Статья. Особенности психологической коррекции поведения паттерна типа «А»
статья

Особенности психологической коррекции поведения

паттерна типа «А»

Несмотря на достижения современной медицины, частота возникновения новых случаев ишемической болезни сердца не уменьшается. Кроме того, все чаще жертвами болезни становятся молодые люди. Это приводит к концентрации внимания исследователей в области выявления факторов риска развития сердечнососудистых заболеваний, особенно  модифицируемых.

С этой точки зрения представляет интерес концепция поведенческого фактора риска ИБС (тип А). В ряде исследований показано, что поведение типа А чаще встречается у лиц молодого и среднего возраста, хотя формируется уже в детском возрасте. Вместе с тем было показано, что поведенческие особенности подвержены недостаточному комплайнсу к коррекции факторов риска и назначенному лечению, что снижает эффективность проводимых мероприятий.

Все методы, используемые в процессе здоровьесбережения, коррекции патогенного поведения пациентов должны были ориентированы на обеспечение психологической поддержки,  устранение дезадаптивного поведения,  способствовать осознанию и самораскрытию. В результате пациенты смогут лучше понимать свои мотивы, чувства, конфликты, ценности, устанавливать более реалистичную связь со своими переживаниями и в целом научиться корректировать свои притязания.

Психологической основой воздействия, с нашей точки зрения, должны быть феноменологический подход, научающе-бихевиориальное направление, арттерапия в различных вариантах.

Феноменологический подход в психотерапии концентрируется на рассмотрении таких функций и качеств человека, как самость, сознание, самосознание, эмпирическое чувство свободы, творчество личности, всеохватывающая тенденция личности к самоакуализации и, в конечном счете, способность личности самостоятельно принимать решения и нести ответственность за них. В рамках феноменологического направления для выполнения задачи коррекции коронарного поведения применимы «клиент-центрированная терапия» К.Роджерса и «гештальт-терапия» Ф.Перлса.

Цели когнитивно-поведенческой психотерапии направлены на приобретение пациентом так называемого «корректирующего опыта научения».

Арттерапия является посредником при общении пациента и медицинского работника на символическом уровне. Арттерапия может служить способом освобождения от конфликтов и сильных переживаний; ускорителем терапевтического процесса; вспомогательным средством для интерпретаций и диагностической работы; дисциплинирующей и контролирующей "силой"" средством развития внимания к чувствам, усиления ощущения собственной личностной ценности и повышения художественной компетентности.

Таким образом, одни техники и теории психотерапии с целью вызывания изменений в личности направлены на уровни поведения, другие  - на способности и возможности личности (творческое самовыражение и самореализацию), третьи на убеждения и ценности личности и, наконец, технологии, направленные на самоидентификацию и формирование целостной «самости».

Внедрение обучающей программы по коррекции патогенного поведения способно обеспечить положительную динамику психологического здоровья пациентов в период отрочества и юности.