя Вам 03 набрать

Вам набрать

2. Ты не ищи легкого пути,

Иль не дойдешь ты до мечты

В темной ночи ты не пропусти

Вздоха страдающей души.

И благодарностью тебе

Жизни спасенных миллион

От всех болезней на земле

Ставим надежный мы заслон.

Припев.

3. Ведь у нас судьба

На всех одна

Мы один народ, мы одна страна

Вместе мы пройдем, нам нет преград

70 нам лет скорая Виват

Виват!